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1.
本文在介绍仲裁的起源及在国际上发展概况和我国仲裁制度发展历史的基础上,分析了我国仲裁法颁行后重组的国内仲裁机构运行中的若干问题,并对仲裁制度在中国的前景作了乐观的展望,指出我国仲裁制度在立法、受案范围,对仲裁的监督、仲裁程序,临时仲裁,仲裁协议等方面都将更加规范和完善。 相似文献
2.
董文彬 《山西大学师范学院学报》2004,3(3):52-53
仲裁制度起源于临时仲裁，只是到了近现代社会才异化为机构仲裁。我们不难发现，临时仲裁、机构仲裁、诉讼这三种争端解决方式依次呈现出的当事人自主性、灵活性渐次降低，公权力介入程度、经济成本逐渐增大的曲线，三种制度各有其优缺点，为世界大多数国家所承认，而我国在国内立法中却不承认临时仲裁，建立临时仲裁制度实有必要，且目前也可行。 相似文献
3.
周世中 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
近年来我国的仲裁制度得到了很大的发展，但也存在不容忽视的问题。仲裁机构的性质不确定；仲裁机构不统一；仲裁裁决的制度不统一；仲裁的立法不统一。解决这些问题，应该修改与现行的《仲裁法》相抵触的法律和法规，建立民间的仲裁机构，加强仲裁队伍的建设，建立统一的仲裁制度。 相似文献
4.
第三人制度的产生是经济社会发展、法学理论研究和司法实践探索的共同产物。近年来我国仲裁法学界和司法实践中对仲裁第三人制度存在的价值与途径争议颇多,这一制度的设立并未否认当人的意思自治与仲裁程序的保密性,仲裁的快捷性与经济性优势仍可得到发挥,同时也有助于维护裁决的确定性与司法的权威性。在我国设立仲裁第三人制度需从主体、时间、方式、权利等方面加以必要的限制。 相似文献
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李娟 《长江工程职业技术学院学报》2008,25(2):15-18
网上仲裁的出现不仅是在形式方面需要对传统仲裁进行突破,而且更需要人们深入研究仲裁法律制度所面临的新课题,包括网上仲裁的形式要求、仲裁地、承认与执行等法律问题,以及网上仲裁是否适用现有的国内和国际仲裁法律制度。 相似文献
6.
我国《仲裁法》在对本国仲裁裁决的承认和执行制度方面，与世界法制较健全的国家仲裁法律制度相比，存在一定差距，为了更好地与国际接轨，必须在立法和司法制度建设方面作必要的改革。 相似文献
7.
独立性既是仲裁的基本特点之一，又是仲裁法的一项基本原则，更是保障仲裁裁决公正、科学、快捷的前提与维系仲裁制度长存的基石。仲裁独立适用于仲裁机构、仲裁庭、仲裁员、仲裁协议。仲裁独立相对于司法独立而言，其独立性更强，但这种独立也是相对的，它会受到一国政治、经济、文化等因素的制约，也会因不同历史时期而有所不同。纵观仲裁制度的发展史，仲裁的独立性呈现逐步加强与完善的趋势，并受到法律保障。 相似文献
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吴文芳 《湖北广播电视大学学报》2005,22(4):115-116
我国人事争议仲裁制度在程序设置上不符合基本法治精神．在具体裁判过程中．适用的实体法依据与司法裁判依据严重脱节，并且人事仲裁庭设置缺乏中立性，仲裁员业务素质不高。改革的目标应是实现人事仲裁制度与劳动仲裁制度合一。统一由劳动法规范。当前的保守措施则可以由国务院制定人事仲裁法规．提高人事仲裁机构在人事部门中的相对独立．以及提高人事仲裁员的素质。 相似文献
10.
