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1.
构建和谐校园是坚持用科学发展观统领教育发展的必然要求.高校必须以科学发展观统领全局,坚持以人为本,正确处理好各种关系,实现学校各项事业全面、协调、可持续发展. 相似文献
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陈运庆 《南昌教育学院学报》2008,23(2):10-13
建设和谐校园是落实以人为本的科学发展现的重大举措,以人为本的科学发展观是建设和谐校园的内在要求,全面、协调、可持续发展是建设和谐校园的核心内容,和谐稳定是实现高校发展目标的前提和基础. 相似文献
3.
喻林林 《辽宁教育行政学院学报》2013,30(2)
和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分,在建设社会主义和谐社会中发挥着重要作用.科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾.构建和谐校园是坚持用科学发展观统领高等教育发展的必然要求. 相似文献
4.
和谐校园,是和谐社会的重要组成部分,是推进科学治校、依法治校、民主治校的重要载体。坚持以人为本,构建和谐校园,是全面落实科学发展观、推动学校内部协调运转、全面推进素质教育的现实需要。不断提高建设和谐校园的能力,努力建设以人为本、师生的创造力得到充分发挥的和谐校园,是推动学校更好更快发展的基本条件。 相似文献
5.
和谐校园，是和谐社会的重要组成部分，是推进科学治校、依法治校、民主治校的重要载体。坚持以人为本，构建和谐校园，是全面落实科学发展观、推动学校内部协调运转、全面推进素质教育的现实需要。不断提高建设和谐校园的能力，努力建设以人为本、师生的创造力得到充分发挥的和谐校园，是推动学校更好更快发展的基本条件。 相似文献
6.
高校和谐校园建设是构建社会主义和谐社会,深入贯彻落实科学发展观的必然要求,是保证高等教育实现又好又快发展的重要基础。为此,高校要紧紧围绕保证高等教育实现又好又快发展这个第一要务来建设和谐校园,坚持“以人为本”这个核心来强化和谐校园建设的基本理念,坚持全面协调可持续发展这个基本要求来推进和谐校园建设,坚持用统筹兼顾这个根本方法来实施和谐校园建设。 相似文献
7.
和谐校园是社会主义和谐社会的一个重要组成部分,是学校各项事业全面、协调、可持续发展的重要条件和可靠保证。高校要在全面贯彻落实科学发展观的基础上,深化对和谐校园内涵的深刻认识,明确和谐校园建设的重要性,树立坚持用科学发展观指导高校和谐校园建设的理念。 相似文献
8.
构建和谐校园是高校落实科学发展观的重要举措,和谐校园建设是一项系统工程.包括教育环境的和谐、学校发展的和谐、学生发展的和谐、管理与服务中的和谐、师生互动的和谐等内容.高校应通过坚持以人为本、实施依法治校、协调利益关系、实现科学发展等办法来构建和谐校园,以推动社会主义和谐社会的建设. 相似文献
9.
艾尔肯·阿不都卡德尔 《新疆职业大学学报》2007,15(2):1-3
社会主义和谐社会是高职和谐校园建设的大背景。和谐的社会离不开和谐的校园，建设和谐校园，必须以科学发展观为指导，以人为本，与时俱进抓好学校发展这一建设和谐校园的根本之道。推进高职特色和谐校园建设，坚持科学发展观是前提，消除不和谐因素是重点，提高管理水平是关键。 相似文献
10.
辅导员队伍建设与高校和谐校园的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,其素质的高低直接关系到学校的和谐稳定和全面健康协调可持续发展.在高校建设一支稳定的高素质的辅导员队伍,不仅是保证搞好大学生思想政治教育工作的关键,同时也是构建和谐校园的现实诉求.全面贯彻落实科学发展观,是促进大学生的全面和谐发展、推进和谐校园的构建和加强新时期辅导员队伍建设的必然要求. 相似文献
11.
