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1.
<正>3名正高级教师均为党员,13名高级教师中党员有11人,27名区级各类骨干教育人才中党员有17人,学校党员数占教师人数的38.96%。在小学中,这个数据已很可观。平凉路第三小学党支部书记、校长郑小燕认为,学校党组织工作的重心,是在“立德树人,培根铸魂,促生动成长,助优质发展”党建理念下营造文化的“沉浸式氛围”,带动全体师生办好人民满意的教育。作为上海市(百个)党支部建设示范点、杨浦区先进基层党组织,平三小学党支部找准高质量党建促高质量教育的切入点,以“新时代党员先锋岗”为载体,聚焦“党建+课程教学”“党建+学生培养”“党建+队伍建设”“党建+学校管理”,实现高质量党建赋能学校高质量发展。 相似文献
2.
<正>全国民办教育先进单位、湖南省骨干民办学校、湖南省特色实验学校,郴州市两新领域“先进基层党组织”“标杆党组织”,北湖区教育系统“先进基层党组织”等荣誉“傍身”,郴州市明星学校作为一所现代化寄宿制民办学校,自1993年建校、2003年成立党支部以来,一直积极探索党建与学校同步融合发展的范式,在上级党委的正确领导和学校党支部的不懈努力下,形成了颇具特色的“三纳三培三服务”党建工作法。 相似文献
3.
我校是一所有八十余年办学历史的省级重点中学。原校址为兴国潋江书院，是第二次国内革命战争时期我红军总部的重要指挥场所，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家曾在此指挥过反“围剿”战斗。近年来，学校党支部以科学发展观为统领，以开展保持共产党员先进性教育活动为平台．以思想道德建设为突破口，为青少年学生健康成长提供了良好的育人保证。回顾近几年来的党建工作．我校党支部主要突出了“三个注重”。 相似文献
4.
陆国晓 《金陵职业大学学报》2001,16(3):48-50,53
近年来工程系为了适应新形势，对学生党支部的建设工作进行了积极探索。首先，明确了加强学生党建工作的重要性。其次，在建章立制上，坚持严格与灵活相结合。再次，联系实际，努力实现学生党建工作的三个转变，增强了学生的政治意识、大局意识。并且，遵照江总书记“三个代表”重要思想的要求，大力推进“堡垒建设”、“志愿建设”、“教育建设”，进一步完善新时期的学生党建工作，使同学们能够坚定共产主义信念，决心为社会主义事业尽职尽力。 相似文献
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“双带头人”培育工程是提升高校基层党支部组织力的重要抓手。在“双带头人”教师党支部书记工作室的探索实践下,提出“1+2”高校教学科研型党支部工作法。“1”指以抓好党建主责主业为中心,推动党建工作与教学科研工作有机结合;“2”指深耕支部组织生活和“双带头人”工作室两个阵地,深入解决多方面实际问题,服务教师成长,服务学生成才,凝聚师生发展合力,打造思想政治坚定、人才队伍强劲、业务素质过硬的教师党支部,使教师党支部建设成为促进新时代学校各项事业发展的筑基石。 相似文献
7.
紧抓职业教育改革契机,围绕高水平专业群建设的中心工作,发挥全国样板支部建设优势,创新“一体两翼三打造”党建体系;培养“双带头人”,创新“党建+”模式;发挥专业优势,建立党建“互联网+”学习平台。促进党建工作与中心工作融合发展,加强教工党支部内涵建设,助推高职院校“双高”建设。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2022,(5):4-6
主题党日活动是高校学生党支部开展党建工作的重要内容,农林高职院校依托专业特色创新高校学生党日活动是顺应乡村振兴战略人才培养的时代要求。依托专业特色创新党日活动面临着党日活动吸引力不强、专业教学和党建工作融合不够、保障体系不健全等困境,作为教育部第二批“全国党建工作样板支部”建设单位,江苏农林职业技术学院农学园艺学院学生党支部在教工党支部与学生党支部共建融合新模式,将思想引领、专业教育、情怀教育作为“三方向”,而教学、科研、社会服务作为“三维度”,以此创新设计党日活动,打造了适应新时代要求的高校学生党支部工作新模式。 相似文献
9.
李晓雯 《柳州职业技术学院学报》2023,(2):38-42
高校教师党支部书记“双带头人”培育工程和高等学校课程思政建设，都是夯实为党育人、为国育才的重要抓手。文章以柳州职业技术学院基层党支部建设为例，阐述基于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的“党建+课程思政”改革与实践，提出“‘一室’打头阵、‘二化’控质量、‘三全’促成效、‘四情’润人心”的“党建+课程思政”实施路径，以推动党建工作和业务工作双融合、双促进，落实落细立德树人根本任务。 相似文献
10.
