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李长安,神华黄骅港务公司卸车一部电气维修主管。从20岁起来到了黄骅港,十年的工作经历让他对"金牌工人"的理解多了一份深沉少了一份浮夸,多了一份淡然少了一份骄傲。"金牌工人"既是一种荣誉,也 相似文献
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在与课改同行的日子里,让我们少一点纸上谈兵,多一份躬耕实践;少一点盲从,多一份思索;少一点功利思想,多一份对生命的关注。 相似文献
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赏识,是一个人心境磊落、视野舒朗的表现;也是一个人才智敏锐、气度从容的凸显.赏识,是为人之道,也是为师之道. 不懂赏识,不愿赏识,怕是很难合格地参与文明薪传的教育教学活动.我们的一些教师于此确是大有改进的必要.一些教师在"恨铁不成钢"的情绪笼罩下,往往多了一份挑剔,少了一份欣赏;多了一份苛求,少了一份呵护. 相似文献
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廖沁楠 《全国优秀作文选(高中)》2007,(3)
岁月匆匆,十三四岁的我们已走进青春的季节,站在从少年走向青年的门槛上,清点行囊,发现自己的包里多了些什么,亦少了些什么。望着远方四通八达的人生之路,回眸已经走过的十三个春秋,真的觉得自己有一点点累了——这不该是我们这个年龄的人该发出的感慨,可是,沉重的作业负担、繁忙的学习生活,让我们的行囊中多了一份忧愁,少了一份快乐。 相似文献
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图书馆人性化管理是一个永恒的主题。如果在图书馆中多一份关心,少一份冷漠;多一份尊重,少一份歧视;多一分理解,少一份冲突,就可以提升人性化管理的整体水平。随着信息化进程的加快,诸多人性化的问题有待我们进一步去探讨、完善。只要图书馆从人性化管理的改革出发,图书馆事业就一定会充满生机与活力,图书馆事业就会蒸蒸日上,蓬勃发展,为营造和谐社会奠定坚实的文化基础。 相似文献
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图书馆人性化管理是一个永恒的主题.如果在图书馆中多一份关心,少一份冷漠;多一份尊重,少一份歧视;多一分理解,少一份冲突,就可以提升人性化管理的整体水平.随着信息化进程的加快,诸多人性化的问题有待我们进一步去探讨、完善.只要图书馆从人性化管理的改革出发,图书馆事业就一定会充满生机与活力,图书馆事业就会蒸蒸日上,蓬勃发展,为营造和谐社会奠定坚实的文化基础. 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(25)
<正>已过不惑之年,心态归于宁静。而在不惑之年再当班主任,面对着和自己儿子同龄的高中生,心情也不同:少了一份急躁,多了一份安宁;少了一份批评,多了一份欣赏;少了一份责备,多了一份引导。作为一名政治教师兼班主任,如何让班会课富有思想性和价值导向性?如何让主题班会成为学生尽情展示的舞台?我一直在思考与实践。 相似文献
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当我们“捧着一颗心来”,将全副心思都放在教学上,心无旁骛,专注忘我,我们的工作便能走出平庸的泥潭,多一点亮色,多一份光彩;我们的人生也就能上升到更高的境界,少一些遗憾,多一份尊严。 相似文献
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平时，节奏飞快的生活，紧张忙碌的工作，种种的压力、倦怠甚至烦恼，使我们的脸上多了一份凝重，少了一份轻松：多了不少严肃、少了几分和蔼；多了愁眉紧锁，少了相视一笑。然而，当我们面对学生的时候，你会想到一个微笑能有多大的作用吗？ 相似文献
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为了让学生养成学习的习惯,体验被肯定的愉悦,体验成功的快乐,我们教师不要吝啬我们嘴中赞美的语言。著名的教育家陶行知也曾经说过“如果一个孩子生活在激励当中,他就学会了自信,如果一个孩子生活在表扬当中,他就学会了感激。”“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”作为人类灵魂的工程师,我们应该给学生多一些表扬,少一些批评;多一些赞美,少一些挖苦。那么,我们的学生就会多一份自信,多一份感激。我们的生活里就会多一个瓦特;多一个牛顿;多一个爱迪生。 相似文献
