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1.
武术散打运动在开展过程中,在精神教育、文化包装和专门的健身训练内容上都存在着一定的问题。我们在推广中应加大力度．重视精神教育,总结出一套适合大众健身的训练大纲．采用合理的宣传包装手段,从而使武术散打运动更好地为人类服务．成为人们终身的体育健身项目,为我国武术散打事业的发展打下坚实的群众基础。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
生活水平的不断提高引发了人们对自身身体状况的深入思考,人们更加注重健康的饮食、规律化的生活方式和具有健身效果的体育运动,轻体育概念就是在这种背景下应运而生。"轻体育"是一种新型的体育运动形式,它在人们的生活中扮演着越来越重要的作用,其在武术散打教学中也得到广泛运用,它对简化武术散打中的动作和提高学生学习散打的兴趣等方面起着积极作用,本篇文章主要从轻体育在高校武术散打中的重要意义和如何提高轻体育在高校武术散打教学中的应用两个方面进行探讨,以供参考。 相似文献
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散打运动经过28年的探索与发展,逐渐形成了自己的特点,既富于时代性又保持了一定的民族特色.散打运动以其独具的民族特色和广泛的社会价值以及特有的强身健身价值,在社会中所产生了的巨大影响,并受到中学广大青年学生的关注.但竞技散打发展至今,其普及程度多仅限于省(市)散打队、武术馆校、体育院系武术专业等,学校普及率相对极低.然而,散打要真正进入中学,就必然面临课程目标的设置问题,这也是散打课程设计和课程实施的起点,是指导中学散打教学的重要依据.本研究从学校体育的基本理论出发,结合散打运动的文化特点、教育功能、技术特点,对中学散打的课程目标构建进行了探讨,以期体现民族传统体育特有的教育价值,更好地推动散打在中学的普及和发展,也为进一步向中小学推广提供实践上和理论上的参考. 相似文献
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王雷 《商丘师范学院学报》2011,(12):125-128
高校开展武术散打教育,既能使学生身心得以健康发展,又能使武术散打运动得到普及和提高.本文通过对山东省高校开展武术散打运动的现状调查,发现存在的问题并提出相应对策,旨在使武术散打作为一种民族传统体育形式在高校更加健康、蓬勃地发展. 相似文献
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武术散打是我国武术中富有中国特色的体育项目,其"拳、腿、摔"的协调作战是中华民族传统文化中"和谐"的表现.目前武术散打运动在普通高校的普及率较低,回顾散打的发展历程,并分析研究制约高校散打发展的原因.结果显示:散打专业场地器材的缺乏、教师的专业技术水平和对散打运动存在观念上的误解是影响散打运动在高校普及的原因所在.提出高校散打运动的发展可以走"去竞技化"的道路,采用多样的教学方式方法,融合丰富的民族文化,使其符合普通学生的身心特点.旨在为当前学校武术教学改革提供参考. 相似文献
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以"中国妇女与民族传统体育"课题组对全国十二城市妇女参与民族传统体育的情况进行调查所获得的数据为主要依据,对妇女参与武术健身的基本现状进行了阐述,论述了妇女群体参与武术健身锻炼的现实意义,旨在为推动武术健身事业健康、持续发展和全民健身计划的实施,实现群众体育的全面发展与进步提供理论与实践依据. 相似文献
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中国民族传统体育是我国特有的体育运动形式,是具有各民族特色的祛病、健身、习武和娱乐活动等体育活动的总称,其中典型的代表是中华武术。人们可以从武术运动中把握中华文化的脉搏．促进世界文化的发展。本文着重从武术的特点、作用及医用价值方面,探析民族传统体育的健身价值。 相似文献
8.
中学体育是学校体育的重要组成部分,也是继承和发展武术运动的重要场所,但目前武术教学在我国中学开展并不普遍,现状并不乐观。武术运动是我国传统的民族体育形式和健身方法,与其他体育项目相比,不仅可以锻炼身体,还可以达到修身养性、防身自卫的功效。可见,在中学开展武术教学,不仅具有继承和发展中华民族优秀传统文化的重要作用,还是继承与发展中华武术的需要,也是培养学生民族情感、道德准则以及意志品质的需要。 相似文献
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刘剑 《湖南科技学院学报》2014,(10)
散打作为我国传统武术文化项目,一直受国人的推崇,它有着广泛的群众基础,尤其受青少年的喜爱,它在不同程度上体现了传统医学、美学、兵学、养生学等多种学科的思想内容。许多高校体育中已经开展了武术散打课程,这是武术散打发展的趋势及结果。但武术散打是一项典型的对抗竞技体育,所以对普通大学生开展这一散打运动,无论教学内容设置。还是教学方法和教学手段运用都应引起教育者的关注和思考。 相似文献
10.
随着体育产业化的迅速发展,我国武术散打运动也将作为一项朝阳体育产业进入市场化运行.但是,由于当前我国武术散打产业发展规模较小,尚未形成一个独立性的产业,所以积极探索武术散打产业化发展对策已经成为社会各界普遍关注的问题.基于此点,本文首先提出武术散打产业化发展应遵循的原则,而后总结出武术散打产业化发展的策略. 相似文献
11.
