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燕福民 《吉林广播电视大学学报》2018,(10):117-118
《通用航空振兴法》是美国通用航空立法史上极其重要的一部法律,研究该法的立法背景、立法历史、主要内容及其适用,对于我国通用航空器生产者、使用者、消费者具有重要意义。 相似文献
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通用设计是一个人性化的概念,充分体现对每一个人从身体到心理的关怀,在发达国家已被广泛的推广.随着我国高龄化社会的加剧、经济水平的提高、人们民主意识的增强,发展通用设计是有必要的. 相似文献
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邓帮云 《内江师范学院学报》2009,24(1):68-72
动量词是计量动作次数或延续时间的量词,是量词的重要组成部分。较之前代,元代动量词出现了新的特点,更接近现代汉语了。按适用范围大小,动量词可分为通用、次通用和非通用三类。 相似文献
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姚炳祺 《广东技术师范学院学报》2007,(11):15-16
王力《同源词典》列“侈”“奢”为同源。笔者通过对“侈”“奢”二字的释析,认为“侈”“奢”二字只属可通用,并非同源。言同源须同时顾及二字在形、音、义三方面的内部联系,不能简单地依靠音同（或音近）、义通外加书证而定为同源。 相似文献
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技术是指人类在利用、改造和保护自然的过程中通过对所积累的经验、知识、技能进行创新以及为某一目的的共同协作组成的工具和规则体系,并且这一体系是不断变化发展的。 相似文献
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郭海芳 《顺德职业技术学院学报》2007,5(2):76-78
BTEC赋予了通用能力在高职人才培养中的重要地位,界定了通用能力的7个领域和可观察到的18项成果,并指明了通用能力在课程教学当中的实施途径。本文借鉴BTEC发展通用能力的经验,分析了所授课程《财务管理》通用能力的目标和实施途径,为我们在课程教学中如何培养和考核学生的通用能力提供了一种新的思路。 相似文献
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芮东莉 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(2):33-36
记录义分同族词和音转同族词的文字间都存在同源通用的现象,它们从总体上反映出两种不同的语言实质,一是文字上的通假,一是所记录词语作为同义词间的互用,本文通过对这些现象和实质的揭示说明同源通用不只是一种简单的文字混用现象,它客观上反映了汉语词汇和文字发展史中的一些规律。 相似文献
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法国高中通用技术课程的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
ZHOU Zhen-ping 《课程.教材.教法》2007,(7)
法国普通高中的技术课程——"工程师科学"课程坚持技术学习的实践性和基本性,通过全程的技术实践活动,让学生对技术有全面的了解,注重培养学生技术的基本知识和能力、技术研究的基本方法、对现代技术的基本理解。技术课程的实践性要求教师的角色发生转变,成为组织者、引导者和帮助者。 相似文献
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《语音》和《普通语音学纲要》是高校普遍采用的两种教材 ,各具特色 ,各有千秋。从编排体系、编排重点及编排方式等方面对两书进行比较 ,找出各自的侧重点 ,以便师生选用 相似文献
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文章根据高校事务管理的实际需要，充分讨论了基于SQL Server的通用事务信息数据库结构．以及基于Visual Basic6．0的通用事务常规操作、查询处理和统计分析，并实现了基于校园网通用远程事务管理系统(LDGAMS)的一个实例，较好地解决了高校事务管理系统急需紧缺的难题。 相似文献
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随着2014年新一轮高考改革方案的出台,在考试科目、内容及考试形式上都将有一定的变化,灵活性也将更强。未来的通用技术考试考什么,怎么考就成为越来越多的人关注的焦点。 相似文献
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根据现阶段通用技术的教学实情,笔者根据多年的教学经验,在教学目标的提出、课堂教学的进行、学生学习的完成等方面进行总结,提出方法,根据通用技术的学科特点,以促成学生动手动脑为抓手,提高学生的学习兴趣,实现学生技术素养的提高。 相似文献
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高中通用技术课程给教育技术专业带来了什么?——浅析新一轮课程改革对教育技术专业的机遇 总被引：1，自引：0，他引：1
自2004年秋普通高中新课程在海南、广东、山东、宁夏四个省率先实施以来,已有四年时间.2010年四川省也将要实施普通高中新课程,在这次新课程改革中,新设立的通用技术课程是一个亮点,也是一个难点.高中通用技术课程给教育技术专业带来了什么?机遇还是挑战?本文将从担当通用技术教师、开发课程资源、建立电子绩效支持系统、建立相应的评价指标体系、教师培训和培养等五个方面阐述给教育技术专业带来的机遇,以及面对这些机遇,教育技术专业的学生将如何正面迎接. 相似文献
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文章分析了现代工程师所应具备的品质和素质,在此基础上提出了"通用管理知识概论"课程的教学目标、课程体系和课程定位,探讨了培养工程类本科生通用管理能力的实践途径。 相似文献
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本文根据笔者十余年来开发管理信息系统（ＭＩＳ）的经验及国内外在该领域内的新动向，对ＭＩＳ软件通用化设计的思想、技术及相关的论点进行了总结，并就一些问题提出了自己的看法。 相似文献
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略论通用题库系统的优化设计 总被引：2，自引：0，他引：2
针对通用题库系统开发与应用中存在的问题 ,本文提出从三个方面优化通用题库系统的设计 :首先要优化通用题库系统的功能 ,即增强系统的通用性 ,提高系统的智能性 ,注重系统的科学性 ,加强系统的安全性 ;其次要优化题库设计理论 ,即正确确定测量类型 ,选择教育测量学原理 ;最后要优化题库设计技术手段。 相似文献
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本文根据笔者十余年来开发管理信息系统(MIS)的经验及国内外在该领域内的新动向。对 MIS 软件通用化设计的思想、技术及相关的论点进行了总结,并就一些问题提出了自己的看法。 相似文献