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一、开卷考试环境下历史教育中存在的问题1.历史学习得不到足够重视历史考试之所以在初中的升学考试中,慢慢地从以前的闭卷考试变成现在的开卷考试,主要原因之一在于历史事件的时间、地点、发生的原因和结果等考试内容,对于初中学生来说,记忆起来相当复杂,耗时耗力。所以大部分学生只是在考试之前进行突击记忆,导致很多学生在考试过后就将其忘却,这样对于倡导素质教育的现阶段教育来说,是没有太大必要的, 相似文献
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刘桂华 《语数外学习(高中版)》2012,(3):63-63
考试是评价学生的方法之一,是学生发展情况的衡量指标之一。目前,初中升学考试制度不断在改进和完善。历史学科作为初中升学考试的一门学科,以开卷考试的形式出现,这一规定现已实行近十年,取得了一定的成效。尤其是走进新课程后,越来越来能体现历史的教育功能。本文就初中历史开卷考试阐述一些自己的看法。 相似文献
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实行开卷考试是中考政治科近年来最大的改革之一。这项改革将学生从死记硬背的沉重课业负担中解脱出来，使政治课的教学真正承担起传授知识，培养能力，提高觉悟的重要任务。一、中考政治开卷考试的特点开卷考试对于现在的初中来说，是一种全新的考试方法。这种考试允许考生带课本和资料进入考场，在规定的时间内可以翻开课本和资料抄写，但必须独立作答。正因为可以对着课本和资料抄写，所以开卷考试与闭卷考试有着截然的不同。它具有如下一些特点：１．试题在课文或资料中没有现成或完整的答案，给学生较大的发挥创造性思维的空间。实行开… 相似文献
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历史开卷考试是近年来很多地方采用的考试模式,很多学生包括教师在内对开卷考试出现了一些错误的看法。他们普遍认为：历史是开卷考试,卷面分数少,考试时只要翻书看就行了。因此平时上课和复习时间安排得很少,但是很多学生在历史考试中并没有取得好的成绩。如何提高历史开卷考试的成绩,这是很多教师和学生非常关心的问题,在此我谈谈个人的一些看法。 相似文献
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记住一些历史基本知识是学生学好历史课程的基础。但历史知识本身具有过去性、综合性等特点,再加之中学历史课程课时少,初中学生抽象思维能力差等原因,他们对于历史知识的记忆是比较困难的。那么,如何提高初中学生记忆历史知识的能力呢？ 相似文献
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<正>近几年江苏省绝大多数城市历史中考采用开卷考试的形式。开卷考试相对于闭卷考试减少了机械记忆的内容,减轻了学生负担,更侧重考查学生的能力和思维过程,试题有一定的效度和区分度。在开卷考试背景下,不同的考试形式、命题特点对于初中历史教学提出了全新的、更高的要求。一、近几年中考历史命题特点1.非常关注对历史主干知识的考查,突出试题的基础性。 相似文献
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全国各地初中思想品德课的考核基本都以开卷考试为主,在江苏地区初中思想品德课考核以开卷考试为主的历史已经走过了十年,考核要求较传统的考试方式发生了变化,从识记变为解决问题的能力,也就是说现在的考试对学生的能力要求大幅度提高,由于新课程标准的实施,在初中思想品德课的教学中更要着重培养学生解决问题的能力。 相似文献
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一、终结性评价——历史开卷考试 考试，有着突出的可行性和公正性，所以历来是一种最基本的终结性评价方式。我采取了进行开卷考试的方式进行考试改革，意图让考试变得有趣，考察学生的能力，激发学生的兴趣，还能在最大限度的考察学生们的学习情况和促进他们的发展。下面是我所出的一些考试题及其出题思路： 相似文献
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自2001年7月,云南省中考政治实行开卷考后,初中思想政治教学中出现了许多新的观点和认识,集中表现为在开卷考试下,思想政治课的教和学的记忆问题.其实无论是对思想政治课基础知识的掌握、理解、良好行为习惯的养成,还是应对考试来说,记忆都是必不可少的. 相似文献
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《考试周刊》2017,(59)
