共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
外贸英语函电是一门集外贸．业务知识和英语书面表达为一体的实用性英语课程。然而．传统的语法翻译教学方法已不能满足培养外贸专业人才的要求。为了培养适应经济全球化时代的外贸专业人才．更好地促进外贸英语函电课程的教学。本文通过分析外贸英语函电的特点和外贸英语函电课程的教学现状,从教师、学生、教学手段等方面探讨了如何达到较好的外贸英语函电课程教学效果． 相似文献
2.
通过对邢台市开设《外贸函电》课程的大中专院校的调查并结合文献研究,发现外贸函电课程在教学中存在与实践相脱节、师资力量薄弱、教学方法缺乏创新性、教学内容和课程设置等方面问题。以哈桑的语类结构潜势理论为基础结合外贸函电课程的教学实际情况,提出几点教学创新建议,为致力于外贸函电课程教学质量的提高提供参考。 相似文献
3.
浅谈提高高职外贸函电教学效果的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
《外贸函电》作为高职院校商务英语等专业的核心骨干课程,旨在培养学生有效运用英语知识及商务知识的综合技能。笔者结合教学经验和高职院校特征,从明确人才培养目标、树立学生风险意识、规范教学专业化及提高学生服务水平等方面提出一些建议,以期提高外贸函电教学绩效。 相似文献
4.
《外贸英语函电》课程是商务英语专业、国际贸易等相关专业都必须开设的一门专业必修课。课程要求学生熟练掌握国际商务外贸交易过程中往来函电的基本写作技巧,熟悉外贸业务惯用语汇的正确表达,并能在写作中恰当运用。本文从《外贸英语函电》课程的教学内容、教学方法、实践教学方面,对该课程的教学进行了探讨。课程在强调理论与实践教学并重的原则下,有利于培养将来能从事外贸工作,运用函电有效地进行业务联络、沟通、磋商、交易的高素质应用型人才。 相似文献
5.
外贸函电课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
吕树宽 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):96-97
中国国际贸易日趋繁荣,使得外贸函电变得日益重要。因此,外贸函电课程教学改革也就成为本专业教师的热门话题。外贸函电课程是英语专业商务英语必修课之一,旨在培养学生掌握外贸函电的基本知识,帮助他们系统地学习和掌握外贸英语函电的格式、专业词汇、行文方法与文体特点,提高学生在外贸业务活动中正确地使用英语的能力,以及对外进行业务联系和草拟有关合约的能力。要从实践的角度出发,在高职外贸函电课程教学中应该注意简洁性原则、礼貌原则和磋商策略,达到预期的教学目的。 相似文献
6.
目前国内英语外贸函电写作课程的教学受传统教学模式的影响和束缚,过于注重词汇、语法、句法及其翻译的训练,而忽视外贸函电的语篇分析和教学。本文从语篇教学着手,分析了英语外贸函电语篇结构和思维模式的特征,并论述了语篇教学在英语外贸函电写作中的应用及方法,以改进外贸函电写作教学,培养学生的语篇概念和提高学生的写作能力。 相似文献
7.
黄毅 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2012,31(4):154-156
＂外贸函电＂的教学目的和课程特点有别于基础英语。在教学中,传统的单向式、模式化教学存在很多弊端,应从教学内容、教学手段和教学模式三方面入手,调动学生的智力因素和情感因素,提高学习＂外贸函电＂的兴趣。 相似文献
8.
案例教学法在外贸英语函电教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
外贸英语函电是一门集外贸业务知识和英语书面表达为一体的实用性英语课程。然而．传统的语法翻译教学方法已不能满足培养外贸专业人才的要求。案例教学法突出学生在教学中的主体地位,能够让学生直接参与实践．是提高函电教学效果的有效途径。本文通过分析我国外贸函电课程的现状,从理论基础、案例设计环节及实证分析应用三方面探讨了如何在外贸函电教学中运用案例教学法．以达到较好的教学效果。 相似文献
9.
朱婷 《南昌教育学院学报》2012,27(3):106-107
通过问卷调查110名学生对《外贸函电》课程的评价,体现出学生对课程设置和基本教学效果较为满意,但也反映出教学方法和教学内容等方面不符合学生外贸职业能力的培养,针对这些问题,本文将从创新教学内容、加强教学方法、完善教学条件等方面出发,提出课程改革思路。 相似文献
10.
