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数学题目千变万化,但万变不离其宗,相当多的数学题目有其固定的解题格式,这种都属于在平时的教学中需要让学生多练习的题目。但是数学中还有相当多的题目,在解这些题目时,无论是课本还是教辅资料上,都没有关于此类题目到底采用何种方法更好,这就需要我们平时在教学的过程中注意引导学生分析题目,该按步骤解的题目和该用巧方法解的题目应采用不同的教学方法。 相似文献
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在开发在线考试系统过程中需要使用随机抽题技术。为保证抽到题目的唯一性,提出数据分隔抽题方法。在进行题目随机抽取时,将题目分为已抽取题目区域和未抽取题目区域,当题目被抽到后,保存题目编号,并将其转移到已抽取题目区域。通过与传统抽题方法进行比较,证明了该方法的有效性。 相似文献
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赖国锦 《中国科教创新导刊》2014,(15):88-88
要想正确的求解初中数学题目,就需要全面分析题目所给出的所有条件.只有全面的掌握了题目中的所有条件才能够确保题目能够得到正确的解答.但是,在初中数学题目的实际求解过程中经常会遇到这样的问题,学生总是感觉题目中所给出的条件缺少什么,使得题目的结果存在不止一种情况.分析可以发现其中的问题就是学生没有对题目进行认真全面的审题,从中超出隐藏在题目背后的隐含条件.本文针对这个问题展开了全面的研究,分析在初中数学题目中存在着哪些隐含条件. 相似文献
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正要想正确地求解初中数学题目,就需要全面分析题目所给出的所有条件.只有全面地掌握了题目中的所有条件才能够确保题目能够得到正确的解答.但是,在初中数学题目的实际求解过程中经常会遇到这样的问题,学生总是感觉题目中所给出的条件缺少什么,使得题目的结果存在不止一种情况.分析可 相似文献
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阎伟 《中国小学语文教学论坛》1985,(10)
题目是文章的“眼睛”、“窗口”,对一篇文章来说,起画龙点睛的作用。有的题目揭示题材范围,有的题目慨括主题思想,有的题目指出文章重点,有的题目间接地揭示出文章的思路。新颖别致的题目使你赏心悦目,隽永深刻的题目使你得到美的启迪,奇特悬疑的题目使你产生急于一读的强烈愿望,自拟题目能培养学生的思维能力、分析能力、综合能力和创造能力,在语文和作文教学中应加强自拟题目的练习.那么怎样培养学生自拟题目的能力呢?一、明确要求.题目 相似文献
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要想正确地求解初中数学题目,就需要全面分析题目所给出的所有条件.只有全面地掌握了题目中的所有条件才能够确保题且能够得到正确的解答.但是,在初中数学题目的实际求解过程中经常会遇到这样的问题,学生总是感觉题目中所给出的条件缺少什么,使得题目的结果存在不止一种情况.分析可以发现其中的问题就是学生没有对题目进行认真全面的审题,从中找出隐藏在题目背后的隐含条件.本文针对这个问题展开了全面的研究,分析在初中数学题目中存在着哪些隐含条件. 相似文献
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清风提示高考过后,最受关注的便是高考作文试题,各界人士包括各路专家,纷纷评点哪个题目最新颖,哪个题目最平庸,哪个题目最给力,哪个题目最坑爹,等等。自然,作为旁观者,对作文命题的优劣或赞赏或批判,是有其价值和意义的,但作为考生,遇到什么样的题目是必须接受的一个现实,不管看到什么题目,首先都必须冷静面对,进而认真审题,放开思路,找到题目与自 相似文献
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力学综合题目是历年高考的重点考查题目。它考查的是学生运用高中物理力学规律解决实际问题的能力。在山东省高考中,力学综合题目应该属于中档题目,所以对于大部分考生来说应该把这类题目做对并拿到全部分数, 相似文献
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学生:我们在解答政治题目时,为什么有的题目一看就知道答什么,而有的题目却看不懂? 教师:任何政治题目的答案都来自题目本身。认真审题,仔细阅读题目,理解题目意思是解题的前提。从出题的形式看,有问答题、辨析题、材料说明题等;从题目意思表述看,有明示、暗示等;从题目内容看,有道理设问、情景材料及材 相似文献
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题目是文章的眼睛。给文章取个恰当的题目能让文章增色不少,因此很多教师在作文教学中常常让学生读读各自的题目,一来了解学生的选材是否广泛,二来让这些题目给课堂添彩。至于这些题目是否符合文章的内容？有没;有没有更好的题目？又应该依据什么给文章拟定题目？学生的认识是否清楚？我们就不得而知了。因为, 相似文献
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杨海鹏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,24(5):63-64
题目是毕业论文的要件之首,它不同于一般文章的题目,有特定的构成要素、结构模式,有自己的个性化特点,还有简明扼要、严谨得体的语言表现形式．本文以我校体育学院2003-2006届本科学生的388份毕业论文为研究对象,经过调查分析,发现了普遍存在的问题：题目内容大小不适度,题目不新颖,题目语言不规范;并提出了解决的途径：掌握题目的内核,掌握题目的特质,规范题目的语言．目的是为了提高体育本科生撰写毕业论文的质量． 相似文献
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要更好地发挥评价的促进教学的功能,研究者需要潜心来做的一项重要工作就是改进题目设计的理念和技术。随着课程改革的推进,我们也编制了很多优秀的题目,但相对于现实的需求,我们的优秀题目资源仍然非常匮乏。在浏览国外试题的过程中,我感受到其中的一些问题解决题目的设计体现了很好的评价理念。这些题目所体现出来的特色,往往也是我们的题目设计人员正在努力追求的目标。相信循着优秀题目的设计思路,我们也会研制出大量的高质量的题目。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>众多的专家讲座、名师课堂将作文拟题作为训练的重点,要求老师在给学生做作文训练时,要拟好的题目,认为题好一半文,认为好的题目要准确新颖形象,认为好的题目要含蓄有内涵,认为好的题目要贴近生活,认为好的题目要关心人文自然,认为好的题目要拷问人的心灵,认为好的题目要大雅大俗,认为好的题目能激发学生的写作兴趣,认为好的题目能使学生下笔 相似文献
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<正>关键词之一:审题意识审好题是写好作文的先决条件。中考作文常见的题型是命题作文、半命体作文和话题作文。这几年话题作文逐渐占据主流。其实,不论是何种形式的作文,都需要认真审题。要做到:看清题目、看懂题目和看透题目这三个层次。看清题目就是要求学生看清这是何种形式的题目,命题作文就不必再拟题;半命题要补全题目;话题作文要重新拟题。看懂题目就是明白题目的含义,包括它的内涵和外延。如,2009年徐州 相似文献
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题目是文章的眼睛。给文章取个恰当的题目能让文章增色不少,因此很多教师在作文教学中常常让学生读读各自的题目,一来了解学生的选材是否广泛,二来让这些题目给课堂添彩。至于这些题目是否符合文章的内容?有没有更好的题目?又应该依据什么给文章拟定题目?学生的认识是否清楚?我们就不得而知了。因为,在作文教学中我们没办法帮助 相似文献