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1.
论生存权和发展权是首要的人权 总被引：5，自引：0，他引：5
杨庚 《首都师范大学学报(社会科学版)》1994,(4)
生存权和发展权是首要的人权，是人权概念的核心内容。生存权是享受其它权利的前提和基础。发展权是保证人们享有权利不断广泛的基本条件。生存权和发展权是被压迫民族、被压迫阶级渴望摆脱贫困和落后及奴役的集中表现。发展中国家争取独立权、生存权和发展权的斗争，给人权理论和实践注入了新鲜内容，使生存权的内涵有了巨大的发展。 相似文献
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终身教育是教育完整性的表现,体现了教育的全过程,体现着教育权利的完全性。教育权利的完全性命题是得之于公民的生存权和发展权。从生存权和发展权着手理解,认为教育权利是生存权的工具性范畴,因生存权是人的生命得以延续的权利。生命的终身性,决定了教育权利的终身性,也只有终身性教育权利,才可谓完全性的教育权利。从发展权所体现的时间、空间层面以及过程性、连续性特征上,进一步明确教育权利的完全实现,是以人的自我发展、自我完善为归结的。 相似文献
3.
毛泽东、邓小平在领导中国革命和建设的过程中,十分注重少数民族人权的实现。由于所处的时代背景不同,虽然他们人权思想的最终目标一致,即实现人的自由全面发展,但其途径和手段有所不同,主要表现在:毛泽东重点解决少数民族人民的生存权问题,在生存权获得的情况下再考虑发展权,并且主要是通过政治途径解决;邓小平重点解决少数民族人民的发展权问题,通过发展权的进一步实现深化生存权,主要是通过经济途径解决。这些理论的探索对少数民族人权思想的发展有深远意义。 相似文献
4.
从教育法学上看,受教育权是学生应享有的景根本的权利,是生存权和发展权的基础.不管从反映本质特点的概念性定义考察,还是从实践层面的操作性定义考察,只有以受教育者潜能开发为本位的素质教育,才能使受教育者充分地享有受教育权. 相似文献
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6.
黎明 《绵阳师范学院学报》2002,(3)
对儿童权利的法律保护是我国幼儿教育逐渐走向民主化和法制化的重要标志,关于儿童权利保护方面的规定,主要包括儿童的生存权和生命权,儿童的健康权、姓名权、肖像权、国籍权、名誉权、荣誉权、隐私权、受教育权,儿童接受抚养权和遗产继承权,儿童身心健康全面发展权,以及诉讼中的司法保护权等。在这里主要以学校教育为主。围绕幼儿阶段所具备的生存权、人格权、受教育权和健康权、全面发展权来进行讨论。 相似文献
7.
人权保护有三个基本途径：1．人权的经济保护。经济发展是充分实现人权的基础，是维护生存权、促进发展权的直接动力。实施可持续发展战略，是解决贫困问题、维护生存权和发展权的长远的最佳的方略。2．人权的政治保护。国家作为人权保护的主体在人权保护中有重要作用。3．人权的法律保护。有人权的国内法保护和国际法保护两种。 相似文献
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亮点一:突出保障未成年人的受教育权修订后的未成年人保护法开宗明义地规定:"未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。" 相似文献
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李招忠 《湖南师范大学社会科学学报》2000,29(3):9-12
社会主义市场经济对人权保护正面效应与负面效应并存。一方面,市场机制的利 益驱动效应能产生巨大效率,为改善中国人民生存权和发展权创造出丰裕的社会物质财富;同时,市场竞争必然要求完全打破人的身份界限,做到人格平等、机会均等、规则平等,有助于人们平等权的实现;另一方面,激烈的市场竞争使社会弱者和不幸者生存权面临重大困难,国家必须尽快健全社会保障制度,有效化解市场经济对人权的负面效应。总之,建立社会主义市场经济和健全社会保障制度,是保障优者发展权和劣者生存权的客观需要,必须放在同等重要的位置。 相似文献
11.
贾波 《重庆职业技术学院学报》2012,21(2):31-34
随着经济社会的发展和工业化、城镇化进程的加快,农民工已经成为中国产业工人的主体部分,但由于种种特殊的制度背景造成了进城农民工发展权的缺失。在民生导向视角下将保障和改善进城农民工的生存权与发展权既作为发展的目的,更要作为发展的动力。要通过加快健全城乡一体化的户籍管理、就业、社会保障等机制,建立有序政治参与机制,在代际传递中实现进城农民工城市融入等途径才能更好地维护进城农民工的合法权益。 相似文献
12.
赵洁 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(3):155-157
教育公平是一个反映相对性、主观性、规范性的范畴,永恒的绝对的教育公平是不存在的,现实存在的教育公平都是相对的,有条件的。我国正处于社会主义市场经济所推动的社会转型期,现实教育不公平现象依然存在。在社会转型中,教育作为个体生存和发展手段的作用更加突出,受教育机会和权利方面的竞争实质上就是生存权和发展权的竞争。教育不公平的成因和教育公平的实现条件也有了其时代特征。 相似文献
13.
唐开元 《零陵师范高等专科学校学报》2009,(5):131-133
劳动权是因劳动而产生,但劳动本身并不会自动生成权利。劳动权是人权的重要组成部分,是一种标志劳动者人格独立、蕴涵劳动者利益的人权类型,它与人的生存、发展密切相关,具有生存权理念和发展权理念。因此,我们有必要在实践中充分考量劳动权这一基本人权下各种利益的冲突和衡平。 相似文献
14.
吴秀兰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(4):43-46
西部少数民族自治地方经济社会发展的法治路径选择是依法治国的内在要求,民族区域自治及其相关法律有其正当性,我们必须从依法保障西部少数民族自治地方民众的生存权和发展权人手,使自治机关自治权充分得到实现,进一步完善资源与生态环境立法,从而探求该地区经济社会发展的法治路径. 相似文献
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16.
唐开元 《湖南科技学院学报》2009,30(5)
劳动权是因劳动而产生,但劳动本身并不会自动生成权利.劳动权是人权的重要组成部分,是一种标志劳动者人格独立、蕴涵劳动者利益的人权类型,它与人的生存、发展密切相关,具有生存权理念和发展权理念.因此,我们有必要在实践中充分考量劳动权这一基本人权下各种利益的冲突和衡平. 相似文献
17.
新修订的《未成年人保护法》一个最大亮点是明确提出了未成年人的权利,即"未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利"。 相似文献
18.
白永利 《广播电视大学学报》2011,(4):21-25,30
民族文化是民族识别的诸多要素之一,民族文化的形成和发展与其生存环境具有一定的依存关系。以资源开发促可持续发展必须处理好地区和少数民族发展权、环境权和民族文化权的平衡问题,在制度设计上建立矿产资源开发的生态补偿机制,从生态补偿角度通过恢复生态环境维护少数民族生存权和发展权,同时从国际人权法角度研究资源开发对少数人具体权益的侵犯与保障。 相似文献
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本文从民族自治地方政治经济发展的角度以及生存权和发展权的不断完善等方面,批驳所谓的“中国人权倒退论”。 相似文献