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蝴蝶用脚来感觉滋味一般动物都是用嘴来判断食物的滋味,然而蝴蝶的味觉器官却长在脚上。捉住一只蝴蝶后,把它的双翅合起来,小心地用支架夹住,让它饿两三天。然后,用沾有糖水的棉球碰碰它的跗节,你可以看到蝴蝶马上会伸出它的长喙,准 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2006,(2)
皮皮看我的蝴蝶标本。你也可以做一个呀!啦啦啦……我们去捉蝴蝶……毛毛,真漂亮!那边树丛里有好多蝴蝶。嘘!看这儿……我只看到变色龙的嘴动了一下!毛毛,你看见什么了?喂!是我先看见的蝴蝶,你干吗吃了它?我要填饱肚子呀!那就别怪我们了!快追呀!等等……咦?哪去了?难道长翅膀飞 相似文献
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人人都有妈妈。可我呀,却有三个妈妈!嗨!你们相信不,她们是世界上最好最好的妈妈。我的妈妈是服装设计师。她画呀描呀,几笔就能设计一套新衣服。蝙蝠衫、蝴蝶裙……可好看哪!她把我和别的小朋友都打扮得漂漂亮亮。她给我买许许多多好吃和好玩的东西。常常带我上动物园、看电影,讲童话故事……还有每天每天,用自行车送我上幼儿园,刮风下雨从来不迟到。就为这事,老师还多奖赏我一枚五角星呢! 相似文献
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在草原上,有一个蝴蝶小姑娘。蝴蝶小姑娘充满幻想。飞呀,飞呀,她落在了一棵旱莲上。她说,我幻想着变成一朵花,在你的绿叶上,我实现了幻想。 相似文献
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谢湖滨 《希望月报(上半月)》2003,(2)
我和老弟是孪生,每天对着他我都感觉特别不爽,跟照镜子似的,心里嘀咕:“这世界上怎么还有一个我呀?我该是独一无二的!”可是,人家怎么说也长成棒小伙子了,我总不能一脚把他踢回老妈肚子里去吧!得,作罢。 相似文献
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刘庆邦 《语文世界(高中版)》2010,(1):20-21
那是什么？又白又亮,像落着满地的蝴蝶一样。不是蝴蝶吧？蝴蝶会飞呀,那些爬在浅浅草地上的东西怎么一动都不动呢!我走进草地,俯身细看,哦, 相似文献
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我要做一朵会飞的花……在手臂(bì)上画几朵小花,用红色画花瓣,中间点上黄色的花蕊(ruǐ),记得每朵之间要隔开一点距(jù)离。用蓝色画些小点点把花朵连起来。一条漂亮的小花手链(liàn)就画好了。!用蓝色画好蝴蝶的翅膀,左右要对称哦。你知道吗"用深蓝色把翅膀的形状勾一下,再点一些斑(bān)纹。我喜欢画得随意一点,感觉蝴蝶真的在飞。#蝴蝶的触须可得小心画,太粗的话蝴蝶会显得笨(bèn)笨的,飞不起来啦。$在鼻子正中画上蝴蝶的身体。再画些白的点,使得蝴蝶看上去有种立体效果。瞧,还有小花戒指呢!接下来,我们要在脸上画蝴蝶啦!粉蝶蛱蝶凤… 相似文献
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〔案例〕一节语文课,我和学生正津津有味地品读老舍先生的《我们家的猫》,忽然,一只色彩斑斓的大蝴蝶不期而至,从窗户飞了进来。“快看,蝴蝶飞来了!”“好漂亮的蝴蝶!”同学们的注意力立刻被吸引了过去。“来来来,将蝴蝶赶出去。”看到大家心思都集中到了蝴蝶身上,我只好指挥几位同学拿起课本去驱赶蝴蝶。可这位不速之客依然在教室里旁若无人,翩翩飞舞。怎么办?是不是不管它继续上课?看到同学们看着蝴蝶那好奇、惊喜的样子,我改变了主意。“同学们,你们想留蝴蝶在教室里参观吗?”“想!”全班同学异口同声。我说:“好的,大家对蝴蝶这么感兴趣… 相似文献
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全景荧 《课堂内外(小学版)》2005,(Z1)
日期:以后的一天天气:河水上了天心情:说不出的滋味早晨,我刚从美梦中醒来,突然发现自己轻悠悠地直往天花板上飘,家里的东西也都飘了起来,我赶忙“飞”出门,想探个究竟。可我刚出门就被吓了一大跳!大水牛正在天上慢悠悠地走着;狗儿正在追着兔子飞;大公鸡和老鹰在天空中比武。你看,那只大公鸡拍打着翅膀把吓呆了的老鹰赶得到处乱窜……呀!原来在地上的东西差不多全都“飞”上了天。此时,我才恍然大悟———地球失去引力了!很多小伙伴也在天上尽情享受着“飞”的感觉。哈哈河水也升上了天清澈的河水里,还有鱼儿悠闲地游着。于是,我情不自禁地… 相似文献