重庆市巫山县南峰小学是一所具有深厚文化底蕴的百年名校．是中共早期革命活动家李季达的母校。学校自建立党支部以来,坚持发扬光荣传统．重视党建工作。特别是自1991年以来．扎实开展创先争优活动．逐步形成了以“三亮”“三比”“三评”为主要内容和特色的、较为完善和规范的活动制度．有力地促进了教师的成长和学校的科学发展。 相似文献
11.
江泽民同志提出的"三个代表"重要思想,是党的思想政治建设的灵魂,是给人民群众的庄严承诺.按"三个代表"思想的要求,党在思想政治建设上还存不少差距.按"三个代表"思想要求加强党的思想政治建设,宣传教育必须务求实效,坚持不懈地用"三个代表"占领思想高地;职能部门务必负起责任,坚持守土有责,改进作风,做到言行一致;"三个代表"要求务必落实到基层党组织;以党章治党和以德治党、依法治党务必紧密结合. 相似文献
12.
孙志红 《淮北职业技术学院学报》2006,5(1):14-15
“三个代表“重要思想是我们党在辩证把握理论与实践的关系中丰富和发展马克思主义所取得的重要理论创新成果.从“三个代表“重要思想中的一系列辩证统一关系上,把握其思想实质和博大内涵,对于我们坚持党的理论与实践相结合的原则,不断加强党的执政能力建设,推进新世纪党的建设新的伟大工程,都具有极其重要的现实意义. 相似文献
13.
常建玲 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2001,16(3):20-22
江泽民同志"三个代表"的重要思想,从根本上说明了我们党在充满希望扣挑战的21世纪,应当如何建设党的问题,而加强我党建设的当务之急,就是要全面贯彻落实从严治党的方针.从严治党,最根本的是要从严教育,不断增强党员干部的"免疫力";必须重视自律与他律,帮助党员干部增强"自制力";必须惩治腐败、严格执纪,使党员干部增强"反腐力". 相似文献
14.
新的世纪，新的形势给高校党的建设带来了新的挑战。把“三个代表”的思想落实到高校党建工作中去，是办好社会主义大学的重要保障。深刻领会了“三个代表”的思想实质是实践的前提。围绕教学科研中心，加快科技创新和科技产业化步伐以为经济建设服务，建设，坚守马克思主义的坚强阵地和有中国特色社会主义文化的前沿窗口，培养数以万计的高素质的创新人才，是实践“三个代表”的具体体现。加强党的“三风”建设则是实践“三个代表”的根本途径。 相似文献
15.
周树清 《河北北方学院学报(社会科学版)》2000,16(2):1-7
江泽民同志的"三个代表"思想从辩证唯物主义和历史唯物主义的高度出发,对党的性质、指导思想、宗旨、根本任务进行了全面的阐述和概括,是对马克思主义建党学说的新发展.对于我们全面加强党的建设,推进社会主义改革事业具有重大指导意义. 相似文献
16.
要深刻理解“三个代表“的科学内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
杨福文 《山西广播电视大学学报》2004,9(3):90-91
中国共产党代表着当代先进的生产力、先进文化、最广大人民的根本利益,我们党正在努力践行"三个代表"。 相似文献
17.
“三农”问题是困扰党和政府的一大难题,如何解决“三农”问题是当前党的工作中心;邓小平农业“两个飞跃”思想包含了三个层面的含义即：农业改革和发展的目标是适度规模的产业化经营;实现“第二个飞跃”是一个很长的过程;“第二个飞跃’,的实现是有条件的。其思想正是抓住了我国农村改革和发展的本质,指明了解决“三农”问题的基本方向是发展适度规模的产业化经营。 相似文献
18.
黎海波 《韩山师范学院学报》2004,25(1):30-35,40
全球化既给我国带来一定的发展机遇,也给我国带来严峻的挑战。要有效应对全球化的挑战,就必须切实加强党的建设。江泽民“三个代表”重要思想的提出,是时代发展的需要,是国际形势发展的需要。“三个代表”对于全球化背景下党的建设与中国的发展,具有重要的理论与实践意义。 相似文献
19.
马克思主义是在实践中不断创新、不断发展的科学真理,邓小平理论是马克思主义中国化第二个里程碑。但是,邓小平理论并不是马克思主义与中国实际相结合的终结,许多新情况、新问题有待以江泽民为核心的第三代领导来解决。有没有理论创新能力,决定一个政党的存亡和事业的成败。“三个代表”思想正确回答了新形势下党的建设这个根本问题,是理论创新的典范。 相似文献
20.
张宏岩 《廊坊师范学院学报》2002,18(2):77-79,80
中国共产党诞生80年来,冲破重重难关,领导中国人民走出了一条具有中国特色的现代化发展道路,取得了举世瞩目的成就,而一切成绩的取得都源于中国共产党是“三个代表”的党。 相似文献