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处于基态的原子受光子照射或电子碰撞怎样跃迁呢?光子、电子的原子能级跃迁有什么区别?就这个问题。现通过两个例子加以解释． 相似文献
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原子物理中有一类常见的问题--用具有一定能量的光子、电子使处于基态的原子跃迁.处于基态的原子受光子照射或电子轰击怎样跃迁?光子、电子使原子能级跃迁的条件有什么区别?电离发生的条件又是什么? 相似文献
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原子物理教学中有一类常见的问题——用具有一定能量的光子、电子使处于基态的原于跃迁。处于基态的原于受光子照射,或电子轰击怎样跃迁呢?跃迁后光子、电子的能量怎样呢?光子、电子使原子能级跃迁有什么区别呢?就这几个问题,现通过两个例子作如下解释。 相似文献
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王来革 《中学物理教学参考》2003,32(9):10-11
一、光子使原子发生能级跃迁与实物粒子 (如质子、电子等 )使原子发生能级跃迁的区别 .用具有一定能量的光子、实物粒子都能使原子发生跃迁 ,处于基态 (或激发态 )的原子受光子照射或被实物粒子轰击是怎样跃迁的 ?它们又有何区别呢 ?下面分析光子使原子发生能级跃迁的实质 .根据量子观点 ,光子是一份一份的 ,光子的能量 hν也是一份一份的 ,每一份光子 ,每一份光子的能量均不可“分”.用光子 (电磁波 )作用到原子上 ,使原子发生跃迁 ,就必须满足“hν=En- Ek”(光子能量超过原子电离所需能量除外 ) ,只有频率ν=( En- Ek) /h的光子才能使 … 相似文献
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原子的跃迁是指原子核外电子的跃迁,电子所处的轨道决定原子的定态,玻尔理论的跃迁假设是:原子从一种定态跃迁到另一种定态时,它吸收或辐射一定频率的光子,光子的能量由这两个定态的能量差决定．即,h_v=E_初-E_终,这只适用于光子和原子作用而使 相似文献
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1 区别原子跃迁和原子核跃迁 .原子是有不同能级的 ,从高能级向低能级跃迁产生原子光谱 ,即产生红外线、可见光、紫外线和伦琴射线 .但由于原子能级间隔只有几电子伏到几千电子伏 ,而原子核的能级间隔为兆电子伏的数量级 ,比原子的能级间隔大得多 ,所以原子核跃迁时发出的γ射线能量比伦琴射线大得多 ,波长比伦琴射线短得多 .2 对氢原子跃迁时吸收能量的认识 .氢原子与光子和实物粒子的作用是不同 .对于能量小于氢原子电离能 (1 3 .6ｅＶ)的光子 ,只有其能量刚好使氢原子向高能级跃迁的光子才能被基态氢原子吸收 ,否则不能吸收 ;对于能量… 相似文献
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有这样一道试题:原子从一个能级跃迁到一个较低能级时,有可能不发射光子,例如在某种条件下,铬原子的n=2能级上的电子跃迁到n=1能级上时并不发射光子,而是将 相似文献
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处于基态(或较低激发态)的氢原子,吸收能量能够向高能级跃迁.能量的来源可能是吸收入射光子的能量,也可能是从电子、原子等粒子与氢原子间的相互碰撞中获得的能量.玻尔理论中原子跃迁条件hv=E2—E1只适用于光子与原子作用而使原子在各定态 相似文献
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2003年高考物理试题(江苏卷)第九题:原子从一个能级跃迁到一个较低能级时,有可能不发射光子.例如在某种条件下,铬原子的n=2能级上的电子跃迁到n=1能级上时并不发射光子,而是将相应的能量转交给n=4能级上的电子,使之能脱离原子,这一现象叫做俄歇效应.以这种方式脱离了原子的电子叫俄歇电子.已知铬原子的能级公式可简化表示为E_n=-A╱n~2,式中n=1,2,3…表示不同能级,A是正的已知常数,上 相似文献
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黄桂玉 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(6)
