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一、个性化培训方法的运作体系 (一)培训的需求分析 对培训的必要性进行分析，是培训的最初阶段。当企业、工作任务或员工三者中的任何一方在需求上出现变化时，都会提出培训的需求。正确地把握“是否需要培训”及“培训什么”?它是实施有效培训的前提条件培训需求的评估工作，不仅可以明确培训的主要内容，了解员工对培 相似文献
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企业员工培训是一个系统工程,从一般情形上说,它是有规律可循的,如制度建设、体系完善、组织管理、奖惩机制等,都有其自身的发展要求。然而,在具体的实施过程中,特别是针对不同企业、不同员工的职业特点和岗位技能而言,员工培训又无规律可循。因此,它必须根据不同的培训对象、不同的培训需求,选择不同的培训内容、不同的培训场景、不同的培训方式, 相似文献
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人力资源正成为现代社会最重要的战略资源,而提升人力资源的最有效的办法是在职人员的培训。通过在职人员的培训,能够把一种从来没有过的生产要素和生产条件的“新组合”引人生产体系,提高人员的素质;能够改变员工的思想观念和思维方式,扩大员工的视野;能够提高员工的基本知识和基本技能,保证企业的生存和发展的需要。企业材料管理培训程序包括培训需求调查分析、培训方案设计、培训实施操作和培训效益评估等几个环节。而在这一过程中, 相似文献
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培训是企业为了提高劳动生产率和员工对职业的满足程度，以组织、计划和实施的形式对企业各类人员进行的一种教育投资活动，是通过员工将培训内容转化为工作行动以有效地为企业生产经营活动服务，提高企业绩效的过程。 相似文献
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正员工培训需求调查和分析是制定培训计划的关键依据,是制定员工年度培训计划的前提,也是岗位培训工作的关键,决定着整个培训的质量和效果。克拉玛依石化公司在培训需求调查和培训计划制定方面进行了科学积极的探索。一、培训需求调查基本情况克拉玛依石化公司岗位员工在以往的培训需求调查过程中由于缺少具体的、针对性的指导,每年一次的培训需求调查,员工只能根据自己的理解填写,未能系统地考虑岗位能力需求,造成"培训需求调查"失准,从而使培训内容和员工实际培训需求严重不符。2014年,公司各基层单位利 相似文献
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对当地民营企业的员工进行培训,是晋城职业技术学院＂校企合作＂的主要内容。为了能够满足企业的培训需求,为企业员工提供可行、合理的培训,课题组成员对晋城市20家民营企业进行了调查分析,发现了企业现有培训中存在的问题和不足,挖掘了员工的培训需求,为合理设计员工培训计划,实施有效培训提供了建议和意见。 相似文献
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员工培训的心理学问题第六节考核、评定与方案评估中国科学院心理研究所时勘经过专门培训的员工是否达到员工培训的预期目标，需要通过考核与评定来检验。在员工培训中，我们可能采用多种培训方案来达到目标，各方案孰优孰劣，应有专门的评估标准，本节正是针对上述内容中... 相似文献
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徐彦 《宁波职业技术学院学报》2005,9(1):85-86
企业员工培训课程的设计与教学，在很大程度上决定着企业员工培训的效果。因此，企业员工培训应重视课程设计的科学性和课程教学的艺术性。前包括：分析员工的需求，确定课程目标；确定课程内容和实施方式：拟定评估方案。后包括录像、游戏、案例、音乐等课程教学的艺术手段。 相似文献
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一、培训中应处理好的几个关系1、培训和生产的关系。培训过程中要处理好培训和生产的关系,不能因为培训而影响生产工作,电力企业要充分利用生产淡季,组织培训。2、培训和企业发展战略的关系。企业培训规划、计划主要是根据企业发展规划而拟定的,同时它又是企业发展规划的重要组成部分。3、培训和员工需求的关系。要根据企业的实际需要组织培训,在培训之前对员工的培训需求信息进行收集、汇总、筛选,做好员工培训的需求分析。4、培训和评估的关系。评估是检查培训质量的方法,也是调动参加培训员工学习积极性的有效手段,是培训活动长期有效开… 相似文献