王军 《渭南师范学院学报》2012,(2):87-91
武术作为民族传统体育项目,已成为我国各级学校体育教育内容.学校武术成为我国武术发展、后继人才培养的主要阵地.目前由于学校武术传授的内容、形式以及武术专业教师短缺等问题的存在,严重制约着学校武术的发展,成为学校武术发展的颈瓶.文章运用文献资料法、逻辑分析法对学校武术开展的现状分析,提出学校武术发展的新思路,彻底改善学校武术教学与训练的现状,使学校武术的发展呈现出质的飞跃. 相似文献
12.
王军 《渭南师范学院学报》2014,29(19):70-73
武术运动是一项集技击、健身、娱乐于一体的民族传统体育项目,蕴藏着深厚的民族文化底蕴．武术运动讲究武德、形神兼修、内外合一的运动特点,把育人和育体高度结合起来．高校开展武术运动,能有效地提高大学生身体素质,促进大学生心理健康发展,有效缓解大学生身心两方面的压力．在高校开展武术运动有着显著的教育价值和健身效果,对改善大学生体质具有重要意义． 相似文献
13.
小学生身体素质差异明显,不仅体现在运动能力上的差异,同时也包含了运动习惯和运动思维的差异。因此,在田径体育教学的过程中,作为教师要尊重学生个体差异,创新教学模式,突出田径体育教学发挥的作用。为适应和平衡田径体育教学小学生个体差异性,提升田径体育教学效率,研究中提出了分层教学模式,旨在提高小学田径体育教学效率,体现田径体育教学在小学生体质健康发展中的作用,为田径教学奠定坚实理论基础。 相似文献
14.
赵国强 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):219-220
随着社会的进步以及中学生们对体育概念的理解和认知,引起中学体育教学发生很大变化。在中学体育教学中除传统的体育教学内容和形式外,还没有新的体育教学内容出现。从健身、休闲和娱乐等几个方面进行分析,阐述中学开设轮滑课程必要性,使中学体育课朝着"健康第一"、休闲娱乐、终身体育的方向发展。 相似文献
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提高小学体育课堂教学的有效性,可以让学生在获取知识的同时也得到身体素质和各种体育技能的锻炼,利于学生的身体健康发展。对此,本文针对小学体育课堂的有效性进行分析,并对如何提高小学体育课堂教学有效性进行探讨,旨在提高小学体育课堂的教学质量,提升学生的综合素质和学习效率。 相似文献
16.
在小学体育教学的开展过程中,除了要保证让学生通过体育锻炼获得身体素质的提高,更主要的就是让学生能够爱上体育运动,并让学生可以在休闲时间能够应用体育运动放松身心。对此,为了保证小学体育课程的教学质量和学生的长期发展,教师可以选择应用游戏教学法开展相关课程。这样不仅符合学生的年龄特点和生理特点,还能有效吸引学生的学习兴趣,让学生可以在体育运动中获得快乐,进而促进学生的全面发展。 相似文献
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体育是小学生成长过程中的重要学科,对学生强身健体有着积极的意义,能够培养学生积极向上的精神风貌,让学生更具个人魅力。但是,部分学生在体育活动中,忽视了德育的存在,只关注运动的结果,缺乏运动所需要的身心素养。为了改变学生的这种现状,小学体育教师在教学中进行德育渗透,借助生活,提出问题,促进合作,丰富实践,组织竞赛,以推动学生素养的发展。 相似文献
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于蕴 《重庆职业技术学院学报》2009,18(4):136-138
普通高校对部分身体异常和病、残、弱等特殊群体的学生开设保健体育课已成为学校体育教育的组成部分。当前,学校要贯彻全面发展的教育方针,体现教育的公平性,普及体育及其健身理论,就必须把握好保健班学生体育这一环节,保障其接受体育教育的均等机会。为此,笔者从构建高校保健体育课与心理健康教育相结合的必要性、保健体育课程与《学生体质健康标准》内容的编制等几方面提出了一点思考,为完善高校保健体育课教学提供参考。 相似文献
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为探索广西农村中学民族体育课程资源开发,以贵港市桥圩高级中学为教学试点,对广西农村中学民族体育课程资源开发进行教学实验.事后调查分析表明,民族体育校本课程增强了学生体育锻炼的兴趣与积极性,促进了学生全面发展.民族体育课程资源开发过程中要注意以促进学生全面发展为根本出发点、优先选择健身价值较高的民族体育项目、选择趣味性浓且易开展的民族体育项目、因地制宜开发民族体育项目、充分发挥地方教育主管部门主导性作用等问题.为加快广西农村中学民族体育课程资源开发的进程,提出加强人力资源建设、加强民族体育场地器材及信息资源的开发利用、适当增加开发经费投入与加强学校体育安全体系建设等举措. 相似文献
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高校体育社团在促进教育教学改革中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
高校体育教学改革为学校体育社团的发展提供了机遇,体育社团开始渗透到学校体育教学中来,而体育社团的快速发展稳固了体育教学改革的成果,使学校体育社团的教育功能显露出来,逐渐成为了学校体育教学的有力助手。体育社团的自主性和可选择性,更有利于学生身心健康的发展,学校体育与学校体育社团之间存在着优势互补、协调发展的关系。 相似文献