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根据学生基础知识水平,将“分层教学”引入无机及分析化学的教学。从学生分层、教学分层、评价分层和实施效果等方面叙述了应用型人才培养模式下分层教学的实施,归纳了分层教学法实施的要点和需要解决的问题。 相似文献
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颜惠玲 《中国科教创新导刊》2009,(33):43-43
学生在珠算技能学习中存在有多重差异。在珠算技能教学中实施分层教学法,是解决统一要求与学生实际能力个体差异这个矛盾的教学策略,是实施以全体学生发展为本的一种课堂教学模式。在珠算技能教学中实施分层教学,要确立先进的教学理念,要明确分层教学的原则,要科学实施分层教学,在珠算技能教学中实施分层教学有重要的现实意义。 相似文献
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王东 《四川教育学院学报》2011,27(7):91-94
多年来,分层教学一直是大学英语教学改革的一个主要方向。对于它的利弊,教育界争议颇多。分析实施大学英语分层教学改革的原因,总结大学英语分层教学的理论基础,结合自己学校大学英语分层教学改革的实例,剖析实施大学英语分层教学的利弊。最后提出对实施大学英语分层教学的看法。 相似文献
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文章根据实际教学中出现的问题,将分层教学法引入体育教学,从学生分层、教学目标分层、教学过程分层等方面具体叙述了体育分层教学法实施的必要性,并且归纳了分层教学法实施的具体方法及分层教学时应注意的问题。 相似文献
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肖莉 《试题与研究：高中理科综合》2019,(29):0171-0171
在高中化学教学中,通过应用分层教学法,针对不同学习能力的学生来进行分层管理,使学生尽可能地学习到更多的知识。在高中化学教学中实施分层教学,不仅有利于提高学生学习化学的兴趣,而且还能够进一步提高化学教学的质量。本文分析了实施分层教学的重要意义,提出了高中化学实施分层教学的策略。 相似文献
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高职英语分层教学的有效实施受到诸多因素的影响,只有做好合理分层,正确应对分层教学中产生的学生情感问题,开展有效的教学组织与管理,制订科学的分层次教学目标,确定合理的分层教学内容及教学方法,开展有效的分层教学评价,才能确保分层教学的有效实施。 相似文献
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纵观近年来分层教学在初中数学教学中的实施情况,存在各地区的实施标准不一、实施效果不好等不理想现象,但分层教学对初中数学长远教学有不可估量的意义。本文立足于初中数学分层教学的现状,结合分层教学在初中数学教学中的重要性与必要性分析分层教学在初中数学教学中的应用与实践,以期为初中数学探寻最佳的教学模式打好理论基础。 相似文献
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根据实际教学中出现的问题,我们将“分层教学法”引入体育教学,从学生分层、教学要求的分层、教学过程的分层和考核评价的分层等方面具体叙述了体育分层教学法的实施,归纳了分层教学法实施的注意点和需要解决的问题。 相似文献
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英语分层教学是一个新课题,真正地体现了因材施教的理念,本文就农村初中英语实施分层教学的意义和如何实施分层教学进行了阐述。 相似文献
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英语分层教学是一个新课题,真正地体现了因材施教的理念,本文就农村初中英语实施分层教学的意义和如何实施分层教学进行了阐述。 相似文献
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面对学生"参差不齐"的实际水平,实施分层式教学数学对于初中数学教学质量的提高具有良好的促进作用,符合新课标理念。教学中的分层教学包括:分层建组、分层备课、分层授课等。把这几个分层活动充分发挥是数学教学中实施素质教育的一个很好的途径。 相似文献
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孙岩 《语数外学习(初中版)》2014,(3):10-10
正促进全体学生全面发展是初中数学新课程的要求。而目前初中学生的数学学习能力参差不齐。为此,初中数学教师应该结合初中生实际,实施分层教学。近年来,我对初中数学实施分层教学策略进行了探索,收获良多。在实施分层教学过程中,应该从课堂互动分层、教学反馈分层、课外辅导分层、测评分层等方面狠下功夫,从而提高初中数学教学质量。一、课堂互动分层策略如何在课堂互动环节实施分层教学呢?就是运用小组合作学习的方式,将学生分成若干小组,在组内展开互帮互助,相互 相似文献
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分层教学是实施个别化教学的一种教学策略。根据学生的个体差异实施分层教学,主要从学生、教学目标、课堂施教、课后作业、评价及调整分层六方面实施,有利于提高学生的学习自信心和积极性。 相似文献
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在高中化学教学中实施分层教学是尊重学生差异性,体现生本理念与因材施教原则的重要举措。教师要认识到分层教学的重要性,根据自主学习情况做合理分层,并实施探究提问分层、课堂内容分层、巩固练习分层、教学评价分层,促进学生共同进步与提高。 相似文献
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分层教学法尊重学生的个体差异,能让所有学生获得进步。文章从学生分层、教学分层、评价分层三个方面简述实施分层教学的步骤,并从创设情境激发所有学生的学习兴趣、合理设计教学目标实现因材施教、重视分层评价促进学生共同进步、布置分层作业提高所有学生学习能力四个方面,对物理教学中实施分层教学的途径进行研究。 相似文献
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董琴 《中国校外教育(理论)》2008,(12)
本文针时中学语文教学中分层教学法的运用问题,重点从五个方面进行论述:(1)转变教育观念,分层教学有效实施的前提;(2)引入竞争机制,构建分层学习小组;(3)针对个体差异,确定分层学习目标;(4)设计分层问题,实施分层教学;(5)采用异步测试,实施分层评价. 相似文献