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1.
高职院校学分制管理改革应基于当前中国的教育状况,结合高职院校自身的特点和外部环境,依据相关的教育学原理和现代管理理论进行。柔韧性的学年学分制是高职院校学分制管理改革的目标,科学的课程设置是高职院校学分制管理改革的重要内容。 相似文献
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高职高专院校实验室管理改革探析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过实验室管理内涵和存在问题分析,探讨高职高专院校实验室管理改革,提出实验室管理改革趋势,提高实验教学质量,促进高职高专院校人才培养质量. 相似文献
3.
文章首先阐述了智慧物流背景下高职院校现代物流管理专业课程改革的必要性,然后分析了智慧物流背景下高职院校现代物流管理专业课程改革思路,最后论述了智慧物流背景下高职院校现代物流管理专业课程改革路径。 相似文献
4.
随着高职院校管理改革的不断深入,高职院校制度化管理改革取得了相当成就,但由于制度化管理的局限性。与以人为本的理念相比,仍存在许多不容忽视的问题。基于此,高职院校在管理中应着重平衡优秀和适应,物质和精神, 现在和未来,个人和集体的关系问题,才能获得可持续发展。 相似文献
5.
教育教学改革是一个永恒的主题。基于高职质量管理课程的教学现状．为了更好地培养时代与社会需要的人才,高职院校质量管理课程教学的改革势在必行,文章从师资培养、教材改革、教学改革和考试改革四个方面详细阐述了高职院校质量管理课程的改革。 相似文献
6.
本文从高职院校"工学结合"人才培养模式实施现状及课程考核方式改革入手,分析了目前高职院校课程考核管理中存在的问题及原因.针对存在的问题,探索了高职院校课程考核管理改革的方向和途径. 相似文献
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高职院校院系二级管理体制改革的核心和思路 总被引：2，自引：0，他引：2
李海 《顺德职业技术学院学报》2011,11(3):22-25
高职院校院系二级管理核心在于明晰管理层级,优化资源配置,实行目标管理,改革分配制度。通过建立人事改革制度、考核激励机制和目标监督机制,完善财务管理制度,处理好发展和稳定的关系,全面提升高职院校的综合办学能力。 相似文献
8.
深化校内管理改革是高职院校实现可持续发展的动力之一.无锡职业技术学院在国家示范性高等职业院校建设实践中,深化校内管理改革,形成了校企优势互补、资源共享,推动了学校的改革和发展,提升了办学水平. 相似文献
9.
分析了当前学分制下国内外高师院校课程及教学模式改革的背景和现状,提出了高师院校课程改革目标,最后从改革培养模式、制订弹性选课制度、改革学分数额分配、拓展学分管理领域等方面讨论了我国高师院校课程及教学模式改革的具体策略。 相似文献
10.
市场化是高等教育发展主要趋势,为使高职院校更好地回应市场需求,进一步提高高职院校人力资源管理与开发的质量和效率,促进高职院校可持续发展。着重论证作为准公共部门的高职院校,借鉴作为营利性私人企业人力资源管理的基本理论和方法的现实性与可行性,并在深入剖析高职院校人力资源管理现状和问题的基础上探索提出高职院校人力资源管理企业化改革的路径。 相似文献
11.
陈蓉莉 《杨凌职业技术学院学报》2012,11(2):37-39
系级教学秘书是学院教务处、系领导与老师、学生之间联系、沟通的桥梁和纽带,教务教学档案工作则是其工作的重要内容之一。教学秘书的档案意识和管理素质的高低,决定教务教学档案质量的好坏,只有增强他们的档案意识与创新意识,并建立行之有效的竞争激励机制,才能使高职院校的教务教学档案管理工作科学、有序地发展,迈上更高的台阶。 相似文献
12.
The present study examined how teachers functioned as first responders in a natural disaster and their perceptions of their emotional management both in the immediate aftermath of a large earthquake and their personal and professional functioning 18 months after the disaster. Employing a mixed-methods design, the results showed mixed effects for earthquake related factors and emotional management in associations with personal and professional functioning. The findings point to the importance of teacher training in emotional management and the role that school management can play in training teachers for their role as first responders and sensitively managing their post-disaster work environment. 相似文献
13.