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<正>培训的实效性是指:对管理者来说,培训要能为生产解决问题,为企业创造效益;对员工来说就是学了管用,能够推动工作质量与效率的提高。那么,如何提高员工培训的实效性呢?一、细化对培训需求的调研与分析找到培训的目标和方向,是促成培训效果的决定性因素,而培训需求分析就是寻找目标和方向的工具。要提高培训的实效性,在培训设计与实施过程中,设置培训目标、安排培训内容、选择培训方式方法、组织教学活动等都必须结合具体的培训需 相似文献
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员工培训的心理学问题中国科学院心理研究所时勘近年来，有些作者著文论述成人教育与个体发展之关系，这是我国成人教育理论研究的一个可喜现象。本刊从这期开始将陆续刊登中国科学院心理所副研究员时勘同志的学术论文；《员工培训的心理学问题》，全文共分６节，题目依次... 相似文献
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多年来,辽河油田茨榆坨采油厂始终把员工培训作为企业生存发展的战略高度来抓,通过加强组织领导,不断完善培训体系,建立了以素质培训委员会为核心、由“职能部门配合、大队级单位参与、员工培训中心组织实施”的培训管理网络。通过项目培训和岗位培训的方式,形成了以培训中心、基层大队、基层班站为单位的三级培训模式。并对培训需求统筹策划、开班准备、教学实施、管理跟进、考核激励、效果评估的整个过程进行了严格的掌控,坚持做到一级抓一级,层层抓落实,使培训工作和生产需求紧密结合。 相似文献
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随着知识经济的到来，管理培训作为一种提高和开发员工技能的主要手段日渐受到青睐。我国从90年代后期开始，管理培训逐渐变成一种“时尚”，大量专门的管理培训机构应运而生；各个系统分别制定本行业和本系统的“九五”培训计划，有计划地对系统内的各层次人员进行技能的培训；许多企业开始建立专项技能培训基金，实施定期的员工培训方案。 但是，大量的培训投入是否真正提高了员工的技能，并进而使投资组织受益呢?从培训的产出看，培训对组织的作用是分阶段、分层次的，员工技能的学习和提高是培训的初始目的，而受训员工在工作场所中… 相似文献
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在知识经济占主导的21世纪,越来越多的企业意识到人才是决定企业能否持续发展的关键.企业对人力资本管理的关注与投入日益增长,重视员工培训就是最直接的表现.在学校和企业合作的过程中,高职院校应该自觉承担起为企业员工进行培训的重担.因此,在平衡双方利益的基础上提出校企合作开展员工培训的模式,并对此模式提出需求调研先于培训、按需制订培训计划、建立贯穿式考核制度、建设循环流动的师资队伍以及架构培训保障体系等实施对策. 相似文献
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在职业培训过程中，员工作为学习者所采用的学习策略是造成员工个体差异的关键因素。要加强员工对学习材料的选择、编码和组织，促进其学习更见成效，必须对工业／组织心理学中的学习策略，包括认识策略、行为策略、自我调控策略的内涵及其培训作进一步的探讨，并在该领域的未来研究中，注意学习策略运用的差异性等五个方面的问题。 相似文献
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一、权利与义务相结合企业组织培训,不应是为了向外界显示自己对培训有多重视,而应是通过实施切实有效的培训,来提高员工的素质,从而实现企业效益的全面增长。因此,员工参加培训不仅仅是一种权利,也是一种义务。在培训中注意权利与义务的结合,那么员工享受了培训的权力,便也得履行通过培训提高自身素质,为企业绩效作出更大贡献的义务。因此,为了使企业的培训更为有效,企业完全可以把员工参加培训纳入绩效考评之中。二、培训规划与职业生涯规划相结合员工对参加培训通常有两种预期,一是薪酬的增加,二是职位的提升。如果员工参加培训后,业绩有… 相似文献
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现代企业做好企业员工的培训．对于企业提高自身的市场竞争力有着十分重要的作用。为了为企业更好地对员工进行培训提供一个方向．本文从明确为何要积极开展员工培训、需要明确培训的需求、设置合理的课程与保证培训课程的正确实施等方面对现代企业做好员工培训的要素进行了分析。 相似文献