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农村职业教育发挥着提高农民综合素质、推进现代农业发展、促进构建和谐农村等重要作用。但当前农村职业教育存在着社会认识不到位、办学定位偏差、教学质量不高等问题。针对这些问题,可从采取灵活多样的人才培养模式、深化农村职业教育综合改革、坚持农科教结合和政府统筹协调等方面寻找解决问题的对策。 相似文献
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农村职业教育发挥着提高农民综合素质、推进现代农业发展、促进构建和谐农村等重要作用。但当前农村职业教育存在着社会认识不到位、办学定位偏差、教学质量不高等问题。针对这些问题,可从采取灵活多样的人才培养模式、深化农村职业教育综合改革、坚持农科教结合和政府统筹协调等方面寻找解决问题的对策。 相似文献
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刘纪年 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(6):91-92
刘国炳教授的《现阶段中国农村发展问题探索》(湖北人民出版社出版)一书,是作者近年来关注农村,潜心研究农村问题的结果。农村问题涉及方方面面,作者以专题形式,抓住当前农村的主要问题,突出围绕转型期中国农村农业的特点,逐一展开分析,提出推进农业发展的重要性及必要的措施、 相似文献
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坚持科教兴农,建设社会主义新农村,实现全面建设小康社会的目标,必须要解决好"三农"问题。造成"三农"成为一个问题的原因是多方面的,但当前农村成人教育的滞后是其中一个重要的因素。因此,发展农村成人教育,在解决"三农"问题中将发挥重要作用。本文结合笔者自身的学习和农村教学经验,从当前我国发展农村成人教育的必要性和创新策略方面提出自己的个人见解。 相似文献
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和谐社会视野下农村成人教育的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
构建和谐社会,关键问题在农村。在我国现阶段,社会发展的核心问题是“三农”问题。要破解“三农”问题就必须大力发展农村成人教育,培养农村应用型人才,提高农民的整体素质;目前,我国的农村成人教育却十分薄弱。本文对当前我国农村成人教育在构建和谐社会中的重要性以及所面临的主要问题进行了综述,并针对这些问题提出了发展我国农村成人教育的对策。 相似文献
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农村社区发展学院:高等教育通往农村的有效选择 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了创建农村社区发展学院的必要性,并对农村社区发展学院的组织结构、运行机制、课程设置等问题提出了若干设想与建议。 相似文献
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联合国粮农组织和联合国教科文组织通过国际教育计划研究所进行教育促进农村发展的国际研究．并于2002年11月在亚洲会议上向与会者介绍他们的研究。会议在此基础上展开了教育与农村发展的研讨，主要涉及五个主题：1）全民教育；2）通过教育与培训提高粮食安全；3）减少贫困；4）回应农村劳动力市场转型：教育与培训的意义；5）农村地区的艾滋病。这些主题涉及到亚洲发展中国家的发展特别是发展中国家农村发展的普遍性和全局性问题，是教育和农村发展研究中应该引起广泛关注和深入探讨的问题。 相似文献
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目前,随着信息技术的不断发展,远程教育已经成为我国教育的重要部分,并且已经推广到广大农村地区,甚至一些偏远地区,为农村的经济发展带来新契机。文章针对农村实施远程教育为农民群众带来的益处以及实施推广过程中存在的问题作了简单的论述,针对其中的问题也提出了部分的意见和建议。 相似文献
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孙和平 《湖州师范学院学报》2012,34(6):31-36
文章以湖州菱湖镇农村青年思想的调查为基础,对当前农村青年的思想现状进行了分析,并将人的思想问题上升到社会存在和发展问题的高度,从国外现代化发展阶段和农村发展的一般规律出发,论述了思想引导只有在一定的发展战略基础上才是有效的,并对我国农村发展战略与青年思想建设提出了建议。 相似文献
