共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
随着高校扩招，英语教师的整体素质及师资紧张已经严重影响了大学英语教学质量的提高；如何提高现有英语师资水平已经成为大学英语教学改革的重中之重。 相似文献
2.
顾小亮 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(2):129-130
语言是人类重要的传递信息的交际工具。正确地、科学地认识英语语音课，对提高英语语音课教与学的质量和促进英语教学及整体水平的提高具有重要意义。本文从英语教学的重要性以及现状入手，阐述了在师范专科院校中英语语音教学的改革措施以及一些启示。 相似文献
3.
“兴趣是最好的老师。”学习英语需要兴趣，而兴趣的培养关键在于教师。从事英语教学十几年来，我发现英语歌曲对提高学生的英语学习兴趣和英语教学质量，有着不可忽视的积极作用。 相似文献
4.
黄菊 《语数外学习(初中版)》2014,(3):28-28
正随着改革开放的不断深入,英语教学逐渐成为现代教育体系的重中之重,如何培养学生英语语感,提高英语教学质量,成为教育工作者亟待思考和解决的一个问题。音标教学作为英语教学的一项重要内容,在英语基础知识教学及英语语感的形成中发挥着重要作用,现阶段英语教学工作者应该充分认识到音标教学的重要性,并通过形式多样的音标教学,逐渐提高学生的英语语感,以实现英语教学质量的新突破。一、音标教学对英语语感培养的重要性 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
英语绘本以其图案优美、文字凝练、意境丰富等特点,得到教育工作者青睐。小学英语教学高效利用英语绘本,对提高小学英语教学质量功不可没。主要研究在小学英语教学中如何应用英语绘本。 相似文献
6.
论当代高校英语教师应具备的素质 总被引：1，自引：0，他引：1
提高教学质量是英语教学改革的核心，而教学质量的好坏又取决于英语教师队伍素质的高低。因此，提高教师队伍素质。就成了高校英语教学质量能否得到改善的关键。本文根据我国高校英语教师的现状，提出了当代英语教师应具备的素质及培养高校英语教师整体素质的对策。 相似文献
7.
目前国内大学英语教学研究集中在对普通专业学生英语学习的研究上，很少关注音体美特殊专业大学英语的教与学研究，对此亟待加强。在教学实践过程中。调整教学内容、改变教学方法、考试方式、营造良好的学习氛围。将专业知识、大学英语、专业英语相互渗透、融合，结合特殊专业的专业特色开展英语课外活动等，以此可以更好地把握特殊专业大学英语教学规律，从而提高特殊专业大学英语教学质量。 相似文献
8.
针对大学英语教学及学生英语水平的特点，以提高英语教学效果为前提，以全面推行素质教育为出发点，对大学英语的分层教学理论进行了探讨，旨在促进课堂教学质量的改进和学生英语水平的提高。 相似文献
9.
大学英语教师是大学英语教学行为的主体，其素质的高低，直接影响大学英语教学质量的提高和英语教学改革的进程。文章针对目前国内大学英语教师素质的现状，分析了当前制约大学英语教师发展的因素，阐述了教育改革给大学英语教师带来的挑战，提出大学英语教师应向“提高内化能力，拓宽学科层面，强化科研意识，增加信息含量，转变教学理念”的方向发展。 相似文献
10.
王树云 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(12):78-79
目前，民族地区的很多高中学生学习英语的积极性不高，部分学生甚至产生jr厌学、不学英语的情绪．这使得英语教学质量难于提高。如何培养、保持学生学习英语的兴趣，是民族地区英语教学的重要任务之一。 相似文献
11.
近年来的考研热度促使很多高校开设考研英语辅导课。在考研英语教学中，教师需结合学生学情和学习反馈不断改进教学方法，提高课程质量。基于真题讲解、专项训练、方法指导、资源分享的混合式考研英语教学可以较为有效地激发学生的考研意愿与自信心，提高考研英语的课堂质量与教学效率。 相似文献
12.
探析大学英语教学中学生语感的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
语感是提高英语水平必备的重要争件之一。本文分析了当前一般高校英语教学中语感培养的现状，认为大学生普遍欠缺语感，从而影响了英语学习质量与水平的提高。并针对存在的问题，结合当前大学英语教学实践，具体就大学生英语语感培养提出了若干对策和建议。 相似文献
13.
英语教学法的改革是英语教学改革中的重要因素。在英语教学中,应该认真研究各种英语教法及它们之间的传承关系和发展趋势,分析总结传统英语教学法中的不足,不断探索符合高职公共英语教学特色的英语教学法,提高英语教学的质量。 相似文献
14.
中职英语教学要立足课堂走进生活,提高学生英语运用能力;教学语言生活化,调动学生的积极性;设计生活化课外作业,丰富课堂资源。让学生在生活中学习英语,切实提高英语教学质量。 相似文献
15.
本文从四个方面阐述了如何在农村比较恶劣的语言环境中培养学生学习英语的兴趣，充分调动学生学习英语的积极性，以提高英语教学质量。 相似文献
16.
现代英语教学特点之一就是要使少年儿童尽可能多的从不同渠道，运用不同的形式学习英语，亲身感受，直接体验和运用英语，这对提高英语教学质量有着至关重要的作用。作为教师，应当为学习者创设丰富的英语学习环境，采用科学的学习方式，提高英语学习的效果，而信息技术与英语课程的有机整合是解决问题和提高教学质量的突破口和制高点。本文根据我在英语教学中运用信息技术与课程整合的实践与探索，谈谈信息技术在英语课堂教学中的具体应用与作用。 相似文献
17.
18.
本文旨在强调在大学英语教学中如何培养学生英语学习策略,探讨语言学习策略的定义和分类,以及在词汇学习中英语学习策略的培养,从而教会学生如何学习,培养学生有效的英语学习策略,提高大学英语教学质量. 相似文献
19.
多媒体技术在英语教学中的应用，对学生更好地学习英语具有独特的价值和效果。在英语教学中教师适时恰当运用多媒体辅助教学，可优化课堂环节，节约课堂时间，增大课堂容量，活跃课堂学习气氛，增强学生学习英语的兴趣，大大提高了英语课教学的效率和效果，有利于提高英语教学质量。 相似文献
20.
高铃 《辽宁师专学报(社会科学版)》2023,(4):37-39
通过近几年在高职英语教学中的调查以及教学实践，发现高职学生在英语学习中存在着一些问题。将自然拼读法应用在高职英语教学中，解决了高职英语学习中遇到的问题，提高英语综合水平，迅速增加学生的英语词汇量，激发了学生学习英语的兴趣。总之，自然拼读法教学是高职学生学习英语单词、发音、阅读的最直接、最高效的方法，也能使高职英语教学质量得以提高及改善。 相似文献