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对我国高校校园行为文化建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
校园文化的四个层次相互依存、相互作用,是一个不可分割的完整体系.从结构层次上分析,行为文化处在中层偏里的位置,既受制于物质文化规范,又受制于意识观念,是精神文化在师生员工身上的具体表现,是高校校园文化建设的外在表现.目前.我国高校校园行为文化建设层次较低,因此提升我国高校校园行为文化建设对于推进我国高校校园文化建设至关重要. 相似文献
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足球文化是足球运动发展到一定阶段的产物,不同的足球文化背景下所产生的足球文化也不相同,本文主要通过文献资料法、逻辑分析法对我国高校背景下塑造足球文化发展模式进行了理性的分析研究,研究表明:高校足球文化发展模式必须要在丰富的高校体育文化基础上构建而成,它与高校体育文化相同,包含观念文化、规范文化和物质文化三个层次,其中提升足球观念文化是主要目标,建立健全足球规范文化是首要保障,而良好的足球物质文化是重要保证,三个不同的文化层次在塑造高校足球文化发展模式中相互联系、缺一不可,构成了高校足球文化发展的有机的统一体。 相似文献
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目前,我国高校的诚信建设重在方法策略层次,对诚信文化建设的认识和重视程度不够。文章将大学诚信教育提升到文化层次上,通过对大学文化的概念界定,阐明了大学诚信文化的内涵及价值,对美国大学诚信文化建设的特征与经验进行了深入剖析,最后提出转变诚信教育理念、动员多方力量参与和发挥信息技术优势等推进我国大学诚信文化深入发展的路径选择。 相似文献
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高校文化是由师生共同创造并发展的文化体系是高校思想政治教育工作的重要载体,对提升高校的文化层次,大学生的全面发展具有极其重要的作用。高校文化的建设必须确立科学发展的指导思想,健全高校文化全员参与机制形成和谐校风的文化系统。 相似文献
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高校和谐校园文化是由师生员工创生和积淀形成的、校园文化各要素相互依存、相互渗透、相互促进、均衡有序、和谐共生的一种人文状态和精神品格。高校和谐校园文化应定位于先进性与引领性、主体性与人本性、创造性与发展性。高校和谐校园文化包括精神文化和谐、制度文化和谐、物质文化和谐。高校和谐校园文化是由心理层次、制度层次、思潮层次以及行为层次等因素构成的一个从低级到高级的系统结构体系。高校和谐校园文化要以社会主义核心价值观为指导,彰显"以人为本"的理念,重视校园文化平台的搭建,加强校园文化体系的创建。 相似文献
6.
重视和加强廉政建设是高校职责所在.高校廉政建设不仅需要制度的保障,也需要文化的支撑.廉政文化为高校反腐倡廉提供智力支持和思想保证,是高校廉政建设的理念升华和创新,它不仅有助于厚植正确的廉政理念、提升制度执行的软实力,也有助于引领不同的社会思潮.当前我国高校廉政建设面临传统文化中的消极因素、西方思想文化价值观渗透、市场经济衍生的文化失范以及大学精神和大学内在价值缺失等负面文化因素的影响,有必要发挥价值导向、文化传承、行为塑造、社会效应、理论研究等的协同作用,不断提升廉政建设的文化理念与层次,构建具有高校特色的廉政建设文化路径. 相似文献
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高校文化对大学生价值观影响分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校文化中的教育思想观念、狭义校园文化、同辈群体文化和高校学术文化都对大学生价值观形成产生着影响,高校文化对大学生价值观的影响是一种多元化、分层次过程的体现。加强大学生价值观教育,必须依托大学生高校文化生活实践,厘清大学生在高校文化中各种关系,通过有效建设高校文化,保证大学生价值观的正确发展。 相似文献
9.
