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本研究编制了大学英语写作动机调整策略问卷,并对大学生进行了问卷调查,探索性因子分析和验证性因子分析表明大学英语写作动机调整策略主要由“表现目标自勉策略”、“自我后果策略”、“掌握目标自勉策略”和“环境构建策略”4个维度构成。英语写作中学生使用的动机调整策略对英语写作成绩和英语学习策略的使用有显著影响。 相似文献
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"人的研究"推广策略对我国高中新课程改革的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
“人的研究”在英国的推广策略堪称课程推广的典范,而目前我国的高中新课程也进入了大面积的推广阶段,虽然两个课程方案所处的时代和背景迥异。但从推广策略角度看还是有许多值得借鉴之处,比较两个课程方案的推广,得出在国家方面加大经费支持,关注学校制度对课程实施的影响,持续关注教师专业发展,争取适合新课程推广的社会理解等建议。 相似文献
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“解决问题的策略”作为新一轮课程改革新呈现的内容,具有启迪学生思维、形成学习方法、内化数学思想等教学价值。本文从“策略”的认识在教学进程中转变、“策略”需求在具体情境中产生、“策略”的价值在解决问题中提升、“策略”的方法在实践运用中内化等四个方面描述了如何提高这一内容教学的有效性。 相似文献
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胡东芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(14):47-51
从教师教学实践角度出发,联系教学,道德课堂的构建至少有以下四个方面的实践策略值得教师们感悟与尝试,即用“智”策略、用“情”策略、用“心”策略以及用“行”策略。 相似文献
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许南惠 《无锡教育学院学报》2001,(4)
工作策略对工作效果的影响十分显著,本文从“可接受性”和“乐接受性”两个角度,讨论了高校劳资工作中处理问题的两个较为实用的策略,即认知策略和情感策略,认为必须增强服务意识,提高沟通技能,以利于恰当运用策略,提高工作效果。 相似文献
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企业建立电子商务网站的目的是提高企业的知名度,进而达到提高效率的目的,而网站推广策略则是实现这一目的的有效途径。本文从多个角度探讨了网站的推广策略,以期为企业选择适合的推广策略提供参照。 相似文献
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从有效教学的效率、效果、效益三个维度出发,提出中小学信息技术课堂实现有效教学的三大策略:善用“迁移”、巧用“共情”、活用“生活”. 相似文献
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地方院校随着招生规模不断扩大,收费管理工作面临着巨大的挑战。以贺州学院为例,对学生网银的了解和接受程度的统计调查,探讨地方院校实施网上收费的可行性,最后给出了地方院校实现网上收费的策略。 相似文献
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李红 《中国校外教育(理论)》2010,(9):35-35
“问题双环”策略是一种属于现代构建主义的科学教学策略,该策略能使常态课堂呈现高效性。本文从“问题双环”策略的科学内涵、课堂高效性和实施注意点,这三个方面分析了高效政治课堂的“问题双环”策略。 相似文献
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在多年的教学实践中,本人的体会是要想使我们的策略教学有效生动,有三个问题必须要引起我们的思考：什么是“解决问题”,什么是“策略”;数学策略与数学思想之间有什么联系与区别;教学“解决问题策略”时有哪些要点值得关注。 相似文献
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本文以“实用和美感”两大分野的修辞假说为前提 ,运用唯物辩证法的基本原理 ,着重对实用修辞进行了比较系统的分析和描写。本文认为 :(1 )实用修辞即优化性修辞 ,它是美感修辞的基础和前提 ,是所有修辞行为的必然选择 ;(2 )实用修辞可分为优化的目标和优化的策略两个方面 ;(3)优化的目标包括“等同性”和“高效性” ,其中“高效性”又分为“经济性”和“时效性”两个方面 ;(4)优化的策略包括“适度与过度”、“详尽与省略”、“前瞻与回溯”等方面 相似文献
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石英 《襄樊职业技术学院学报》2013,(6):49-51
要求孩子“喜欢听故事、看图书”,就需要有相应的阅读策略教给孩子.本文以新批评的细读策略为基础,从文学作品形式的感受、叙述关系的理解、音韵格律的体验及儿歌意义的阅读四个方面阐述了儿歌阅读的策略. 相似文献
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高职"产学研"联盟策略探析 总被引：4，自引：0，他引：4
文章在分析高职“产学研”联盟现状的基础上，探讨了协议联盟、订单式联盟、中介联盟、合资联盟、官产学联盟等不同形式的联盟策略，并指出高职“产学研”联盟应该注意的几个问题。 相似文献
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高等教育人才培养模式变革的策略 总被引：8，自引：0，他引：8
论述了高等教育人才培养模式改革的六大基本策略，即找出并解决主要矛盾，体现时代脉搏，依据实际需要和体现多样化特色，实现模式的整体优化，体现教育范式的变化；指出要在实验试点的基础上遵循“由点到面”的推广策略。 相似文献
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陈莺 《南京广播电视大学学报》2014,(2):20-23
“以人为本”是社区法制教育的核心理念,它体现在社区法制教育的目标、教育的出发点以及教育的内容和形式等多个方面,发展“以人为本”的社区法制教育,应坚持意识先导策略、主体策略、个性化策略以及资源优化策略. 相似文献
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段美荣 《番禺职业技术学院学报》2008,7(2):47-51
从措辞及音韵两个语用层面对英文演讲名篇“I Havea Dream”的语用策略进行探析,认为其措辞策略、音韵策略的恰当运用深化了演讲的主题,增强了演讲的感染力。 相似文献
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李奉栖 《沈阳教育学院学报》2010,12(2):26-28
探讨了困扰一些大学英语教师的“要不要预习”问题,指出问题的症结在于中国教师对于“预习”这一概念及其目的的理解存在误区。阐述了国外学术界普遍认可的关于“预习”的定义．并从理论和实证研究两个角度分析了预习策略的有效性,从而提出大学英语教师应该摒弃对于预习策略的错误认识,在教学中积极使用这一策略。 相似文献