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相似文献
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1.
伴随着离婚率的迅速上升和离异家庭子女的日益增多,如何通过学校教育帮助离异家庭学生更好面对家庭变故带来的不适和伤害、尽快医治父母离异带来的创伤、维护心理平衡、保证心理健康发展是所有教育工作都应该思考的重要课题。本拟从离异家庭学生人际交往存在的问题,学校教育应采取的对策两个方面谈谈自己粗浅的认识。  相似文献   

2.
随着离婚率的上升,如何教育离异家庭子女,使其很好地应对挫折,健康成长,已成为摆在离异家庭和教育工作者面前的一个现实问题。本文试通过对离异家庭子女挫折应对情况的分析,提出了增强其挫折应对的四条对策:引导学生正确应对挫折;利用父母离异为契机,对学生进行挫折教育;开启学生的心灵,合理宣泄不良情绪;家庭、学校、社会联合,营造良好的育人环境。  相似文献   

3.
本文论述离异对孩子的负面影响,提出家庭、学校和社会三位一体合力教育理念,对离异家庭孩子的教育具有一定借鉴意义。  相似文献   

4.
常凯 《甘肃教育》2011,(9):31-31
近几年来,家庭离婚率呈上升趋势,随之而来的是学校中父母离异的学生越来越多。这些学生大都有不同的心理问题。这给学校的教育工作增加了新情况、新问题、新难度。同时,也对教育工作者提出了新的挑战——必须了解这些学生,采取优化的方法进行教育,才能取得好的效果。本文仅就离异家庭学生的心理特点及其教育谈几点看法。  相似文献   

5.
离异家庭的学生的心理健康问题日益突出,学校应十分关注这一学生群的心理健康教育,以让更多的单亲学生健康成长。  相似文献   

6.
近年来,随着经济的快速发展,我国离婚率逐年升高,离异家庭青少年的心理健康问题已成为不可忽视的社会问题。本文论述了离异家庭青少年的心理发展特点,并从父母离异前的摩擦期、亲子关系的改变、性别角色教育的缺失、不良教养方式,以及社会和学校的角度探讨了影响离异家庭青少年心理健康的因素。父母离异对青少年来说并非一个静止事件,会对身心发展产生长期的负面影响。本文在对其心理发展特点和影响因素进行综合探讨的基础上,呼吁家庭、社会和学校采取恰当有效的方式,提高离异家庭青少年的心理健康水平。  相似文献   

7.
就高职学校单亲及离异家庭学生的心理问题进行了简单的研究,并提出了相应的疏导对策,希望所有的高职学校单亲及离异家庭学生都可以健康快乐地成长、成才。  相似文献   

8.
家庭离析对未成年人的伤害与防范   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前我国正处在社会转型期,在经济、文化大变革中,家庭作为社会生活的基本单位,也面临着多方面的挑战和冲击,婚姻关系发生嬗变,离异家庭增多并呈上升趋势。由此造成的离异家庭子女的数量是惊人的。这就给家庭教育、学校教育和社会提出了一项重要而艰巨的任务:如何关心、引导、教育好这些离异家庭的孩子。忽视这项任务将会造成他们身心发展的诸多障碍,有的甚至走上违法犯罪道路。据对上海3987名工读学校学生家庭的分类统计表明,其中破损家庭子女占总数的36.60%。《中国青年报》2000年2月14日报道,记者对吉林省松原…  相似文献   

9.
对离异家庭子女教育初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
梁蓓 《教育教学论坛》2011,(29):237-238
本文通过对离异家庭孩子的心理进行分析,找出很多离异家庭的孩子因为家庭的不完整而导致的再学习、行为上的不足,甚至不乏违法犯罪的事例,并且建议在学校开展一些有针对性的活动,教育、帮助这些孩子,让他们健康地成长。  相似文献   

10.
随着我国的离婚率悄然上升,家庭离异学生的教育问题应引起社会各界的高度重视与关注。家庭离异学生较正常家庭学生更容易出现性格孤僻、自卑、抑郁、焦虑等心理问题,无论是父母、教育者还是社会都应该关注家庭离异子女的心理健康状况,并帮助他们获得健康的心理发展。  相似文献   

11.
随着社会的发展离异家庭越来越多.离异家庭子女的心理与行为问题逐渐成为研究关注的焦点。文章重点介绍了父母离异对子女的影响.离异家庭子女适应不良的原因及对离异家庭子女的教育对策。  相似文献   

