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郭昕 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):95
自主学习法不仅能够打破传统课堂的弊端,提高语文课堂的效率,且对学生自主性的发挥以及学生能力水平的提高起着非常重要的作用。所以,在语文课堂教学中,我们要有意识地将"要我学"转变成"我要学",要让学生在自主学习中探究语文的乐趣。一、调动学习兴趣,为自主学习法的应用做好保障工作在实际语文教学过程中,教师要更新教育教学观念,要让学生在自主学习中找到学习的乐趣。例如,在教学《林黛玉进贾府》时,为了调动学生的学习兴趣, 相似文献
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刘飞 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
生物和生活的关系就像是鱼儿离不开水一样,将生活和生物结合在一起,能够有效地提高学生的学习兴趣,增强学生的积极性,有效地提升学生自主学习的能力、提高学生合作学习的意识。尤其是对于生物学来说,其本身就具有一定的复杂性,在教学过程中更需要将其融入到生活,使得生物教学变得生活化。 相似文献
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甘民 《湖南城市学院学报》1998,(1)
两千多年前的《学记》对当时教学中提出的一些弊端,在现代教学中依然存在,由此引发笔者的思考,并由此提出应加强学生在教学中的主体地位;教师要注重调动学生的主动性、积极性;进而提出加大学习自由度是学生主体能动性发挥,智力发展,提高教学质量的先决条件。 相似文献
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<正>新时代的教育理念就是要做到以人为本,摒弃传统教育模式的弊端,努力开发新的教学互动方法。初中体育教学对于培养学生的体育感知,促进身心发展有重要的作用。教师要关注学生学习方式的改变,重视提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力,促进学生学会学习。在教学中,我们要不断创新,一切以学生为核心,完善教学内容和教学结构;建立全 相似文献
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语文教师要有强烈的使命感、责任感和紧迫感,要彻底更新观念,努力转变教学模式,用全新的语文教育理念来指导自己的教学实践。教学中,教师要把主动权交给学生,建立全新的语文观、教学观和学生观,让学生在富有活力和创意的课堂上展开自主的学习和探究,让语文课堂成为学生的“欢乐谷”。 相似文献
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初中生物这个学科有的内容比较抽象．作为生物教师要运用多种教学方法培养学生的自主学习能力。生物新课标提出．利用证据和逻辑对自己的结论进行辩护以及做必要的反思和修改。生物活动教学是指．在初中生物课堂的教学过程中建构一些既具有教育性、创造性、实践性,又具有生活性、趣味性的学生主体活动．让学生在活动中学习．在快乐中学习．以提高学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式．下面就初中生物教学的教学法做简单的阐述。 相似文献
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随着教学事业的不断变革创新,小组合作学习作为一种新的学习模式进入教学领域。小组合作学习在初中历史教学过程中如果能很好应用,会对学生学习提供很大的帮助。打破传统教学模式的弊端,树立全新的历史学习观。本文对传统教学模式的弊端,以及小组合作学习的优势作了研究探讨,通过一些案例来进行分析,希望对学生学习历史有所帮助。 相似文献
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如何培养和提高中职学生的创新能力是当今职业教育需要破解的重大课题。作者围绕生物学教学过程中如何培养中职学生创新能力进行论述,认为教师要通过创造自由的学习环境,设置自由的学习内容,采用自由的学习方式,让学生的创新精神得到更充分的尊重,创新能力得以更好的发挥。 相似文献
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《考试周刊》2017,(9)
生物世界是非常变幻莫测的,学生想要在学习过程中更好地掌握生物学习能力就要深入挖掘课程资源。当然,教师也要设计更加多样化的教学资源,让学生可以全方面地理解学习内容。初中阶段是学生身心发展的黄金时期,也是扩展学生学习视野,培养学生的个人学习见解的关键时期,教师的主要教学目标和教学任务就是让学生可以在生物学习过程中树立对大自然的敬畏心理,形成更加全面的生物科学观,从而在以后的学习生活过程中利用学习知识进行深入研究。对此,教师要根据生物学科的学习特点,充分调动学生的学习兴趣和学习热情,鼓励学生进行自主探索。而经过众多教学工作者的不断研究和探索,视频资源的合理渗透在实践教学过程中取得的成果明显,学生面对视频教学的学习注意力也更加集中。本文将针对初中生物教学过程中合理渗透视频资源的教学手段进行深入的阐述,希望对广大生物教学工作者有所裨益。 相似文献
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田永贤 《中国科教创新导刊》2007,(19):99-100
《生物课程标准》要求教师在教学过程中确立新的教学理念,突破传统的教育方法,改正目前的教育弊端,突出学生的主体作用,通过对学生好奇心的保护和探究能力的培养,从知识、能力、情感等全方位培养学生能力,使学生成为生存学习和终身学习的真正主人. 相似文献
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传统的高中政治教学存在着诸多弊端。新课改实践下的新课堂,对教师提出了新的要求。教学不仅仅是教师的教与学生的学,更是师生交流积极互动共同发展的过程。在这个过程中如何发挥学生的主体性是教学改革的重中之重。作者就在高中政治教学中如何提高学生学习的主体性谈谈认识。 相似文献
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语文教师要有强烈的使命感、责任感和紧迫感,要彻底更新观念,努力转变教学模式,用全新的语文教育理念来指导自己的教学实践.教学中,教师要把主动权交给学生,建立全新的语文观、教学观和学生观,让学生在富有活力和创意的课堂上展开自主的学习和探究,让语文课堂成为学生的"欢乐谷". 相似文献
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生物活动教学是指在初中生物课堂的教学过程中,建构一些既具有教育性、创造性、实践性又具有生活性、趣味性的学生主体活动,让学生在活动中学习、在快乐中学习,以提高学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。 相似文献
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生物学教育改革的具体目标之一是,改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向,倡导学生主动参与、交流合作,互动探究等多种学习活动,改进学习方式,培养学生创新能力,重点是创新精神和实践能力,使学生真正成为学习的主人。为了达到这个目标,教师在教学过程中要真正发挥学生的主体性。 相似文献