共查询到20条相似文献，搜索用时 531 毫秒
1.
南京市实验幼儿园课题组 《早期教育》2001,(8)
一、“自主创新型综合办园模式”的研究意义 1.“自主创新型综合办园模式”的研究,是幼儿园可持续发展的需要。 可持续发展战略的思想为我们拓宽了办园的思路,为了幼儿园生存和发展,我们不能安于现状,要预计到市场经济的浪潮随时会给我们的教育带来新的问题、新的挑战,必须对办园过程中随时可能会遇到的问题主动地进行思考,找寻自己的发展空间,获得发展的主动权。而“自主创新”的思想在市场经济的浪潮中有着鲜明的战略意义,因为如果有了“自主创新”的观念和行为,建立了“自主创新型的综合办园模式”,幼儿园就会保持生机和活力, 相似文献
2.
3.
刘艾 《学生之友(小学版)》2012,(15):94-94
幼儿园区角活动的开展，有利于幼儿个性的有效习得，有利于幼儿社会性的培养，有利于教师自身素质的提高。真正的“自主创新”观念转变为教育行为，关键在于具体的操作与实施。 相似文献
4.
自1983年起,我园与南京师范大学学前教育研究室协作开展了幼儿园综合教育的研究。经过近二十年的探索、研究、总结和发展,目前已形成了以培养“身心健康、习惯良好、兴趣广泛、思维活跃、个性活泼、主动交往,具有初步自主创新能力、基础素质和谐发展的幼儿”为目标的幼儿园综合教育主题活动课程体系。 相似文献
5.
为及时探讨解决幼儿园工作中不断涌现的新情况、新问题,总结交流经验,传播沟通信息,中国人口学培训中心将举办“新时期幼儿园工作高级研修班”。研修班主要内容有:我国人口发展的现状及预测,著名幼儿园名师教学游戏活动展示交流,成功园长经验报告及著名幼儿园考查,园长工作探讨,课程改革与自主创新,幼儿心理健康与卫生保健,幼儿营养与保健,幼儿教育现代化探析,幼儿园办园体制和管理体制探析,幼儿园后勤服务探析等。时间为2002年6～8月。举办地点分别为:大连、青岛、西安、昆明、成都、拉萨、哈尔滨、乌鲁木齐。详情请来电咨询,简章备索。联… 相似文献
6.
学习智慧有利于提升幼儿园教师的专业理念,完善幼儿园教师的知识结构,增强幼儿园教师的专业能力。卓越幼儿园教师的养成,需要培养幼儿园教师“乐学”“想学”的意愿,提高幼儿园教师“知学”“会学”的能力,为幼儿园教师营造“可学”“敢学”的氛围。 相似文献
7.
自主创新性学习的基本特征是“自主”与“创新”,“自主”是创新的前提,但没有创新也无以展示“自主”.自主创新”教学模式的结构是:创设问题情景;探索解决问题的方法;获取新知识;应用.构建“自主创新”教学模式要遵循力求创造激扬生命活力的情境、为了每一个学生的发展、在评比中提高学生的创新意识的原则.课堂教学过程中要通过组织竞赛,在竞赛中激发学生的思维积极性;设计游戏,在游戏中培养学生的发散思维;开展评比,在评比中提高学生的创新意识.构建“自主创新”教学模式应注意的几个问题是:“自主创新”教学模式是一个综合教学模式;“自主创新”的课堂教学模式不要流于形式;“自主创新”教学模式是一项系统工程. 相似文献
8.
幼儿园管理是影响幼儿园保教质量的重要因素。本研究采用分层抽样的方法,从我国5个省份选取了100所不同性质的城乡幼儿园,利用《走向优质——中国幼儿园教育质量评价标准》中的“管理引领”子标准对其管理质量进行研究。结果发现我国幼儿园管理质量整体处于中等偏下水平,其中“自评改进”项目得分最低。同时,潜在剖面分析的结果显示,我国幼儿园管理质量存在3种潜在类别,即“管理质量不适宜”型(10%)、“管理质量合格”型(72%)和“管理质量良好”型(18%)。进一步的线性回归和logistics回归分析结果表明,幼儿园的办园性质、所在地区和班级数量能够预测幼儿园的管理质量水平。与非城区幼儿园相比,城区幼儿园更不可能成为“管理质量不适宜”和“管理质量合格”型的幼儿园。与民办性质的幼儿园相比,公办性质的幼儿园成为“管理质量不适宜”型幼儿园的可能性更低。今后应加强对幼儿园管理质量的研究,持续改进幼儿园管理质量,重点关注和支持可能成为“管理质量不适宜”型的幼儿园。 相似文献
9.
名儿童心理学家皮亚杰曾经说过:“儿童的智慧源于材料”。我国《幼儿园工作规程》中明确提出,“应因地制宜地为幼儿创设游戏条件,游戏材料应强调多功能和可变性”。适宜的游戏材料是支持孩子自主创新游戏的重要前提和必要条件。半成品材料在幼儿游戏水平发展过程中起着重要作用,促进幼儿的创造发展。本文主要从笔者的困惑出发,探究如何在小班进行半成品游戏材料的投放。 相似文献
10.