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新形势下农村成人教育发展势在必行。然而,当前,农村成人教育发展存在许多问题,亟待解决。本文对新形势下农村成人教育发展存在的问题、成因与发展对策进行了探讨。 相似文献
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农村公共服务与生态环境发展 总被引：1，自引：0，他引：1
加强农村公共服务体系建设、促进农村生态环境发展,是缩小城乡差距、构建公共服务型政府的重要议题之一。在城乡二元结构下,农村公共物品供给的短缺及严重失衡,是农村生态环境恶化的主要原因,已成为新农村建设的制约因素。当前,城乡环境公共服务供给显失公正,使得环境公平问题日益凸显。在社会主义新农村建设中,促进农村环境公共服务体系的创新,是解决城乡环境公平问题,实现农村生态文明发展的有效途径。 相似文献
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教育是解决我国长期以来农村人口众多、素质偏低问题的根本途径。结合我国农村教育的现状,远程教育无疑是最适合在农村积极开展的教学模式之一。而现今远程教育还处于起步阶段,未在农村得到大范围推广。本文旨在针对国内外农村远程教育当前的发展现状,阐明我国农村开展远程教育的重要意义,探索出一条适合今后农村远程教育的发展之路,从而解决农民的教育问题,为社会主义新农村建设输送更多高素质、多技能的新型农民。 相似文献
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王涛 《河南广播电视大学学报》2009,22(3):78-79
农村教育问题作为新时期农村改革发展的主要问题.直接关系到农民生活水平的提高和农村未来的发展.农村人口占全省人口80%的河南,作为一个农业大省.农村教育资源相对短缺.利用现有远程教育设施和网络资源开展农村远程职业教育,是实现农村教育快速发展的重要途径.现在,河南农村远程职业教育已经有了很大的突破和发展,但还存在着这样或那样的问题,需要加以研究和解决. 相似文献
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吕梁市农村学前教育发展面临着幼儿园性质单一、师资结构不合理、规模参差不齐、教学内容安排不合理、设施简陋等问题。推进吕梁市农村学前教育发展,要积极构建多元化的农村幼儿园模式;稳定幼儿教师队伍,提升幼儿教师整体素质;切实落实优先发展农村学前教育政策,合理布局农村幼儿园;合理设置和开发农村乡土课程,扭转幼儿园＂小学化＂、＂城市化＂局面;加大投入,改善农村幼儿园各类设施。 相似文献
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经济欠发达地区新农村体育发展的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
李森 《遵义师范学院学报》2008,10(4)
本文从西部经济欠发达地区的政治、经济、文化等角度去分析当前实施的农民体育健身工程中存在的问题,从中找出存在问题的原因,针对这些原因提出解决问题的建议,并从中找出规律性的问题,让实施农民体育健身工程能够全面健康地发展,提高贫困农村地区农民的身体和心理上的健康,加快西部经济欠发达地区农村的社会主义新农村建设。 相似文献
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农村幼儿教育质量的好坏,密切影响我国农村基础教育的发展及我国农村经济建设步伐的快慢。农村幼儿教育质量的提升不仅能够对农村幼儿成长环境有所提升,从长远的角度来说,还能够提升农村家庭的生活质量乃至我国社会的稳定和发展。但随着社会的进步,社会经济体制在不断变化,我国农村的幼儿教育中依旧存在一些问题,文章将从我国农村幼儿教育的角度出发,对我国农村幼儿教育发展中的问题及对策进行探讨和分析。 相似文献
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农村教育发展指标体系的建构不仅是个技术问题,也是一个理论问题。澄清农村教育指标体系建构的理论问题有利于提高农村教育发展指标体系的涵盖力、指标体系取向的一致性、指标体系的解释能力与表达能力,因此农村教育指标体系建构的理论问题具有不可回避的紧迫性。农村教育发展指标体系建构涉及的理论问题繁多而复杂,从农村教育发展指标体系建构的本身看,可以从农村教育发展指标领域的展开方式和处延以及农村教育发展指标确定原则两个层面进行探讨。 相似文献