目前我国部分高校履行社会责任不到位主要源于高校的定位不准确和高校内部责任落实的非有效性。为此,本文运用管理学的ABC分类法,依照不同的办学层次从宏观上对我国高校总体进行分类,讨论不同办学层次的高校合理定位的重要性。此外,还对影响高校内部行政责任和学术责任的落实及其影响力与办学层次的关系进行了分析,提出不同办学层次的高校完善内部责任机制的具体思路。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
在全面健身上升到国家战略的背景下,研究高校体育文化品牌建设具有重要意义。运用层次分析法,从主体、标识、定位、品牌管理、实力、媒介和财力七个层次形成高校体育文化品牌建设影响因素指标体系。由于各影响因素之间关系复杂并相互影响,难以分清主次,采用DEMATEL方法对高校体育文化品牌建设影响因素进行定量分析,并以青岛市高校为例,指出众多影响因素中的重要因素,根据分析结果为青岛市高校体育文化品牌建设提出科学决策依据。 相似文献
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本文介绍了我国高校的现有分类方法以及美国高校的分类及管理办法,重点阐述了加州大学系统的构成和管理模式,以启示我国高校推进分层次办学和分层次管理。 相似文献
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文化是高校的血脉与灵魂。高校辅导员团队文化作为高校校园文化的重要组成部分,表现为物质文化、行为文化、制度文化、理念文化这四个层次与维度。传承创新高校辅导员团队文化要在准确把握高校辅导员团队文化特质的基础上从凝聚目标、完善机制、培养兴趣、推动创新、尊重个性、营造氛围等方面不断推进。 相似文献
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当前我国文化事业和文化产业正受到前所未有的关注,高校应抓住这一重要机遇期,加快高校文化产业的发展,同时更好地为我国文化产业的发展做出贡献。此外,担心发展文化产业可能带来负面影响,是阻碍高校"不敢"大力发展校园文化产业的更深层次的思想原因。可以尝试创办一些实体,推动校园文化产业发展,实现与社会文化产业的对接。 相似文献
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当前我国高校普遍追求"层次更高""规模更大""学科专业更全"等发展目标,出现定位不清、特色不明的无特色发展困境。文章通过对嵌入性视角下的政府逻辑、市场逻辑和文化逻辑的分析,以整体论的研究方法,将不同场域中的办学行为博弈过程构成一个更大场域的宏观办学特色,从而更为科学地探析我国高校办学特色的形成机理,进而提出大学逻辑、政府逻辑、市场逻辑和文化逻辑下我国高校办学特色发展的对策。 相似文献
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王建勋 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(4)
和谐的高校校园文化包括物质文化和精神文化建设两个层次。和谐的师生关系是和谐的高校校园文化建设的根本,和谐的高校校园文化建设要注重个性特色并与社会保持良好的互动关系。 相似文献
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在当下我国高等教育大发展与大转型时期,许多高校尤其是新建和新转型高校的层次定位不清,并存在盲目趋同或攀升的态势。文章通过明确高校层次定位的基本内涵,指出我国当前学术界和高校领导层在层次定位上的主要观念误区,并就其产生的必然性和转变的可能性做了简要论述。 相似文献
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我国地方高校办学定位的理论思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张宏军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(5):19-22
明确地方高校科学合理的定位,不仅直接关系到地方高校的生存与发展,而且直接关系到我国高等教育的整体发展水平。目前,我国地方高校定位普遍存在目标定位不明,办学层次攀高,规模盲目求大等问题,地方高校合理定位应体现四部曲,即“4W”：“WHY”、“WHO”、“WHAT”、“WHERE”,才能在地方经济建设、文化建设、政治文明建设和创造学习型社会中发挥其重要作用。 相似文献
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高校质量文化的生成蕴含在高校内部质量保障的全过程和结果之中。质量文化是高校内部质量保障体系建设的核心和灵魂,它的形成与发展是一项长期而复杂的系统工程。高校应遵循质量文化各个层次的内在逻辑,培育和发展适应自身办学定位的有特色的质量文化体系,实现质量的文化管理和文化式的质量保障。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(9)
高校哲学社会科学的繁荣发展是培养高素质人才的要求,是文化自觉和文化自信的要求,是推进理论创新的要求。目前高校哲学社会科学发展中存在着对马克思主义理论、中国特色社会主义信仰不够坚定,对中华优秀传统文化缺乏自信等问题。而坚定文化自信,繁荣发展高校哲学社会科学直接关系到我国哲学社会科学的繁荣发展。坚定文化自信繁荣发展高校哲学社会科学要坚持以马克思主义为指导,以十九大精神引领高校哲学社会科学的发展;教材、教学、教师"三位一体"出发全面提高哲学社会科学教育教学质量;从学科、层次、年龄三方面构建起梯队衔接的高校哲学社会科学人才体系;坚定文化自信,打造优势特色学科;运用互联网和大数据技术,构建哲学社会科学研究信息化平台,服务社会。 相似文献