《外贸函电》课程是国际贸易专业学生的专业必修课,旨在提高学生在外贸业务活动中使用信函沟通的能力.本文通过分析《外贸函电》课程教学中实际存在的问题,结合作者的教学经验,联系外贸业务实践,提出相应的对策,目的是为了提高《外贸函电》课程的教学效果,使学生真正掌握外贸书信的写作能力. 相似文献
11.
进入21世纪以来,国际、国内电子商务发展迅猛,基于传统贸易方式而设定的《外贸函电》课程教学内容和教学模式已经不能完全满足网络商务这一新兴贸易方式下的商务信函的应用要求,因此,加强外贸函电教学与网络商务实践的融合势在必行。为提高"外贸函电"教学质量,体现课程实践性,本文对网络背景下的外贸函电教学模式进行探讨,并提出通过利用网络开展校内实训平台和校外实训基地教学,转换教师角色,以改善传统函电教学模式,努力达到学以致用的教学目的。 相似文献
12.
商务英语函电课程旨在培养学生运用英语正确处理外贸业务中往来函电的能力。以任务为本的语言学习是一种"在做中学"的活动过程,能让学生充分体验如何用语言做事。因此,任务型教学把语言能力目标和工作能力目标紧密地联系在一起,有利于实现函电课程的教学目标。本实验从学生的情感态度、学习能力、英语运用能力和职业发展等综合素质的几方面就在函电课程中开展任务型教学进行探索。 相似文献
13.
《宁波教育学院学报》2017,(3)
"外贸函电"是基于学生就业能力培养的ESP课程,对该课程进行项目化教学能较好地实现校企对人才培养需求的统一。从介绍ESP课程"外贸函电"入手,阐述了"外贸函电"项目化教学的三大特点,提出了在ESP理论下进行项目化教学的三点思考。 相似文献
14.
张凤 《中国科教创新导刊》2011,(31):50-51
随着全球经济一体化进程的不断加快《,外贸英语函电》作为一门将外贸实务与英语相结合的综合课程,变得越来越重要。在外贸函电的教学过程中,以往的教学方法已不能满足培养外贸专业人才的需求。因此,寻求新的更加适合的教学法就势在必行。本文通过分析外贸函电的课程特点和目前的教学现状,讨论了如何在外贸函电的教学中运用翻译教学法和案例教学法,已达到培养学生的实际外贸的操作能力。 相似文献
15.
作为商务英语专业的核心课程之一,<外贸函电>应该注重理论教学与实训教学的结合.针对目前<外贸函电>课程教学中存在的问题,笔者提出了将<外贸函电>课程进行模块化分析,并结合实训教学的授课思路.笔者重点对<外贸函电>课程的模块化设计方案进行了研究,并进一步提出了对实训室进行功能区域划分的构想,提高学生的学习兴趣,提升专业技能,培养出一批基本功扎实、实践能力强的外贸专业人才. 相似文献
16.
《外贸函电》课程改革是指通过教师教学方式、学生学习方式的改革,增强学生英语和外贸综合应用能力,特别是阅读和写作能力,以适应我国经济发展和国际交流的需要。文章就形成性评价在《外贸函电》课程改革中的运用展开论述。 相似文献
17.
18.
孙金琳 《重庆第二师范学院学报》2014,(2):133-134,140
外贸函电课程作为国际贸易专业的核心课程,需要以提高学生的职业能力为培养目标.在分析外贸函电课程教学现状的基础上,提出打破传统的教材编排模式、强化教师任务型教学目标和教学方法的改革建议. 相似文献
19.
李红霞 《中国科教创新导刊》2009,(16):162-163
涉外英语函电是一门将外贸业务和商务英语紧密结合的课程,因其突出的实用性和较强的综合性而在高校课程中占有重要的地位。因此,英语函电教学应该把英语和外贸知识有机的结合在一起,从而帮助学生提高在不同的商务信函中,使用英语语言的能力。本文从扩充学生商务英语知识和外贸业务知识,结合理论教学和实践教学,加强教学内容的系统性,采用双语教学五个方面对涉外英语函电教学做了初步的探索。 相似文献