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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
三亚学院紧扣思政课教学目标,以创新思政课教学模式改革为突破口,依托清华大学"学堂在线"MOOC平台,开展思想政治理论课基于幕课的混合式一体化教学改革工作。通过10多年办学经验的全面总结,历经4年的项目试点改革和多年的成果检验,探索出幕课混合式一体化教学模式积极推动思政课改革创新,创造性地开辟了思政课教学模式的新渠道,全面提高思政课课程质量,强化自身办学特色方面发挥了良好的示范作用。现为全国规模最大的基于幕课的混合式一体化教学试点单位之一,已经具备相当的规模效应,效果突出,并在国内产生一定影响。 相似文献
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随着幕课在中国教育界的迅猛发展,其已经受到了高校教师的重视。什么是好的幕课,如何制作一门好的幕课,如何在大规模在线教学领域占一席之地,已经成为每一个高校教师必须要思考的问题。基于此,就幕课的起源发展和特性进行综述,剖析理想幕课的模式和在幕课建设中应注意的问题,以期为高等院校幕课建设提供参考和借鉴。 相似文献
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本文通过解释幕课的概念,以及幕课和微课、翻转课堂的关系,从教学模式、教师、学生三方面阐述了幕课对传统大学英语教学的影响,提出了教师应该以积极的态度应对幕课的挑战和冲击。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(23)
随着时代信息化的变革,幕课教学以雨后春笋般的发展之势出现在了教学课堂,幕课时代的来临,为高职英语教学带来了更多的发展生机和希望,并且影响着高职英语的教学水平,然而在传统的高职英语教学过程中,幕课的应用,依然存在缺陷,在教学改革的新背景下,如何能够更好的应用幕课,为学生的学习提供更好的平台,是当下教育工作者关切的问题,本文从幕课教育的概念进行深究,畅谈幕课背景下高职英语教学的改革。 相似文献
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"幕课"教学授课形式灵活,彻底改变了传统电子信息课程教学地点固定、形式相对单一的特点。本文将建构主义学习理论引入至"幕课"教学中,让学生在形式多样的"幕课"在线课堂中,成为知识学习和交流的主体,从而推动"幕课"教学走向实用化道路。 相似文献
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《雷雨》是曹禺先生的名作,选入高中课本的是其中的第二幕。本节课是《雷雨》的第一课时,分析第二幕的第一场,冲突在周朴园和鲁侍萍之间展开,矛盾集中而尖锐,便于学生学习鉴赏。 相似文献
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以新媒体为载体的微课、幕课等教学方式,弥补了传统思想政治理论课灌输式教育的缺憾,同时也带来一定的问题.面对新媒体,思想政治教育工作者不能一味排斥,也不能盲目地接收、照搬. 相似文献
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随着当前信息社会的飞速发展,高校通过网络进行教学的幕课教学应运而生。幕课利用网络和多媒体的诸多优势,可充分调动学生的主动性。人们对于幕课赞声一片,但幕课教学属于舶来品,尚处于发展阶段,如何在中国平稳着陆还存在不少问题。针对"幕课热"中常见的观点及热点话题,研究高等教育的相关专家及教师应客观分析、总结其具有的优势和弊端,与我国国情密切结合,进一步提高高校的教学质量。 相似文献
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本文以混合学习理论为基础,论述了将幕课教学模式应用到成人非学历教育的可能性和必要性,并探讨了如何建立新的教学模式、对学生学习效果进行有效的监控和评价等问题,提出了幕课教学中的重要因素,如将幕课教学模式分解成具体的教学模块、增强教学活动中的交互性、幕课教学模式下教学质量的监控指标的选择。 相似文献
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幕课(MOOC)是当今教育领域非常流行的一种新的在线教学模式,具有传统教育模式所无法比拟的优势。本文分析了幕课对传统教学模式带来的挑战和影响,在对成人高等教育呈现的新特点的基础上,探讨了成人高等教育幕课建设要关注的主要问题,分析了幕课在高等成人教育改革中所发挥的作用。 相似文献
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"幕课"与成人教育的理念具有很强的通约性,其规模化的特点可以满足不同群体的课程需求;"幕课"的开放性可以满足不同背景学习者的求学愿望;其超越时空的特点使不同多样化学习方式的需求得到了满足,因此,"幕课"为成人教育的发展提供了一个历史机遇。根据"幕课"的规模性、开放性以及超越时空的运行特点,我们需要重构成人教育的教学组织,既要改组学科型教研室为课程教学团队型教研室,还需要改造实体型班级为虚拟型在线班级,从而使成人教育焕发生机。 相似文献
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围绕幕课的特征和教学改革的要求,在利用现代网络技术和国内外教学模式研究基础之上,构建出基于幕课网络的新型教学模式,并分析这种模式的实施条件,以期为我国教学研究提供借鉴。 相似文献
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随着当前信息社会的飞速发展,针对我国普通课堂教学模式中存在的单一、单向、固定化等弊端,通过网络进行教学的幕课教学应运而生.幕课教学利用网络的诸多优势,可充分调动学生的主动性.当然,幕课教学尚处于发展阶段,也还存在不少问题.对比,分析、总结了二者各自具有的优势和弊端,提出思考和见解,希望以此为高校公共选修课教学质量的提高提供一些参考. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(17)
幕课是一种在线开发模式的大型开放式网络课程,它的出现引发了全球教育界的改革风潮。将慕课与传统大学英语课程有机结合是大学英语发展的必然趋势所在。本论文将从慕课时代对大学英语教师新的素质要求、课堂教学方法改革、学生自主学习能力培养三个方面探析幕课背景下大学英语课程的发展。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(16)
幕课是近年新开发的一种教学资源,具有课程时间短,主题突出,资源媒体化的特点.本研究结合高校就业指导课程的实际,进行就业指导幕课课程的制作和资源平台的构建.为高校毕业生就业求职提供一个自主学习和自我解决实际就业问题的服务平台. 相似文献
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幕课等在线开放课程的兴起约5年时间了,这些在线开放课程使优秀的课程资源变得触手可及,促使高校教学进行一系列的改革,教材作为教学的依托,出版社作为教材建设单位,在幕课等在线开放课程资源提供的有利条件下,可以进行一系列的教材改革,出版适合于新的时代发展的教材.目前教材出版的状况是重复品种多,内容质量参差不齐.幕课等在线开放课程给教学带来了变化,给教材出版的变革提供了有利的条件,有利于教材出版轻理论、重实践的实现,有利于开发立体化的教材,有利于开发地方特色的教材. 相似文献