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1.
本文对大学物理教学目的应然需要和必然选择进行了讨论，指出了目前大学物理教学应从培养兴趣、多学科多侧面增强学生知识掌握、培养学生能力和新思维等方面，提出了大学物理教学目的必然选择。 相似文献
2.
于沁阳 《中国科教创新导刊》2009,(23):57-57
大学物理是大学理工科学生最重要的基础学科之一,大学物理教学中实施研究性教学有利于培养学生的研究能力和创新能力,是培养高素质人才的有益措施。本文对大学物理教学中实施研究性教学进行了研究。 相似文献
3.
浅谈物理教学中的演示实验 总被引：3，自引：0，他引：3
本文主要论述了演示实验在大学物理教学中的重要意义以及其对学生能力培养的作用。结合当前大学物理教学中存在的实际问题，提出几点想法，以便使得演示实验在大学物理教学中充分发挥其优势。 相似文献
4.
新升本科院校在大学物理教学方面正面临着巨大的挑战。因此,在教学过程中,教师要通过教学内容、教学方法和教学手段培养学生各方面的能力,以提高学生的素质。本文阐述了新升本科院校大学物理教学中的能力培养问题。 相似文献
5.
在大学物理教学中培养和发展学生的创造能力是教学的根本目的。而能力的培养与师资队伍，教材选取，教学方法，考核方式以及实验课程安排都密切相关。 相似文献
6.
任光明 《广东技术师范学院学报》2010,31(3):73-75
通过分析面向职教大学物理教学的特点，提出大学物理教学应该定位于培养学生分析问题和解决问题的能力。针对这一定位目标，在现有的学时条件下，对大学物理的教学内容进行了讨论，并建议了两种新的教学方法，这两种教学方法也可以在其它课程和其它类型的大学中使用。 相似文献
7.
关于工科专业大学物理教学改革的思考 总被引：1，自引：1，他引：1
大学物理作为高等院校工科各专业学生必修的重要基础课程，在培养高素质人才的工作中起着重要的作用，然而，目前大学物理课程教学却存在着不少问题。文章从提高教学认识、更新教学内容、改进教学方法等方面，对如何改革工科专业大学物理教学进行了探索，期望大学物理教学在改革后能适应社会对工科人才知识、能力和素质的要求。 相似文献
8.
杨燕 《广东技术师范学院学报》2003,(4):96-99
以物理教学实践，论述了类比方法在大学物理教学中的重要作用和类比方法在大学物理教学中的具体应用(主要包含类比方法在讲解新的物理概念和物理规律中的应用；类比方法在求解物理计算问题中的应用；类比方法在物理复习课中的应用)．并以教学实例证明，在大学物理教学中采用类比方法，贯彻了“启发式”和“少而精”的教学原则，显著提高了教学质量；同时采用类比方法可以培养学生的认识能力和洞察能力，促进大学生综合能力和综合素质的提高，有力推动了大学物理教学改革． 相似文献
9.
在教学中培养学生创新研究能力的尝试吕建桥武汉交通科技大学目前大学物理课程学时少、内容多的矛盾较突出，使得既要内容更新又要发展学生创新研究能力显得困难。如何解决这些问题和矛盾呢？考虑到大学物理教学的学科特点及教学对象年级较低，笔者尝试以发展智能为主，保... 相似文献
10.
随着教育改革的发展，大学物理教学模式正在向现代化教育模式发展。文章从实现大学物理现代化教育模式入手，探讨了在大学物理教学过程中通过采用转变教育观念、优化重组教学内容、加大运用现代教育资源等手段，达到培养学生创新意识与实践能力的目的。 相似文献