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教育实习是高师院校师范类专业教学计划中一个非常重要的组成部分,是师范生大学阶段重要的实践教学环节。目前,随着教育改革的不断发展,各高师院校的教育实习管理和指导教师队伍建设,虽然取得了不小的进步,但随着毕业师范生人数剧增,高师院校教育实习工作面临新的困难和挑战。本次调查主要针对教育实习指导教师队伍建设情况,采取问卷调查法、文献检索法、比较分析法等开展调查分析。经过对调查结果分析,高师院校教育实习指导教师队伍建设目前仍存在五个方面的问题。相应的,笔者提出了一些改进对策及建议,以期对各高师院校教育实习改革提供参考,提高教育实习整体质量,提高师范生人才培养水平。 相似文献
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李学花 《中国科教创新导刊》2008,(9):78-79
本文根据目的高师教育技术公共课教学内容存在问题的分析,结合目前农村中小学校教育技术开展现状,以及据国家教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准》进行分析,提出了当前高师院校教育技术公共课教学内容体系,使培养的高等师范院学生具备现代教育技术能力,能适应当前中小学的教育教学工作。 相似文献
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教育实习是提高师范生教育教学技能、培养合格师资的重要途径。在国际教师教育专业化改革目标的背景下,两岸四地都围绕培养具备专业化水准的教师对高师院校的教育实习模式进行了一系列的改革。文章在比较和分析台湾、香港及澳门高师院校教育实习模式的基础上,分析了大陆高师院校教育实习存在的一些问题,结合部属高师院校免费师范教育政策,提出了高师院校教育实习的新理念和新模式。 相似文献
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高师院校教育实习指导教师队伍建设中存在的问题包括指导教师对教育实习监管不到位、指导教师专业化程度不高等.解决问题的对策:提高认识,从思想上重视教育实习活动;建立考核、激励与监控机制,加强监督与管理;严格聘任,合理配置,促进队伍的阶梯化成长;组织培训,加强交流,不断提升指导教师的业务素质. 相似文献
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教育实习是高师院校培养未来教师教育实际教学能力的一个重要环节,针对我国教育实习过程中常见的一些弊端,本文对高师院校教育实习提出一些优化策略。 相似文献
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直面高师院校教育教学实习的困境 总被引：1，自引：1，他引：0
罗明礼 《乐山师范学院学报》2008,23(11):72-78
高等师范院校肩负着为基础教育培养未来合格教师的重任。本文基于对世界发达国家教师教育中教育教学实习从组织管理到高师院校与地方中小学的衔接以及实习时间等角度进行对比研究的基础上,对我国目前高师院校教育实习中普遍面临的诸多困境进行了分析,提出了使师范生尽快成为“专家型”教师的一些途径和方法。 相似文献
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思想力"原点"农村教育是我国新世纪教育发展的"重中之重",发展农村教育的关键是师资队伍建设问题。而地方高师院校教育实习与农村学校教师校本培训整合是建设和优化农村学校师资队伍的有效举措之一。首先,要建立高师院校教育实习的指导教师与农村学校校本培训的特聘专家合二为一的专家队伍;其次,是建立地方高师院校教育实习与农村学校校本培训整合的运行机制;第三,要建立现代信息技术网络交流平台,从而不断提高地方高师院校学生教育实习和农村学校校本培训的质量。整合是一种双赢的选择进入21世纪后,我国政府越来越认识到发展农村教育的重要… 相似文献
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英语教育实习中存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教育实习不仅是高师院校教育教学工作的重要环节,是专业教育和职业训练的重要组成部分,而且是培养合格的中小学教师必不可少的实践性教学环节.因此,加强和改进教育实习工作,具有重要的现实意义.文章对英语教育实习的现状以及在实习过程中出现的问题进行了分析和探讨,并提出了一些解决这些问题的可行性对策. 相似文献
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顶岗实习支教作为高师院校教育实习的重要形式,无论是对高师院校师范生的培养,还是对农村教育事业的发展都产生了积极影响.但顶岗实习支教也存在着理论与实践脱节、学科不配套、实习教师指导的不足、评价机制不完善、实习与就业联系不够紧密等问题.高师院校应通过加强理论与实践的联系、协调学科配套、加强教师指导、完善评价体系、加强顶岗实习支教和就业方面的联系等举措改进高师院校顶岗实习支教工作. 相似文献