12.
父母离异对学生心理会造成巨大的影响。学生因家庭离异而产生的心理问题不容小觑。教师应充分重视学生的心理问题,在学生人际交往过程中提供帮助,使离异家庭学生摆脱心理阴影。一、离异家庭学生的心理问题。缺乏面对生活的勇气。健全家庭中成长的学生更容易积极向上地面对生活。健全的家庭给学生提供足够的安全感,能让学生面对生活的重重挑战时仍充满勇气。而离异家庭的学生的父母没有给学生提供足够的安全感。学生从小感受不到家庭的温暖,对生活始终存在惶恐,缺乏面对生活的勇气,并深陷其中。  相似文献   

13.
社会经济的发展,思想观念的转变,冲击着城乡的每个家庭,尤其是城郊结合部,许多家庭离婚率不断上升,这给他们的子女带来极大的痛苦,给学校教育教学也带来更大的挑战,我们学校在2001年9月份开始成立了特殊家庭学生和心理健康教育课题组,对广大学生和特定范围内的离异家庭子女进行集体心理辅导和个别辅导,通过一段时间的实践逐渐地发现了离异家庭学生所存在的性格、心理上的共性,并尝试进行心理辅导,促使他们自尊、自立、自助,取得一定的效果。  相似文献   

14.
近几年来,我校发现许多“双差生”均出现在离异家庭之中,父母离婚给他们的心灵造成了巨大的伤害,打破了他们心理和感情上的平衡,表现出孤僻、自卑、冷漠,甚至敌视的不良性格和厌学、逃学、出走、打架、斗殴等问题。我们从2000年起将离异家庭子女的教育作为学校德育工作的重点,立足学校教育、协同家庭教育、联动社会教育,开展了离异家庭子女教育实践的探索。  相似文献   

15.
随着中国社会离婚率的不断上升,单亲子女的数量也急骤增多。如何对这一特殊群体施以正确的教育,以促进他们健康成长。成为家庭、学校和社会面临的一个新课题。本文拟就离异家庭子女的心理及教育对策略作粗浅的探讨,提出一些拙见,以期唤起人们的重视,用更加正确的眼光关注离异家庭子女的教育这一问题。  相似文献   

16.
离异家庭子女的心理问题及学校教育的对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
离异家庭是一种普遍的社会问题,离异家庭子女的心理健康问题则是这一问题衍生出的较为突出的不良后果,要从离异家庭子女由于家庭的解体而存在着心理上的问题这一角度出发,探讨产生这一系列心理问题的主要原因以及学校教育如何来面对和解决这些问题。  相似文献   

17.
随着社会不断进步和发展,人们生活方式和生活观念也在不断更新,对生活的要求也在不知不觉地发生变化。诸多的不适应,使离异家庭占的比例越来越大,面对离异家庭子女的教育,已成为教育工作中不容忽视的一个问题。 为了加强对学生的健康教育,提高学生的身体、心理素质,帮助学生学会生存、学会做人、学会学习,走上成功之路。我校对两千多  相似文献   

18.
随着离异家庭的增多,离异家庭中孩子的教育问题和心理保健越来越受到关注。离异家庭不同于一般家庭,只具有"部分家庭功能",无论是父母还是孩子,在家庭离异的过程中都深刻体验到分离的煎熬。离异家庭是由于父母婚姻破裂而导致解体的家庭。其不良后果是多方面的,例如子女的生活问题、发展问题、教育问题,特别是心理健康问题等。  相似文献   

19.
随着社会的发展,家庭结构不稳定的因素在增加,离异家庭呈上升趋势。因此,在学校里也相应出现了一个特殊的群体——离异家庭学生。有调查发现,54%的犯罪少年是因父母离异而造成品德的不良。另外。还有一项对210名少年犯的调查表明,家庭关系破裂.向外寻找“友谊”、“温暖”而犯罪的占41%。来自离异家庭的学生心理深受创伤,自尊心尤为敏感而脆弱,时而自满,时而自卑,心虚而有戒心,敏感而多疑。性格孤僻,沉默寡言,行为独来独往,不合群。同学间缺乏交流,有失落感。课堂上,目光呆滞,反应迟钝,注意力不集中。心事重重。学习很被动。作业、练习经常不完成甚至不做。父母离异对未成年子女来说无疑是一场灾难。要把这场灾难可能给子女造成的心理创伤减轻到最低强度。以至化消极因素为积极因素,必须有针对性地对这些子女采取必要的心理保健和教育措施,而学校教育在其中起着一个举足轻重的作用。  相似文献   

20.
学生违纪违规必然事出有因。家庭离异学生因其身份的特殊性,往往促成其违纪行为的成因更加复杂和隐性化。这要求辅导员在工作中要采用特殊的教育方法,在处理事件时要学会摸清问题症结所在,化被动为主动,给学生关怀与爱,让家庭与学校共同携手促进学生的健康成长。  相似文献   

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