随着教育事业的发展,历史逐渐成为一门独立的学科,为培养学生的民族自豪感与历史责任感做出了重要贡献。现如今,初中学生以及初中历史教师对于历史学科的不重视,严重影响了学生的全面发展。中华民族有着2000多年的历史文化,这是属于中华儿女独有的文化记忆符号,所以我们必须要重视对中国悠久历史的宣扬与学习,让中华儿女能够感受到自己的根之所在。本文笔者将分三个部分来简要探讨历史故事在初中历史教学中的具体应用,第一部分将简要概述历史故事应用到初中历史课堂中的原因和意义,第二部分将着重探究历史故事应用到初中历史课堂需注意的问题,从而提高学生的学习效率,第三部分将简要概述历史故事在初中历史教学中的具体应用。 相似文献
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初中思想品德课采取开卷考试的形式,目的在于培养学生的学习能力和创新思维能力,提升学生的人文素养。同时开卷考试节省了同学们很多无须强制记忆的时间,加速了学生的理解记忆和开拓性思维的发展,然而就目前的思想品德课开卷考试后,学生的总体成绩有了一定程度的提高,但这个状态提高到一定的程度后就很难再有所突破,而且整体水平有停滞不前甚至回落的危险性。这是因为有些同学走进了思想品德课开卷考试的学习与考试的误区。 相似文献
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郑涛 《中学历史教学参考》2010,(11):52-52
为了培养学生对历史问题的联系分析与全面理解能力,我在课堂上向学生提问了几个前段时间学过的知识点,当问及小农经济的四大特征有哪些时,有的学生略知一二,有的则一点印象也没了。我可知道,当时课堂气氛很好,讲得还比较详细,并且进行了小组讨论与展示。为何没有记住？在和学生交谈中,我了解到一些原因：大多学生对历史课没有兴趣;历史等文科科目在初中阶段是开卷考试,不需要去记忆知识点; 相似文献
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新的课改理念已经深入人心,尤其是初中思品课实行开卷考试多年,把握课改理念尤为重要,开卷考试对老师和学生来说都提高了要求和难度,所以在日常教学过程中如何把握课堂、提高课堂效果显得尤为重要. 相似文献
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近几年来随着新课程改革的逐步深入,许多省市在中招考试中对政治和历史都实行开卷考试。这就使许多教师、学生和家长都感到迷茫。如何应时开卷考试就成了初中政治教师、学生和家长共同关心的问题。应对开卷考试作为教师应该进行课堂改革,重视社会热点,加强课堂教学,向课堂45分钟要质量;加强复习教学改革,抛弃传统的学生死记硬背的复习方法;做好考前的心理辅导等。 相似文献
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魏新华 《学生之友(初中版)》2011,(20):30-30
在初中历史这一新课程的改革大潮下,笔者认为对于学生历史意识的培养已经成为了教育的核心内容。但是目前很多初中教育都忽视了对于学生历史意识的培养,所以培养学生的历史意识已经成为了势在必行的教学任务。 相似文献
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初中新教材《思想品德》运用开卷的形式进行考试。如何搞好开卷考试的复习,在这方面可借鉴的经验很少,因此,许多教师和学生感到很茫然。笔者将师生在复习中存在的一些问题进行归纳总结,并对开卷考试的复习方法进行了一定的探索,在此基础上谈几点看法。一、《思想品德》复习课存在的一些问题及其原因分析1.复习开卷考试科目的一些错误认识和片面做法。有的教师和学生不重视复习开卷考试的科目,认为:《思想品德》是一门开卷考试的科目,无须背记,也不必花过多的时间和精力去复习,只需考试时翻开课本照着相关 相似文献
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一、考试改革概况为了发挥考试在实施素质教育中的“指挥棒”作用,青岛市1997年初中毕业和高级中等学校招生统一考试实行了一系列改革。在这次改革中,初中政治学科将原来单一的闭卷考试方式改为开卷与闭卷相结合的考试方式。开卷考试成绩占60％,闭卷考试成绩占40％。闭卷考试重点考查学生对基本概念、基本原理的识记与理解情况,主要采用辨别题、选择题等题型。开卷考试主要考查学生灵活、综合地分析与解决实际问题的能力,主要采用理解说明题、分析说明题等题型。先进行40分钟的闭卷考试,休息、预备20分钟后,再进行60分钟的开卷考试。… 相似文献