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教育实习是提高未来教师专业化水平的重要环节 总被引：3，自引：0，他引：3
段若荧 《昆明师范高等专科学校学报》2005,27(3):75-77
现代师范教育已把教育实习作为训练师范生成为未来教师，提高他们专业化水平的重要环节。结合我校教育实习的现状与不足，要提高教育实习中未来教师的专业化水平，必须加强教育实习基地的建设，增强与中小学的广泛联系；加强教育实习指导工作，提高师范生的教育反思能力；加强教育实习过程中的调查研究，使师范生成为教育实践的研究者。 相似文献
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周慧 《湖南师范大学教育科学学报》2012,(2):121-123
依据湘西民族地区中小学音乐课程资源开发的原则及方式,结合吉首大学音乐舞蹈学院的音乐教学实习活动,展开对音乐课程资源实践教学利用的研究,以适应新形势下的湘西中小学课堂音乐教学需要。 相似文献
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张丽萍 《四川职业技术学院学报》2011,21(5):78-80
根据中小学英语教学实践,分析了中小学英语教学在口语这个环节上出现了脱节问题的原因,并给出了促进中小学英语教学顺利衔接的对策。 相似文献
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试论中小学“唱歌课”课堂教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
许凤蓉 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,(3):131-133
中小学音乐课堂教学的改革,一方面是丰富教学模式,另一方面是改良教学方法．“唱歌课”在我国中小学音乐教育中有着重要的的地位和作用． 相似文献
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中小学体育教师的继续教育应从适应素质教育的要求出发,开展以提高教学能力为重点的短期培训;教师通过教学实践提高教学技能,探索教学规律,逐步提高教学能力;培训的作用是促进学员总结教学经验、感悟教学规律、改变不适应素质教育的教学习惯。 相似文献
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随着新课程改革的深入开展,个性化读写作文越来越受到语文工作者的关注。许多地区,特别是城市中小学,已经开始实践个性化读写教学。但是,由于我国城乡教育状况还存在差距,乡镇中小学长期以来受传统应试教育观念和教法的影响尤为深广,个性化读写教学在许多乡镇中小学校仍然处于探索阶段。本文对新课标下的乡镇中小学生个性化读写教学与能力培养进行探讨,并彰显其指导及现实意义。 相似文献
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小学教育专业教育实习存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
作为教师教育的重要组成部分,教育实习是教师教育实现人才培养目标不可缺少的教学实践环节,是学生将所学教育教学理论应用于实际教学情境,获得丰富的个人实践知识,加快对教学技能的掌握的重要途径。近年来,教育实习在国内外教师教育过程中得到了高度的重视,也有了较深层次的发展。但由于受各种因素的制约,实习环节及效果仍存在着一些问题。... 相似文献
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我国高师教育实习资源整合的制度构建 总被引：1，自引：0，他引：1
段茹宏 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(2):11-14
我国的高师教育实习改革面临困境,走出困境的最佳选择为资源整合,我们要对高师院校与中小学的资源、高师院校之间的资源、高师院校内部资源、国家政策资源进行整合,使它们发挥更大的作用,服务于我国的高师教育实习。 相似文献
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叶飞燕 《昭通师范高等专科学校学报》2004,26(3):74-76
阐述高师音乐专业钢琴教学在教学观念、课程组合、授课方式、实习、见习等方面的改革措施,使钢琴技能成为中小学音乐教学的重要手段,更好地适应中小学教学的实际. 相似文献
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池英旭 《福建教育学院学报》2004,5(7):103-104
根据《课程目标》的要求,中小学生必须学习演唱、演奏的技能。竖笛具备了音色优美、简单易学、携带方便、价廉物美等特点,应该成为中小学音乐教育中培养学生演奏能力的首选乐器。世界上许多国家都将其应用到中小学音乐教育中。但我国把竖笛引进中小学的音乐教育起步较晚,而且仍不普及。竖笛具有其它乐器无可比拟的优点,如学习竖笛演奏用时少、见效快,有利于提高学生学习器乐的积极性,价格便宜有利于广泛推广;师资培训时间短,有利于解决缺少教师的问题。 相似文献