原子物理学中定性的叙述①：孤立的光子不能转变为一对电子，因为动量和能量守恒定律不能同时得到满足。因而产生电子偶必须在另一个粒子附近，那么入射光子照射真空中的自由电子能否吸收光子而产生跃迁呢？本文首先依据量子力学的微扰跃迁理论导出电子体系量子跃迁的规律，然后回答上述问题。１．电子体系量子跃迁的规律处在辐射场中的一个电子体系，在非相对论量子力学中哈密顿量具有如下形式：式中ｐ为电子的正则动量，Ｕ为电子所处的势场，对于真空中的自由电子Ｕ＝０，Ａ和Φ分别是辐射场的矢势和标势，对于纯辐射场，可选取适当的规范… 相似文献
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不少师生认为光电效应是金属原子发生电离产生的.他们用原子电离的观点来解释光电效应:金属原子吸收照射光子的能量后,由基态向激发态跃迁,当照射光子的能量大于或等于该金属原子在n=∞能级的能量时,金属原子发生电离,电子脱离金属表面,即发生光电效应;反之,就不能发生光电效应 相似文献
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一、光子使原子跃迁
原子的跃迁条件hv=Em-En,适用于光子使原子在各定态之间跃迁的情况,当光子能量较大时,与原子作用而使原子电离,产生离子和自由电子时,原子结构被破坏,如基态氢原子的电离能为13．6eV,只要大于或等于13．6eV的光子都能被处于基态的氢原子吸收而发生电离,电离所产生的自由电子的动能等于入射光子能量减去电离能． 相似文献
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一、光子使原子跃迁玻尔的原子理论是以三个基本假设为基础的,其中频率假设为:原子从一个定态(设能量为En)跃迁到另一定态(设能量为Ek)时,它辐射(或吸收)一定频率的光子,光子的能量由这两个定态的能级差决定,即hν=En-Ek.光子是一份一份的,光子的能量hν也是一份一份的,每一份光子、每一份光子的能量均不可“分裂”.原子吸收的光子只有满足En-Ek时,才能使原子吸收光子的能量(hν),向高能级跃迁;也就是说,要用光子使原子激发,就必须使光子的能量(hν)等于两能级的能量差(En-Ek),光子的能量(hν)大于或小于这个值(En-Ek),都不能使原子跃迁… 相似文献
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杜清军 《数理天地(高中版)》2012,(11):31-31
1．原子跃迁与电离的区别
原子跃迁的条件是hv—Em—En（m〉n）,这只适用于光子和原子作用而使原子在各定态之间跃迁的情况．对于光子使原子电离,则不受此条件的限制,这是因为,原子一旦电离,原子结构即被破坏,不再遵守有关原子结构的理论． 相似文献
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张永兴 《中学生数理化(高中版)》2006,(2):48-50
“氢原子的能级结构、光子的发射和吸收”是《原子和原子核》中的难点，也是高考的热点，试题多数以选择、填空为主，考查的重点是能利用能级图分析和计算原子跃迁的有关问题，解决的方法是由玻尔模型抓能最量子化、轨道量子化，结合电子跃迁规律和能量守恒解题。 相似文献
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闫俊仁 《数理天地(高中版)》2005,(7)
1.一个原子和一群原子一个氢原子在某个时刻只能处在某个可能的定态上.对于一个氢原子,由某一个定态跃迁时,每次只能有一种跃迁.但是如果容器中盛有大量的氢原子,就可能同时出现多种跃迁.例1有一个处于量子数n=4的激发态中的氢原子,在它向低能态跃迁时,最多可发出几种频率的光子?分析可能的跃迁有 相似文献
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中学教材中着重讲解了光子使原子能级发生跃迁的规律.本文另辟蹊径.从能量、能级等角度探讨了实物粒子通过碰撞使原子发生跃迁的一般规律. 相似文献
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赵永菊 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
原子的跃迁实际是电子的跃迁,是围绕原子核运动的电子由一个能级跃迁到另一个能级.在学习"氢原子的能级结构"内容时,应注意以下几个问题:
一、原子跃迁与原子电离的区别 相似文献