临时仲裁是仲裁的重要组成部分,是相对于机构仲裁而言的。这种仲裁形式具有灵活性、便捷性、经济性等优点,更符合作为投资者的当事人的心理。当事人选择临时仲裁将具有更大的自主性。临时仲裁制度在世界范围内都是通行的,其在国际上解决经济纠纷中起着与机构仲裁同样重要的作用。目前我国还不承认临时仲裁制度。随着我国与国际经济交往的日益频繁,我国仲裁制度也应与国际惯例或者国际通行规定相符合,以利于我国对外经济贸易的发展和改善我国的投资环境。 相似文献
11.
利用安徽省2005—2016年的面板数据,分析安徽省利用FDI的时空差异,运用Theil指数探寻其利用FDI的差异来源,并用空间面板模型检验了安徽省利用FDI区域差异的收敛性。研究表明:从时间维度来看,安徽省各市的FDI逐年增加;从空间维度来看,安徽省各区域的FDI分布不均匀,皖南地区实际利用FDI总量高于皖北地区;皖南和皖北两区域间利用FDI的差异总体呈现下降趋势并趋于平稳,安徽省利用FDI区域差异的主要来源是皖南地区地带内差异。应加强基础设施建设,扩大服务业利用FDI比重,重视人才培养和交流,促进各地市的协调互动。 相似文献
12.
我校图书馆期刊利用的调查及建议 总被引：2，自引：0，他引：2
郑海生 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(6):121-124
高等学校课程体系的改革,要求给学生更多的自学时间和思考的空间,以提高学生的自学能力,适应未来社会发展的需要。如何引导在校师生高效率、快节奏地获取最新信息,做好住处服务工作,是高校图书、期刊管理中急需探讨和研究的问题。笔者通过8个多月对我校过刊利用情况的实际调查,针对当前期刊订阅中存在的问题,提出了期刊订阅和有效利用的建议。 相似文献
13.
Huan-Sheng Peng 《Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education》2017,53(4):441-459
The eight-year-long period from Japan’s initiation of the Second Sino-Japanese War in 1937 to its unconditional surrender in 1945 forced Japan to invest its national economy and industrial and scientific technologies in the war. In addition, in the name of the Greater East Asia Co-Prosperity Sphere, Japan initiated its assimilation and Kominka (Japanisation) policies (皇民化政策) in the colonies Korea and Taiwan. Japan used education as a tool to expand its influence over members of society, and attempted the frequent use of Japanese and Kominka (皇民化) in daily life to penetrate the awareness of people in the colonies. Japan also started to enforce various assimilation policies. A comparison of the implementation of Kominka policies (皇民化政策) in Taiwan and Korea shows that, in terms of school admission rates and frequency of use of Japanese, the proportion of school admission rates for frequent speakers of Japanese to primary education in Taiwan are significantly higher than those in Korea. Moreover, in terms of primary education, national schools were implemented in both Taiwan and Korea according to the “National School Order” promulgated in 1941. Japan made use of the term “education equality” to win people over. In fact, it aimed to strengthen the concept of Kominka (皇民化), the education of militarism, and to force the Taiwanese and Koreans to become “imperial citizens” loyal to the Emperor. Japan’s ultimate objective was to create an environment that met military needs for civilian and military resources. 相似文献
14.
《Educational Philosophy and Theory》2012,44(3):261-269
AbstractThe purpose of the article is to contribute to the discussion about the relevance of existential issues in contemporary education. Analysis presented in the paper is related to the problems of self-awareness, becoming oneself and self-development. First, the author begins by depicting the meaning of human existence in the light of philosophy. The following aspects have been analyzed: being true to one’s own beliefs and values, recognizing personal truth, making existential choices and finding one’s own voice. A special attention is paid to the language as an essential, constitutive element of being. Second, the article attempts to consider some educational implications resulting from the existential approach to education. Some of the issues discussed are learning to philosophize and to discover meaning, the concept of encounter in education and the role of language in self-development. While describing them the author indicates that the ignoring of crucial existential questions in education contributes to spiritual vacuity in life of young people and reduces educational thinking merely to instrumental, pragmatic problems concerning qualification and transfer of communicative skills. 相似文献
15.