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曹陈琛 《少年作文辅导(中学版)》2006,(11)
今天我们把找到的小昆虫都放进了瓶子里。瓶子里可热闹了!天牛爬来爬去正在找伴陪它玩。螳螂挥舞大刀,它对着瓶子里的百合说“:唉哟喂,这个怎么劈不断?”小蜻蜓飞来飞去,它说“:蝴蝶姐姐,要不要我来帮忙?”一只小蚂蚁悄悄去喝水,另一只正在百合上爬来爬去。它以为百合的花瓣是滑滑梯呢!蟋蟀发现土里有很多食物,就开心地蹦了起来。它大喊“:有食物吃了,有食物吃了!”大家全都围住蟋蟀问“:哪儿呀?哪儿呀?”蟋蟀指了指说“:就在土里!”大家高兴地蹦蹦跳跳,一起举行了狂欢节。瓶子里的昆虫世界可真热闹啊!一句话评语:小作者奇妙而又大胆的想象… 相似文献
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胡博闻 《少年作文辅导(中学版)》2006,(4)
“从前,有个仙人,他不管春夏秋冬和严寒酷暑,不管是走亲访友还是走南闯北,总是光着个脚,所以,人们称他为‘赤脚大仙’。”老师说,“同学们,平时你们都是穿鞋走路的,今天这节课我要大家用自己的小脚亲亲大地,来当回‘赤脚小仙’。”我们一听这消息,高兴得跳了起来。于是,我们迫不及待地脱了束缚我们小脚的鞋子,光着脚丫踩在教室光滑的地面上,“啊!”冰冰的,滑滑的,就像踩在了凉席上,舒服极了。我下了楼,小脚丫踩在碎石路上,“哇,好烫呀!”我赶紧把脚缩了回来。我尝试着走下去,一会儿就适应了,不烫了。可是石板路地面凹凸不平,走在上面脚板像… 相似文献
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陈琳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(11)
看了题目你一定有所疑问吧?别急,随我一起来看看吧! 上课了,老师神秘地对我们说:"你们可知道自己有多少个头吗?"大家不假思索地说:"那还用说嘛,当然是一个头喽!"老师神秘而骄傲地说:"嘿嘿,我可不止一个'头'哦!我呀,有几百个头呢."大家听后都大吃一惊,什么,老师有几百个头?我想:不会吧,老师怎么会有这么多的头呢?莫非今天的早饭与中饭都在吃些鸡头呀、鸭头呀之类的东西?真是丈二和尚--摸不着头脑,琢磨不透,琢磨不透呀!哎,老师你就别卖关子了! 相似文献
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正4月12日晴老师给我们带来一盆仙人掌,仙人掌的样子特别像山,高低起伏,所以它有一个好听的名字——山影,真形象呀!从远处看,它像一个如来大手掌,又像沉在水底的珊瑚,也像一片翠绿的枫叶。花盆是红色的,上面还有翩翩起舞的蝴蝶花纹,在红盆的映衬下,我感觉山影更绿了,几只漂亮的蝴蝶正在大山脚下游戏,好好玩!走近仔细观察,表面有突出的小疙瘩,像泥石流滑下来的样子,还像山坡,也像绿地上的滑滑梯,真想上去玩一玩呀!我仔细一看,上面有好多小刺,刺是棕色的,我好奇地摸了摸上面的刺,感觉就像医生在给我手上打针一样,可痛死我了。我又摸了摸仙人掌上的小疙瘩,真舒服,像按摩球一样, 相似文献
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导语:认识谜语
师:今天,我们来说一说大家都很熟悉的内容--谜语.许多同学都知道谜语,我相信大家也经常猜谜语.我要问问大家,你们是怎么猜谜语的?
生:瞎猜.
师:这谜语可不是瞎猜的,出谜的人有技巧,猜谜的人也要懂方法.我给大家说一个世界著名的谜语.关于这个谜语,还有一段故事呢.传说,有一个狮身人面的怪物,他叫斯芬克斯,在沙漠里生活.这个怪物很喜欢让人猜谜,在沙漠里旅行的人如果不能回答它的谜题,就无法动弹.他曾经说过这样一个谜语:"什么东西早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路?"你们也来猜猜看. 相似文献
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邓霁玮 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(3):10
"玮玮,下雪啦!下雪啦!快来看呀!"听到爸爸的呼喊,我从床上一跃而起。透过明亮的窗子,我看见一片片洁白的雪花,就像一只只白色的蝴蝶漫天飞舞,洋洋洒洒,好看极了!我和爸爸戴上手套,围上围脖,冲到雪的世界里。只见街道上、汽车上、屋顶上、道路两侧的大树上,都被白雪覆盖着,全是银色的,我们仿佛置身童话的世界。我和爸爸一边追逐着,一边打着雪仗。走在松软的雪毯(tǎn)上,嘎(gā)吱嘎吱地响,就像在告诉我们说:"冬天来啦!冬天来啦!" 相似文献