对我国幼儿园教师资格制度研究的文献进行梳理,发现该主题研究主要聚焦在“问题与对策”“历史与比较”“幼儿园教师资格考试”以及“幼儿园教师教育应对策略”等四个方面。在幼儿园教师资格“国考”的背景下,对幼儿园教师资格制度进行文献综述研究,以期为我国幼儿园教师资格制度的改革和完善提供借鉴。 相似文献
11.
教学领导是一种新的教学管理理念。借鉴现代领导理念及校长教学领导的已有研究,对园长教学领导的内涵、角色进行了界定,并从理念、实践两个层面对有效实施园长教学领导提出了建议,以期为提高幼儿园教学管理水平提供一定参考。 相似文献
12.
教学领导是一种新的教学管理理念。借鉴现代领导理念及校长教学领导的已有研究,对园长教学领导的内涵、角色进行了界定,并从理念、实战两个层面对有效实拖园长教学领导提出了建议,以期为提高幼儿园教学管理水平提供一定参考。 相似文献
13.
徐莉 《集美大学学报(教育科学版》2003,4(1):60-65
课程实施是一个课程开发的过程、创造的过程，也是一个由观念向行为转化的过程。这个过程要求课程实施改变原有的观念、思维方式和行为模式，将课程的变革落实到实践中。广西幼儿园新课程由共同性活动和选择性活动两部分组成，共同性活动侧重于幼儿共性的发展，选择性活动则侧重于以幼儿活动为中心的情感体验和知识技能的运用过程。广西幼儿园新课程实施的价值取向可以概托为：把变革的理念引入实践，推进幼儿园素质教育，使得教师和幼儿更轻松、更快乐，并因此获得更快的发展和更大的进步。 相似文献
14.
郭荔宁 《陕西教育学院学报》2013,(3):107-111
在把握体验式教学在我国幼儿园园长培训改革的重要地位与积极作用的基础上,通过阐释体验式教学的特色,探究体验式教学存在问题对幼儿园园长培训改革的影响,从辨析体验式教学发展与幼儿园园长培训未来发展的关系中,得出充分利用体验式教学优势推进幼儿园园长培训改革的思路与方法。 相似文献
15.
浙江省幼儿教师教育百年来经历了初创、形成、发展、提升等四个阶段。它既是我国近代沿海地区西学东渐及新中国建立后幼儿教师教育蓬勃发展的范例,也是中国幼儿教师教育百年的缩影。从中我们可获得一些有益于当今幼儿教师教育发展的现实启示。 相似文献
16.
马凤超 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(4):37-38,43
对教师笔记进行研究可以从中汲取教师自身内化的教育观念、了解教师真实的教育观念和行为,对学前教育实践研究具有非常重要的价值。本文通过对某幼儿园教师笔记的整理与分析,发现生活活动是教师非常重要的关注点。笔者通过对生活活动笔记进一步分析,力图真实的呈现教师对生活活动的认识以及存在的问题,并提出一些生活活动价值以及相关教师反思的建议。 相似文献
17.
马春玉 《宁波教育学院学报》2010,12(2):93-95
信息化是幼儿园现代化建设的重要内容。从树立信息化理念,打造科学管理平台;更新教育观念,构建现代教育信息体系;创新教育手段,促进幼儿园课程整合等三个层面,探讨幼儿园信息化建设的设想和做法,希望能对幼儿园现代化建设有所推进。 相似文献
18.
GUO Hai-yan 《教育探究》2008,(3)
教育科学研究是指导教育教学实践、提高教育教学质量的重要途径,是增强研究者的研究能力、提高研究者的综合素养的重要手段,更是深化和推进教育教学改革的重要保证。各幼儿园的课题研究意识在不断觉醒,掀起课题研究的热潮,但也存在一些问题,各幼儿园应端正态度、明确课题目标、增强课题意识、重视课题的选择、落实课题研究的过程、加强教师专业培训、提升教师综合素养。 相似文献
19.
瑞典全民浓厚的环境意识得益于其从幼儿园开始的环境教育。瑞典学前教育课程目标中彰显环境价值理念,幼儿园环境设置体现"隐性课程"的作用,幼儿日常活动中渗透环境意识培养和行为训练,以幼儿喜欢的活动为主要教育方式,丰富的环境教育资源的提供和利用体现了社会的支持和教师的素质,这些都值得我们思考与借鉴。 相似文献
20.
针对当前幼儿园体育游戏设计中存在的突出问题,提出了从不同核心价值取向入手设计幼儿园体育游戏的新思考,即以幼儿体育游戏中不同的核心价值为本,结合幼儿园教育活动设计的基本模式,设计不同学习模式的体育游戏,并还详细阐述了这些体育游戏的设计要点。 相似文献