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针对独立医学院校的特殊性,以国家和社会对复合型人才需求的办学理念为指导思想,创建了体医结合培养复合型人才的特色体育教学模式并进行了实验研究。结果表明,体医结合复合型人才培养特色模式在全面提高学生身体素质的同时培养了如预备医生、预备教师或预备研究人员的能力。不但为学生的就业拓展了空间,而且在维护大众健康、预防亚健康、减少疾病、解决群众看病难看病贵等方面提供了人力资源保障,充分体现了独立医学院校面向大众健康服务的办学特色。 相似文献
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从“健康中国2030”战略、医学教育创新发展和医学生基层医疗岗位胜任力三方面分析“三张处方”复合型医学人才培养的必要性,从“强基固本、医体结合、食药兼顾”视角诠释基于大健康的“医药处方“”运动处方”和“营养处方”的核心内涵,从深化细化“三教”改革、坚持“医教协同“”医体结合”、创新“学业评价”、实现“岗证融通”等角度剖析“三张处方”复合型医学人才培养的实践路径。 相似文献
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赵振浩 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(11):147-149
本文从以下几个方面探讨"医体结合"复合型人才培养模式的可行性:一是"医体结合"复合型人才培养的重要意义,阐述了这种人才培养模式在提高人们生活质量、健身防病、摆脱亚健康生活状态等方面的重要作用;二是"医体结合"复合型人才培养模式的主要内容,包括培养目标、课程设置两个方面;三是"医体结合"复合型人才培养模式的实施,具体阐述了复合型人才的培养方式与培养方法. 相似文献
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本文通过分析当前医学院校体育教学存在的突出问题,结合当前体育课程存在的问题及发展趋势,以"以体为主,体医结合,全面发展"为指导思想,利用"以体为主,体医结合"的教学内容,构建适合医学院校的体育教学模式。 相似文献
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高等医学院校作为培养医学人才的主要阵地,承担着立德树人、培养"德才兼备、全面发展"的优质医学人才、满足当前我国医疗水平发展与医疗体制改革对人才培养需要的重大使命,而这一进程的核心环节是把思政教育贯穿教育教学全过程.文章旨在结合妇科肿瘤学科教学特点,探讨如何从课程、教师与学生三个维度将思政教育融入现代大学教育体系,实现医... 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
武术界一直流传有:"不学武术,难通中医;不学中医,武术难以达到上乘"的说法。看似简单的一句话,却隐含着很深的含义,武术和医学相互融通,武术作为一种技击术流传至今,渐渐的给医学养生、保健提供了很多可供参考的价值。研究武医结合不但能为医学院校学生的就业提供更为广阔的空间,同时也能为我国医学院校体育教学模式的改革提供新的发展思路,解决高校学生喜欢武术但不喜欢武术课的尴尬局面,而且为培养一批能"武"能"医"的复合型人才提供了科学依据,并对武术和医学事业的健康发展培育更多的接班人。 相似文献
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通过对安徽省医学院校体育教学现状的调查与剖析,发现高等医学院校体育教学存在教学模式陈旧、教学内容落后于当代校园体育文化发展、教学资源整合策略不清晰等问题.结合高等医学院校的办学特点,依托国家倡导特色办学的语境,以安徽医科大学体育教学改革为例,提出"医体结合"体育教学理念,并提出相应教学改革策略. 相似文献
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医学专业开设医疗体育的必要性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
医疗体育既有现代文化的内涵,又有传统体育文化及祖国中医理论与实践的精华,集中国民族体育与传统医学于一身.医学专业的体育教学应结合培养目标,走"体医结合,优势互补"的路子,有针对性地开设一些与学生将来职业紧密联系、应用性较强的医疗体育内容,在全面发展身体素质的前提下,培养学生的医疗体育技能和专业素质. 相似文献
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医学院校开设野外生存课程,有利于全面推行素质教育。作为有计划、有目的、系统性培养医学人才及相关研究人员的教育机构,医学院校除了传授学生医疗技能和医学知识之外,还承担着加强学生身心素质的任务。针对野外生存训练课程能增强学生体质、提高学生的适应能力与心理承受能力,医学院校应积极开设野外生存课程,能让学生在学习专业知识的同时练就良好的身心素质,从而培养出高素质且利国利民的医学专业复合型人才。 相似文献
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医德医风问题已经成为了当今社会的一个十分关注和敏感的话题。本文从医学院学生思想政治教育的源头出发,通过探讨加强医学院学生思想政治教育的必要性,以及当前我国医学院校在思想政治教育方面存在的问题,并提出若干个解决问题提高医学人才医德医风的建议,旨在为我国培养"德医双馨"的医学人才,提高医学院校学生的专业水平和道德修养,为创造和谐美好的社会贡献而努力。 相似文献
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推行全民健身计划,是一项意义重大的民族工程。医学院校的学生,应该是健身的工作者,从事健身学专门研究的学者,同时也应该是健身教育的工作者。医学院校学生在健身方面有着先天的优势,懂得如何运用生理、生化指标指导健身。医学院校学生应做到不仅能开“药方”,也能开运动“处方”,运用体育锻炼达到防病治病,促进功能恢复,增讲健康的效果。因此,医学院校体育教育在培养学生掌握健身知识和方法是永久的课题。 相似文献
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电类创新人才课外培养体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验室研究与探索》2016,(6)
在大众创业、万众创新的时代背景下,社会对电类专业人才的需求越来越重视实践能力和创新能力。为顺应时代的要求,依托我校基础实验中心和电子科技创新创业实践基地,以培养应用型、复合型和创新型人才为目标,通过加强学生第二课堂的学习实践效率,构建并实践了电类学科竞赛培养模式及四层金字塔式电类创新人才课外培养体系。结合工程教育观念,将工程实践与创新创业相结合,以学科竞赛和创新创业项目为导向,为服务社会培养出更多的"创客"人才。 相似文献
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现代教育强调以人为本、德智体美全面发展和个性化发展。体育艺术(以下简称"体艺")教育是培养全面发展人才的重要手段之一。体艺示范学校的特色体现在以体艺教育促进学生智力开发和创造力发展,培养学生的心理健康和个性完善。因受应试教育的影响,学生体艺教育存在"先天不足",创建体艺特色示范学校的目的就在于提高学生审美修养,丰富学生精神世界,培养学生创新意识,促进学生身心全面发展,防止体艺教育"后天失调"。如何 相似文献