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县级职教中心已建多年,但有些职教中心职能作用未得到充分发挥,并且职中招生工作也举步维艰,这种情况多发生在我们贫困地区。就我们贫困落后地区而言,出路在于解决内外两个问题,就是解决政策不到位、整合教育资源和自身谋发展不够而无所作为的问题,也就是解决外部社会环境问题和解决自身内部动力问题。一、以改革促发展,下决心解决好职教外部环境问题就现状而言,一方面是有关决定,缺乏可操作性,无法落实和兑现,另一方面,是各级领导层的认识不足。而要解决好职教外部环境问题,应做好以下几方面的工作。(一)解决好领导干部的认识问题。让各级… 相似文献
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林盛中 《中国职业技术教育》1998,(1)
统一认识狠抓落实合力推进职教中心建设林盛中１９９４年，我市被确定为首批重点建设职教中心学校的县级市，但由于我们认识上存在差距，运作较迟缓。１９９６年，我们解决了思想认识的问题，强化支持和统筹力度，形成了推进职教中心建设的合力，工作由被动变主动，一跃进... 相似文献
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《辽宁省职教中心建设与发展问题的研究》课题组 《职业技术教育研究》2004,(3)
由于标准化职教中心创新工作时间短、进度快,所以全省出现了发展不平衡的现象。多数职教中心的办学条件和办学水平与标准化职教中心条件要求还有一定差距;部分职教中心的办学规模还不十分稳定;这些还有待于进一步加以改进和完善。为了总结经验,找出差距,探索我省职教中心发展的新路子,促进职业技术教育健康快速发展,我们对我省目前职教中心建设巾存在的问题进行深入分析和研究。 相似文献
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新时期县级职教中心建设的探讨 总被引：7，自引：1，他引：7
介绍河北省县级职教中心在当地农村教育与经济社会发展中的历史贡献,阐述建设县级职教中心的现实意义,分析优质职教中心顺利发展的基本经验,提出县级职教中心建设面临的主要问题,并给出相应解决对策. 相似文献
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解决线性规划问题的数学思想，从本质上讲就是用线性约束条件的几何意义来解决线性目标函数的取值问题，其主要的思想就是利用几何形式解决代数问题，它是代数问题几何化的有力处理方式．其实还有非线性的取值问题，只要我们能够去发现它的几何意义，也一样可以使问题显得简单，解决起来也更容易一些。 相似文献
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学生的个体差异和学生问题情况的不同，决定了我们解决学生个体问题时，须遵照具体问题具体分析、具体解决的原则设计教育方案。具体说来，就是分类指导，对症下药。 相似文献
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我们正在建设世界一流大学,而判断一所大学成败的最重要的标准,就是看她培养出来的学生是不是第一流的。
要回答这个问题,可能需要回顾一下历史。在大学的起源阶段,也就是中世纪的大学。通常只有四个学科：医学、法学、哲学和神学。医学解决人自身的问题,法学解决人与人的关系问题,而大学真正的灵魂还在哲学和神学。我们现在读中世纪的那些神学著作,可能觉得极其烦琐、极其枯燥,但是其中蕴涵着很深刻的哲学思想。中世纪大学里的那些大哲人,留下的遗产是最丰富的。 相似文献
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一、加快发展县级职教中心的意义
国家发改委社会司李守信司长在全国县级职教中心改革和发展座谈会上指出：“县域经济是国民经济的重要组成部分，发展壮大县域经济是统筹城乡协调发展、解决“三农”问题，全面建设小康社会的重大战略举措，现阶段，在我国经济结构调整和产业结构升级的大背景下， 相似文献
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二元线性规划问题的解法，从本质上说就是用线性约束条件的几何意义来解决线性目标函数的取值问题．其主要的思想就是利用几何意义解决代数问题．利用这一思想方法，问题可进一步被创新，某些非线性目标函数和非线性约束条件问题也可以通过将其“数”向“形”进行转化而得到解决． 相似文献
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《辽宁省职教中心建设与发展问题的研究》课题组 《职业技术教育研究》2004,(4)
自1994年我省正式启动县域职教中心建设以来,经过近10年的发展,办学条件、办学规模、专业设置、人才培养基本适应本地区经济发展的需要,为农村经济提供了强有力的科技动因和智力支持。这说明,职教中心的标准化建设不但是自身发展的需要,更重要的是农村经济建设的迫切需要。但是,职教中心作为职教领域出现的新生事物,在它的建设和发展过程中也存在一些亟待解决的问题,特别是当前农村产业结构调整的深入对职教中心的教育教学工作提出了新的要求,这就需要我们以与时俱进、开拓创新的精神,在职教中心建设和发展问题上酝酿新的思路,施以新的对策及措施。 相似文献