吴秀兰 《广东技术师范学院学报》2007,(8):100-103
构建高校和谐校园要始终坚持以人为本。以人为本构建和谐校园是高校落实科学发展观的重要内容。依法管理学校、注重学校发展、提高人才培养质量、加强校园文化建设是以人为本构建和谐校园的着力点。 相似文献
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树立科学发展观构建和谐校园 总被引：3，自引：0，他引：3
和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应.怎样构建和谐校园?笔者认为,应以科学发展观的思想,坚持以人为本,实现人的全面发展.可从以下几方面入手一是促进教师群体的和谐发展;二是促进学生全面和谐发展;三是建设和谐的师生关系;四是建设和谐的教育环境. 相似文献
14.
和谐校园建设的意义与基本内涵1.构建大学和谐校园的意义首先,构建大学和谐校园是落实科学发展观的内在要求。以人为本作为高等教育科学发展观的价值内核,贯穿在高等教育的方方面面。以人为本包括两个方面:一是学校办学以人才为本,教师是主体。二是学校教育以学生为本,学生是主体。建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本,就是要 相似文献
15.
张俊 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(3)
没有一个和谐的校园,就没有学院的持续稳定、高效发展。和谐校园是推动学院又好又快发展的基本条件,和谐能够凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以促进事业蓬勃发展。建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是以人为本的科学发展观的重要体现,是实现高等院校快速、健康、协调、可持续发展的必然要求。建设和谐校园应正确处理好服务与管理的关系,处理好以人为本与严格管理的关系,处理好效率与公平的关系。 相似文献
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构建和谐校园是以人为本的科学发展观的要求,是学校发展的要求,是培养合格人才的需要。和谐校园是以校园为纽带的各种教育要素全面、自由、协调\整体 相似文献
17.
陈武 《福建信息技术教育》2009,(1)
高职院校工会是院校党委联系教职工的桥梁和纽带,是教职工合法权益的代表者、维护者。文章指出应当提高认识,增强做好工会工作的使命感,用科学发展观统领工会工作,做到围绕服务与服从学校发展,团结教职工为学校发展贡献力量;以人为本,促进教职员工的全面发展;探索高职院校工会工作的全面协调可持续发展,统筹兼顾,构建和谐校园。 相似文献
18.
以科学发展观为指导推进云南农村城镇化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
谭斌 《楚雄师范学院学报》2007,22(8):79-83
科学发展观是当前推进城镇化建设最根本的方法论,云南城镇化建设和发展中存在着许多与科学发展观相悖的问题.为此,必须以科学发展观为指导,坚持以人为本、可持续发展、协调统筹发展、全面发展、和谐发展的原则,摆脱"路径依赖"桎梏,正确处理好各种关系,并加强配套制度体系的建构. 相似文献
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高校建设和谐校园是落实党的十七大精神和科学发展观的必然要求,也是现代大学孜孜以求的理想。科学发展观指导下的大学和谐校园建设的途径包括五个方面：以社会主义核心价值体系为根本,推进和谐校园建设;坚持以人为本,营造和谐的校园人际关系;加强教学改革,积极实施和谐教育;注重诚实守信教育,促进大学生健康发展;结合学校历史、特色,培育特色和谐校园文化。 相似文献
20.
周建军 《湖州师范学院学报》2009,31(3)
构建和谐校园是促进学校事业全面协调发展的现实需要.由于生产力发展水平的不平衡,欠发达地区高校的软硬环境都比较欠缺,使得欠发达地区高校在发展过程中出现了一些不协调、不和谐,甚至是矛盾、冲突的问题,对和谐校园的建设形成极大的压力与挑战.高校必须立足于自身实际,落实科学发展观,树立和谐发展的理念;坚持以人为本,密切联系师生的原则;正确处理效益、规模、速度的关系,促进学校协调发展;建设先进的校园文化.提升校园软实力;理顺学校与外部环境的关系等. 相似文献