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慢育就是缓慢教育,它提倡日常生活式的教育,提倡润物细无声的教育。慢育,让教师面对现实,更新理念;慢育,让师生和谐相处,身心健康。中职数学教师应利用"慢育"来传递对学生的一份信任、一份尊重和一份关爱。慢下来,教师才能多一些细致、耐心,多一些冷静和思考,少一些冲动和偏见,少一些固执和冷漠,从而进一步提高中职数学教学质量。 相似文献
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近年来,山东省济南市解放路第一小学秉承"教学生一天,想学生一生"的办学理念,为学生构建了持续发展的生命场。这里的"想"就是"想"学生健康的一生,"想"学生快乐的一生,"想"学生成功的一生,就是对学生的生命负责。学校提出了"和实生物,绿色解一,润泽生命,悦纳个体"的核心价值理念,着力打造自己的文化品牌。实施"尊重、爱心、融合"的绿色管理策略,确立和践行了以"尊重人、信任人、激励人、发展人"为出发点和归宿点的人本思想。学校倡导多一份交流,少一点指责;多一份共识,少一点强制;多一份理解,少一点疑虑;多一份包容,少一点限制……使大家身怀爱校之心、恪守为校之职、善谋治校之策、多办利校之事,将个人的思想观念、感情信念、行为方式与整个学校的办学目标和谐统一起来,形成既适应学校需要又符合教师利益的共同发展愿景,使教书对老师们而言,不仅是一种谋生的需要,更是一种对生命的追求,是一种超越物质生活层面的高层次的精神需要,从而使教师的职业境界和职业价值得到全面提升和增值。为此,陶继新先生对苗建校长进行了访谈,字字句句连接"地气",铿锵有力,形成了一篇具有思想深度的对话,很值得学习、借鉴。 相似文献
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如果有人5岁了,还没有倾听过安徒生,那么他的童年少了一段温馨;如果有人15岁了,还没有阅读过安徒生,那么他的少年少了一道银灿;如果有人25岁了,还没有品味过安徒生,那么他的青年少了一片辉碧;如果有人35岁了,还没有了解过安徒生,那么他的壮年少了一种丰饶;如果有人45岁了,还没有思索过安徒生,那么他的中年少了一点沉郁;如果有人55岁了,还没有复习过安徒生,那么他的晚年少了一份悠远。 相似文献
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一、问题的思考(一)我们离文本解读有多远在以传统教学思想主宰的教学年代里,老师们似乎是教材的膜拜者,教材是老师们的重要法宝,上课基本上就是照本宣科,多了一份对文本的尊重,却少了一份教师对文本的自身诠释;而在教学观念不断跟进的今天的教学中,很多时候,教材似乎又成了浮光掠影,老师们少了一些对文本的拘泥,但也少了 相似文献
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周子叶 《初中生世界(初三物理版)》2010,(26):37-37
茉莉花开的季节,我会去乡下奶奶家。一条幽静的小路旁,一朵朵洁白优雅的茉莉花散发着醉人的清香。趴在阳台上,欣赏这样一幅美景,真的好似一幅画。少了一份城市的喧嚣,多了一份乡野的静谧;少了一份人心的复杂,多了 相似文献
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阮迪权 《中学语文园地(初中版)》2004,(9)
细读下面文字,然后作文。打开心灵的窗户,呈现在眼前的是一个纷繁的世界。用美好的心灵看世界,总是用乐观的精神面对人生,多一份自信,少一份失望; 用美好的心灵看世界,总是用积极的态度面对生活,多一份感激,少一份抱怨; 用美好的心灵看世界,总是用顽强的意志面对困难和挫折,多一份勇气,少一份怯懦; 用美好的心灵看世界,总是寻找别人最好的东西,多一份肯定,少一份挑剔……请以“用美好的心灵看世界”为话题,联系自己和社会生活实际,自选角度,写一篇文章,可以记叙经历,可以发表见解。诗歌除外,文体不限,题目自拟。 相似文献