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1.
徐娟 《学生之友(小学版)》2012,(19):62-62
新课改强调以人为本、加强人文关怀受到教育理论界和实际工作者的重视,成为新课程改革的一个亮点。人本观念和人性化管理是现代管理的核心理念,因而我觉得在美术课堂教学过程中,也必须坚持以学生为本,加强人文关怀,提高课堂教学的质量,促进学生全面可持续发展。那么如何体现在以生为本的“有效教学”理念下的美术课堂教学呢？ 相似文献
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林跃忠 《中国教育技术装备》2012,(29):74-76
在新一轮课程改革中,强调以人为本、加强人文关怀成为新课程改革的一个亮点。多年的教学实践表明:高职体育课堂必须坚持以学生为本,加强人文关怀,才能促进学生全面可持续发展。随着新课程改革的深入,高校体育课选项教学模式已全面铺开,并得到师生的认可,它对提高学生的身体素质和技能素质,培养终身体育意识和习惯等方面意义深远。 相似文献
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随着以人为本教育理念不断深化,高校在学生教育管理过程中也逐步强调对学生的人文关怀。应将人文关怀融入课程教育管理、人文教育管理、社会实践管理、网络教育管理、就业教育管理中,充分发挥人文关怀在完善高校学生教育管理中的作用。 相似文献
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刘海霞 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):219+224
在大学语文教育中实施人文关怀,不仅是践行新课改理念的需要,也是培养学生人文精神的重要载体。因而作为大学语文教师,必须在日常教学中充分意识到加强人文关怀的必要性;紧密结合大学语文教育中人文关怀培养的不足,采取有效的措施加强人文关怀的实施,促进人文教育开展的同时提高学生人文水平。因而本文正是基于这一背景,主要就大学语文教育中如何实施人文关怀进行了探讨。旨在与同行进行业务之间的交流,在不断强化人文教育水平质量提升的同时促进人文关怀的有效实施和人文精神的有效构建。 相似文献
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人文精神和人文关怀是护理工作的灵魂.医学的本质是科学的,更是人文的.护理是极具人文精神的传统学科,在护理专业教育中培养学生的人文精神应采取加强教材的建设、改革教学方法、加强师资队伍建设、创新课程设置和加强人文护理环境的建设等措施. 相似文献
7.
人文关怀是目前高职思想政治教育中所缺乏的一个方面,同时也正是高职学生成长必需的重要部分。我们在高职教育中应该做到真正关心学生,从内心深处理解学生,与学生沟通,从平时工作中体现出人文关怀。本文通过调查问卷的形式对适合高职学生特点的思政教育新途径进行探索,提出在高职人文关怀教育中需要通过加强优秀学生的模范作用以及班主任的主导作用来加强高职思想教育中的人文关怀。 相似文献
8.
温总理曾指出“职业教育,是面向人人、面向整个社会的教育。根本目的是让人学会技能和本领,能够就业,成为有用之才”。为此,在职业教育中要充分调动发挥广大师生的主观能动性,加强人文关怀在学校管理中的旃究应用,让广大教职员工和学生感到被关怀,被尊重,从而激发教职员工工作的积极性和学生学习的主动性,更好地提高工作学习效率,提高教育质量,从而更好地实现这一根本目的。现对人文关怀的理论基础进行研讨,并就人文关怀在学校管理中的应用提出相应对策。 相似文献
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目前"注重人文关怀的学校教育研究与实践"方面的课题研究取得了较为丰硕的成果,集中体现在从哲学高度、人的全面发展角度、学校管理的微观角度的研究上,但在结合未成年人思想道德建设、学生心理健康教育、学生公民素 养以及在学校教育与管理中加强人文关怀等方面尚需进一步深入探讨和研究. 相似文献
10.
制度管理与人文关怀之间是有区别的,同时也是不可分割,互相补充的。我们的学校不仅要加强制度管理,还要注重人文关怀,将二者有机地结合起来。人文关怀是制度管理的动力源泉,制度管理为人文关怀保驾护航。在学校管理中,两者有机结合,制度管理与人为关怀就能相得益彰,就能促进学校和谐发展。 相似文献
11.