情感管理是指管理者用自己的真情实意与被管理者进行情感沟通,满足他们合理的情感需求,从而实现管理目标的管理方法。文章简述情感管理在幼儿园教育管理中运用的意义,并从给教师创设良好的学习与工作环境、利用心理效应给予幼儿积极的正面指引、注重加强与家长的沟通交流三个方面探讨情感管理在幼儿园教育管理中的运用策略。 相似文献
14.
徐洋 《扬州职业大学学报》2011,15(1):22-25
有效地开发和科学合理地管理人力资源是现代企业走向成功的关键。中小民营企业由于自身的发展特点,在人力资源管理上存在着诸多问题,究其原因主要是缺乏现代管理理念。中小民营企业应该切实从自身的条件出发,找出适合自身发展的对策。 相似文献
15.
管理创新:新建本科院校核心竞争力提升的必然选择 总被引：6，自引：0，他引：6
唐华生 《临沂师范学院学报》2007,29(4):17-20
新建本科院校管理创新是学校内涵升本的重要体现,是提升学校核心竞争力的重要保障,同时也是对高等教育大发展的时代回应.其最终目的是为了提高管理效率,促进高校管理系统综合效能不断提高,促进和保障创新人才的培养.新建本科院校要实现管理创新,就必须在管理理念、管理体制、管理手段、管理目标、管理方法、管理组织、管理环境和管理过程等方面创新. 相似文献
16.
欧阳能 《广东广播电视大学学报》2006,15(3):93-98
本文选择ABC条件下的目标成本管理为研究对象,强调了作业成本法和目标成本管理两者结合的必要性和可行性,在此基础上构建了作业成本法下的目标成本管理模式。通过本文的研究,可以为我国己经实施ABC条件下的目标成本管理的制造企业成本管理的改进给予一定的参考价值;对于尚未实施目标管理的企业来说,也可以为他们提供一个可供选择的成本管理模式,因而具有一定的实际意义。 相似文献
17.
Susan M. Schor Michael P. Sabiers James C. Hall Uzoamaka Anakwe 《Performance Improvement Quarterly》2000,13(3):5-22
Our research examines whether students who completed a required M.B.A.‐level management skills course believe their management skills improved consequently. We also asked whether the skills they were taught have subsequently proved to be the skills they have needed to succeed at work. Responses from 446 M.B.A. students and graduates who took the course over the past five years reveal that significant numbers do believe that their management skills improved as a result of the course teachings. They also believe that the management skills they were taught have proven useful in their workplaces. Implications for structuring such skill courses and the need for further research into their efficacy are discussed. 相似文献
18.
新公共管理作为传统公共行政的替代模式,产生之后迅速扩展到西方各国,成为影响巨大的理论主张。在新公共管理理论指导下,公共管理者具有特殊意蕴,主要表现在:向谁负责、干什么、追求什么、何为我、如何做等。公共管理者之所以出现特殊意蕴,是与其指导理论新公共管理密不可分的。为了降低直至避免公共管理者的特殊意蕴对现代公共管理的负面影响,为了更好地发挥公共管理者的作用,应该从内外两方面加强公共管理者的管理。 相似文献
19.
Dirk C. Moosmayer 《Higher Education》2011,62(1):49-67
The paper addresses the paradox of value-free science and the need for value-oriented management education. Taking the values
discussion in the German management community as an example, we identify two stereotypes in management literature: an allegedly
value-free scientist who limits responsibility to economic aims and a value-laden academic who accepts responsibilities for
societal aims and who aims to influence students’ values. These stereotypes are then challenged against empirical data from
a global survey of management academics. While the stereotypes are shown to be of only limited relevance, five clusters of
management academics are identified based on their economic values, their social values and their intention to influence their
students’ values. As determinants of cluster attribution, cultural environment and discipline prove the most influential on
value differences in the global sample. Gender, in contrast, has no significant impact. Finally, implications for higher education
institutions are derived that may help to cope with values more consciously and more professionally. 相似文献
20.
孙阳 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):237-238
青年班主任的专业化发展直接影响全校学生管理的质量,面对这一严峻挑战,青年班主任应结合自身教育教学实践,针对自身劣势,利用优势,抓住班级管理工作重点,提出行之有效的具体措施,提升自己职业发展的综合素质,进而为全校学生管理工作服务。 相似文献