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我们在现实生活中，经常会遇到与电器有关的物理问题，而学习物理知识，目的就是去解决这些来自于生活和生产中的物理问题，学以致用，近年来中考命题的导向也更加倾注于密切联系实际生产、生活及当今的现代科技，它要求学生不但要牢固掌握课本上的基础知识，而且要养成有意识地运用所学知识分析思考并解决实际问题的能力，对提高学生的素质大有好处，本对近年各地中考联系实际的电器问题作归类与解析。 相似文献
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对于许多高三生来说，要走好高考征途上的每一步，首先必须做的就是明确：我是谁?问题看似简单，似乎也容易解决，但我们身边仍然有因为对自身实力的评估不合理而导致失败的例子，下面就请看一则经典案例： 相似文献
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试论职教中心校师资队伍的现代化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
“九五”期间,江苏省政府确定了在全省范围内建成100所,每校占地面积100亩以上、建筑面积2万平方米以上、在校生2000人以上,具有多种功能的示范性骨干职业教育中心校的目标（简称1122工程）。自1994年以来,各地将职教中心建设列入经济和社会发展的总体规划之中,政府领导亲自抓,职教中心的建设取得了明显成效。据统计,目前全省基本建成的职教中心已达80余所,其中已经通过省教育评估院组织验收的有39所。通过评估,也发现职教中心在建设和发展过程中尚有一些需要解决的问题,其中师资队伍的现代化建设就是学校亟待解决的问题之一。本… 相似文献
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自主教育和自主管理是时代发展的需要,亦是教育改革不断深化的产物。作为新课堂教育实验的五要素之一,与课堂教学同等重要。新课堂教育实验正是针对中等职业学校当前所存在的学生学习兴趣不高,素质较差,教师缺乏成就感等突出问题而提出来的,是解决学校困难和学校自身发展必须的。抓好学生自主教育和自主管理的学习习惯的养成,是我们职教中心全体师生的追求。 相似文献
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“市政府确定了‘涿州市要重返十强’的奋斗目标，并提出实施科教兴农、科教兴市的发展战略。市领导把解决涿州中级技术人才缺乏、劳动力素质偏低问题的‘宝’押在了我们职教中心的身上。领导的期望、人才严重缺乏的形势，对我们来说，是压力，也是动力，更是时代给予我们的绝好发展机遇！机不可失，时不我待，对这样的天时抓不住抢不来，那么我们就是时代的罪人、涿州的罪人！涿州北靠首都，东邻天津，交通便利，周围到处都是大的用工单位，地理条件得天独厚。对这样的地利，我们想不到用不上，那就是愚蠢！再看看我们的师资队伍———理、… 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(7):9-10
大力发展农村职业教育，加强县级职教中心建设，提高广大农民的科技文化素质，是解决“三农”问题的根本途径之一。多年来，辽宁省委、省政府根据全省经济和社会发展需要，坚持大力发展农村职业教育，狠抓县级职教中心建设，使全省农村职业教育办学条件得到了极大改善，办学规模明显扩大，培养了大批适应农村经济建设需要的实用人才，为农村经济发展和社会进步作出了巨大的贡献。 相似文献
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农村职教中心建设中的问题与发展对策 总被引：2，自引：0，他引：2
以辽宁省农村职教中心的现状为例,分析我国目前农村职教中心建设中存在的主要问题,并提出加快建设和发展农村职教中心的基本对策. 相似文献
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在课堂教学过程中，我们的学生受自身实际水平的制约。所提出来的问题往往会不着边际，良莠不齐。但学生所提出的一切问题都应该得到我们老师的重视．因为教学过程是一个逐渐生成的过程，而其中师生的互动更是教与学的根本，缺少其中的任一方面，教学就不再完整。所以，教师不应把目光仅停留在那些符合主流的学生问题上，也应该关注其他那些基于学生自身实际的有迫切希望想解决的合理需求。正如牛顿的苹果问题、瓦特的蒸汽问题．也许这些问题成不了当时课堂上讨论的主流问题， 相似文献
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平面几何是初等数学的一个重要组成部分,而解析几何则是将几何问题代数化,也就是用代数的方法解决几何问题．也正因为如此,我们在解决解析几何问题时,常常会侧重于代数的方法,而忽略简单几何性质的运用,使问题的解决过于复杂．下面我们就从平面几何的简单性质出发,探讨几类解析几何问题的巧妙解法． 相似文献