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1.
网络环境下的多媒体教学创新模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
网络技术和多媒体技术在课程教学上的应用,创新和发展了传统的教学模式.本文针对网络环境下多媒体教学中遇到的问题,力图以先进的教育思想为基础,充分发挥网络环境下多媒体教学的互动性、开放性和智能性,找出教学创新的创新点和突破口. 相似文献
2.
随着计算机网络技术的全面发展,建构网络环境下的大学英语教学新模式已是当务之急。本文从分析传统教学和网络多媒体教学的不足入手,结合网络多媒体教学的优势,提出构建网络多媒体教学和传统教学和谐统一的新模式。 相似文献
3.
程迎新 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
随着计算机网络技术的全面发展,建构网络环境下的大学英语教学新模式已是当务之急.本文从分析传统教学的不足入手,结合网络多媒体教学的优势,提出构建网络多媒体教学和传统教学和谐统一的新模式. 相似文献
4.
所谓网络多媒体教学，即将多媒体技术和网络技术结合应用于课堂教学，以实现教学过程的创新和优化。简言之，网络多媒体教学就是多媒体技术辅助教学的网络化、网络教学的多媒体化。 相似文献
5.
网络环境下多媒体有效教学的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
王敏 《中国现代教育装备》2010,(2):22-23
网络环境下多媒体教学为课堂有效教学带来了生命活力,本文从效果、效率、效益、效用四个方面出发,分析了当前网络环境下多媒体教学存在的问题。并结合教学实际,提出网络环境下实现多媒体有效教学的建议：明确教学目标,优选教学内容;关注学生实际,优化教学设计;紧跟时代步伐,优育教育技术。 相似文献
6.
李莹 《中国教育技术装备》2012,(18):138-139
计算机网络技术的发展和教学软件的开发,使一个成熟的基于网络的多媒体教学模式成为可能。讨论多媒体网络环境下的大学英语课堂教学,为学生提供一个生动的学习环境,提高英语课教学的质量。 相似文献
7.
<正>多媒体教学网络是集计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法于一体的一种辅助教学手段。在其教学环境下,学生自主学习,成为信息加工的主体,面对计算机网络提供的鲜活 相似文献
8.
网络环境下的多媒体教学系统初探 总被引：1，自引：0，他引：1
网络环境下的多媒体教学系统是教育信息化的主要部分,本文从多媒体教学系统结构以及功能与优势两方面进行探讨。网络环境下的多媒体教学系统包括硬件结构和软件结构。网络环境下的多媒体教学系统的功能与优势主要体现在它是通过网络传输信息,利用网络来进行教学,与传统教育模式相比可以最大限度地发挥学习者的主动性、积极性。 相似文献
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数字化多媒体教学环境是多媒体技术与网络技术应用于教学的产物。它的出现为教育方式的改革、充分利用数字化资源、实现信息化教育提供了契机,为教育功能的全方位扩展创造了条件。多媒体教学环境的建设是一项系统工程,多媒体教学环境建设尚无固定的模式。本文就一所院校如何科学合理的创建多媒体教学环境谈点粗浅看法。数字化多媒体教学环境建设的原则数字化多媒体教学环境建设有其内在的必然联系和发展规律,遵循着由简单到复杂、高低并存、不断向高层次系统化方向发展的规律。数字化多媒体教学环境经历了课堂辅助教学、多媒体网络教学、远… 相似文献
10.
网络多媒体技术的迅猛发展给英语专业教学带来了前所未有的机遇和挑战.充分分析网络多媒体环境下开展英语专业教学的优势和弊端,并根据教学实践,探讨实施网络多媒体教学途径,对英语教学改革很有意义. 相似文献
11.
薛美薇 《湖北广播电视大学学报》2012,(2):110-111
随着计算机网络技术的发展和教学软件的开发,使一个成熟的基于网络的多媒体教学模式成为可能。本文讨论了多媒体网络环境下的大学英语课堂教学模式,为学生提供一个生动的学习环境,提高了英语课堂教学的效果。 相似文献
12.
基于网络环境的多媒体教学平台的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育信息化、数字化校园的建设以及现代教育技术在高校教学实践中的广泛运舟,对多媒体教学环境建设的要求变得越来越高,本文结合实际工作经验,提出了一套在网络环境下多媒体教学平台建设和管理的方案。 相似文献
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网络化教学模式主要载体是网络多媒体教学课件,网络多媒体教学课件可以分为课堂教学中使用的教学课件和学生课后学习中使用的学习软件两大类。它是网络环境下分层教学的重要媒介,是教与学的过程中不可或缺的一个组成部分。为达到较好的教学效果,网络环境下分层教学的课件设计应考虑以下几方面的内容。 相似文献
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多媒体技术和网络技术的飞速发展,给大学英语教学带来了巨大的变革。由于多媒体辅助英语教学和传统教学的不同之处,因此,多媒体教学环境下大学英语教师角色的定位也要发生相应的变化,这样才能更好地发挥多媒体教学的优势。 相似文献
16.
随着多媒体网络教学应用于大学英语课堂教学的推广,如何在多媒体教学环境下培养学生的自主学习成为教学改革关注的焦点之一.本文力从分析多媒体与网络技术用于英语教学的优势出发,在语言学习理论指导下探索多媒体环境下与学生自主学习相结合的教学模式. 相似文献
17.
土木工程专业中的各种专业课程以设计原则、构造形式和施工方法为主要内容,在教学过程中尤其适合采用多媒体技术。分别对课堂教学环境和网络教学环境下土木工程专业的多媒体教学特点进行了阐述：在课堂教学环境下,可以利用多媒体技术加强专业发展史的教育和教学过程中的直观性及便捷性;在网络教学环境下,多媒体课件需要制作成网页形式,并加强交互性和趣味性。 相似文献
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随着多媒体技术和互联网技术的蓬勃发展,多媒体与网络通信结合起来,将为院校提供一个以校园网为基础的多媒体教学网络环境。多媒体教学网络的出现与应用,使现代教育技术的发展进入新阶段。必将对院校教学的内容、方式方法,以至教学思想、教学理论的变革产生 相似文献
19.
在多媒体教学日益成熟与网络教学渐渐被重视和探索的今天,网络进入课堂成为学科学习的工具是信息时代发展的需要.网络环境下的语文教学已不是一种简单的"教"与"学"的模式,网络成为了语文教学的工具、资源.在这样的学习环境下,学生的主体地位得以真正确立,自主学习、合作学习、探究学习得以真正实现.可以说,学习环境的优化有效地激发了学生的学习动机.培养了创新精神和实践能力. 相似文献
20.
随着信息技术的高速发展,高校的教学环境也发生了质的变化,网络多媒体教学平台环境逐渐替代了传统的教学环境,在高校课堂教学中也越来越多地应用现代教育技术特别是多媒体技术,网络多媒体教学已经成为高校教育体系的重要组成部分。探讨了高校多媒体教学资源平台建设存在的若干问题并提出了一些新的思路。 相似文献