基于集群理论的高校专业设置 总被引：2，自引：0，他引：2
徐秀萍 《浙江教育学院学报》2008,(6):37-42
基于集群理论探讨高校专业设置具有一定的理论和实践意义。专业集群式设置有利于正确处理专业稳定性与灵活性的关系,促进专业协调发展;有利于专业资源融通共享,促进专业和谐发展;有利于提高专业人才的培养质量,促进专业创新发展。实现专业集群式设置,要在高校专业发展规划中确定战略重点,在高校组织结构中构建有利于专业集群化发展的平台,在高校环境氛围中孕育竞争与协作的文化。 相似文献
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中国近代大学校长与自由主义教育 总被引：4，自引：0，他引：4
20世纪初 ,由于受西方自由主义思潮的影响 ,加之部分著名大学校长的身体力行 ,中国近代大学教育逐渐滋长了一种自由主义教育的倾向。这种倾向 ,在教育目的上崇尚个性主义 ,在教育过程上坚持学术自由 ,在教育管理上力求教授治校。它反对封建教育对个人发展的专制 ,具有进步意义。但是 ,由于它生不逢时 ,加之其本身的软弱性 ,因此在半封建半殖民地社会条件下 ,它也就不可避免其最终的失败命运 相似文献
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在探索汉语言文学专业改革的过程中,我们始终将"能写会说"定位为专业的核心能力,各措并举强化写作训练。为了进一步推进写作实践教学改革,探索写作实践教学新模式,我们率先在黟县屏山村建立了汉语言文学专业实践基地,带领学生在特定环境中深入生活,参与劳动、采访、调查等多种写作实践活动,让学生贴近生活、贴近底层、贴近心灵、贴近应用进行写作,这极大地提升了学生的综合素养和写作能力,作品的真实度、艺术性、感染力、说服力和文本的规范意识都得到显著提升。 相似文献
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军校大学生心理问题的产生及解消 总被引：6，自引：0，他引：6
国岩 《洛阳师范学院学报》2003,22(1):39-41
军校大学生正处在人的一生中心理发展变化最为激烈的青年期 ,面临着一系列生理、心理和军校特殊环境方面的适应体验。心理发展的不成熟、自我同一性的不确定、情绪的不稳定等特点 ,使他们的心理冲突时有发生 ,极易导致适应不良 ,出现紧张焦虑感 ,闭守孤独感、消沉自卑感、低落抑郁感、压抑苦闷感等心理问题。在分析心理问题成因的基础上 ,探讨如何加强军校大学生心理健康教育。 相似文献
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在马克思经济学中,节约是一个具有广泛意义和深刻内涵的重要概念。马克思认为,时间的节约相当于生产能力的发展,也等于必要时间的缩短和自由时间的增长。以此为基础,马克思在将节约范畴联系到未来社会中人的自由而全面发展的同时,也联系到人与自然的协调发展和整个社会的和谐统一。由此,从节约与发展相结合角度探讨马克思经济学中的节约思想,对于指导我们落实科学发展观,加快建设节约型和谐社会具有重要的指导意义。 相似文献
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Using email interviews in qualitative educational research: creating space to think and time to talk
Nalita James 《International journal of qualitative studies in education》2016,29(2):150-163
The article explores how the Internet and email offer space for participants to think and make sense of their experiences in the qualitative research encounter. It draws on a research study that used email interviewing to generate online narratives to understand academic lives and identities through research encounters in virtual space. The article discusses how the asynchronous nature of email helps to facilitate this by allowing research participants to contribute to research in their space and according to their own preference in time, and engage in a process of reflection and interaction. However, it also argues for the construction of more collaborative approaches to research that acknowledge their right to use the temporal nature of space and time that email offers to construct, reflect upon, and learn from their stories of experience in their own manner, and not merely to the researcher’s agenda. It concludes by recognizing the importance of email as a research tool for capturing the complexity of social interaction online. 相似文献