人文关怀与高校师资管理 总被引：2，自引：0，他引：2
谭长拥 《高等教育研究(成都)》2007,23(1):88-89
我国高校师资管理存在较为严重的人文关怀不足的问题。本文就什么是人文关怀、师资管理中人文关怀的缺位、以及如何通过改革、实现人文关怀、提升师资管理水平等问题进行了简要的论述。 相似文献
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在重视新课程的开发、管理、组织的同时,要加强对学生进行人生观、世界观、价值观教育及思想政治素质培养,强调德育在新课程改革中的渗透。这就要求我们改进教育教学方法,注重实践环节,加强德育工作的针对性和实效性。一、以人为本,充分体现对学生的人文关怀惠东高级中学是一所 相似文献
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高校学生思想政治教育的人文关怀 总被引：2，自引：1，他引：1
人文关怀是我国大学生思想政治工作的一个基本维度。加强人文关怀,是大学生自身发展的现实要求,是思想政治工作自身的内在属性的需要,是实践科学发展观、构建和谐校园的具体体现。在文化多元化的背景下,大学生思想政治工作要注重人文关怀,就必须进行双向互动的课堂教学,建立体现人文关怀的学生管理制度,营造人文关怀的管理育人环境,解决学生的思想问题与实际问题相结合。 相似文献
14.
孟超 《黑龙江教育学院学报》2015,(5)
加强人文关怀是一种非常有效的提高大学生思想政治教育工作的手段,在高校思想政治教育工作中把人文关怀和心理疏导放在首位,有利于培养学生自信自尊、积极向上的心态,从而解决缺失人文关怀的问题,使人文关怀在整个高校的理念中进行贯穿,坚持以人为本的理念,将学生个性与德育相统一。 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
高等教育作为我国教育体系中的重要组成部分,是我国社会主义事业发展人才培养的基地,做好学生的人文关怀将有利于加强学生基本人格的塑造和思想道德的培养,在高校学生教育管理中起着重要的作用。高校学生教育管理工作中涉及文化、道德等诸多方面内容,并且影响着学生的成长和发展,因此基于人文关怀的教育管理工作应更具实效性。本文将简要论述高校人文关怀教育的主要内容以及重要意义,并指出高校教育学生管理工作中加强人文关怀的路径,旨在促进我国高校学生教育管理工作的蓬勃发展。 相似文献
16.
刘华 《新课程导学(上)》2014,(15):59
正随着经济的不断发展,国家加大了对教育的改革力度,在初中英语教育中主张进行人文关怀教育。人文关怀可以充分将人们的自身尺度和人生理念体现出来,表达出人们对真善美的追求和向往。在初中英语课堂中,不断向学生渗透人文关怀,可以激发学生的潜能,培养和建立学生的自由主体意志。本文着重分析和探讨了在初中英语课堂中体现人文关怀等问题,并提出了一些意见和看法,以便供广大 相似文献
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新形势下高职院校学生管理工作必须加强人文关怀,树立“以人为本”的管理理念。人文关怀视野下的高职院校学生管理工作的效果应该体现在主体的客体化;内容的人文化;方法的个性化;环境的无形化和客体的幸福化五个方面。 相似文献
18.
王东华 《中小学作文教学(小学版)》2011,(24)
语文教学中对学生的人文关怀,一方面从语文学科的人文性入手,另一方面,新课程改革的理念和教师的教学行为、学生的主体地位也是其一着力点。本文反思教师在语文教学中对人文性的理解与实践,切实做到教学与人文关怀的有机统一。 相似文献
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高校思想政治教育过程中的人文关怀,即要全面地关怀学生的需要、学生的成长与发展和学生的心理健康.在高校思想政治教育中探究人文关怀的价值,就是将价值作为一种视角,强调人文关怀的现实意义,坚持以人为本,致力于提高大学生的主体性地位,加强和谐校园文化建设. 相似文献
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本文分析了微时代视域下在民办高校思想政治教育工作中人文关怀缺失的表现,以及加强人文关怀的必要性,并从人文关怀的视角入手,去解析民办高校思想政治教育工作的现状,指明其在大学生思想政治教育工作中的地位和意义,从而阐明了在民办高校学生思想政治教育工作中加强人文关怀的方法,以增强高校思想政治教育的实效性。 相似文献