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案例教学法的使用改变了传统的教师授课的单一方式,通过课堂引导案例、课堂讨论案例和课外思考案例的应用,可以使教学过程变得形象、生动。由于西方经济学的原理具有一定的抽象性,因而案例教学法在西方经济学的教学中得到了广泛的应用,它使西方经济学的教学更通俗易懂,能使学生更容易理解原理并对其加以应用。 相似文献
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许苗苗 《广播电视大学学报》2002,(2):4-7
网络学作品在形态、美学标准、结构以及自我意识等各方面，都与传统学作品有极大的不同。通过对二的比较，对网络学作品在标题、语言、内容的价值选择上呈现出的特点加以具体分析，可以看出网络学作为新型学种类的特殊性和优势；同时，也能看出它存在的不足。 相似文献
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胡彦 《河北大学成人教育学院学报》2003,5(1):85-88
学语言是化信息的载体，是化的表现形式；化是学语言的内核，它制约着学语言的表现形式。学语言虽然是一种具体的化信息，其本身也是一种化现象，是化的一部分，但它却能反映出纷繁复杂的化现象。种种化现象都可以通过学语言表现出来。本试图从学语言与化的关系的角度加以论述，阐明学语言是受到各个层面化的制约与影响的。 相似文献
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古代学不同于当代学可以通过材料的变迁把握时代脉膊，它的改革存在一定的难度-本就如何在古学教学中融入时代意识、引入现代化多媒体教学手段等问题加以探讨．古代学的现代应用是其价值实现的一个关键．在一个数理时代，伦理化的复归是古代学教学中的一个艰巨任务． 相似文献
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学前教育学的使命与其自身的性质和各类研究者所担负的历史使命有着密切关系。首先本文作者明确它是一门解决"是什么"和"为什么"的基础理论学科,然后对研究学者进行了分类,即"基础理论研究即理论类"、"政策和制度研究即政治类"和"实践研究即技术类"三类。最后对于学前教育学的历史使命加以细致分析,得出这一使命代表着对学前教育界研究者的精神以及对人类终极价值的追求。跨学科研究已成其发展的必然趋势,它必将对学前教育研究产生重大而深远的影响。 相似文献
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数学哲学只对数学内部进行哲学考察是不够的,它还应拓展视野,把数学“提”到哲学的水平来加以认识,对数学作一种整体的,“外部”的哲学考察。本文对数学哲学、数学的定义、学科性质及哲学特征作了初步的探讨 相似文献
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黄宝华 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(2):48-55
<词论>是宋代著名词人李清照仅存的一篇词学论文,历来对它评析甚多,颇有歧见.文章将李清照的<词论>置于宋代词学流变的大背景下加以考察,力图揭示出它的内涵及其在词学史上的地位.词体文学进入宋代以后,其发展表现为一种雅化的进程,或称之为"诗化".但在这一进程中也出现了突破过甚而疏离词之本位的倾向.李清照既认同词的雅化,又不赞同因雅化而背弃词的本质特征,其关注的焦点则是词的合律可歌的音乐性本位.正因为李清照的这一词本体论蕴涵了上述的两个向度,故其词学观不能以"婉约"与"豪放"的两分法加以概括.文章最后探讨了周邦彦为何不被李清照置评的原因,因周词虽恪守音律,格调典雅,但其词品仍不能免俗所致.李清照对周的这一态度也表达了她的词学思想的一贯性. 相似文献
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产学合作是科技创新的重要环节。在竞争日趋激烈的新时代,产学合作显得更为重要。本文阐述中国产学合作的背景及发展现状,对其运行模式进行一定的探索和研究,对产学合作出现的问题加以总结,并提出相应的对策。 相似文献
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2007年9月香港在学前教育领域采用学券制模式,推行至今只有两年,但引起公众及教育界不少的关注及辩论.对香港式学券制的公平性加以考量,可以发现学券制主要从支持家庭经济出发,而未能充分考虑能力较弱或资优幼儿的教育需求;对其促进学前教育质量的效果加以考量,可以发现学券制尚无明显成效,且十分不利于保障教师待遇,留任高素质幼教人才. 相似文献
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南守姜夔名词作《扬州慢》（滩左名都）曾附有自度曲，可惜长期受学与音乐分隔研究的限制，对这症词的评价研究多局限于学方面，而它的万分宝贵的音响资料－曲谱，至今还没有和它的学艺术结合起来研究。本尝试从该词的歌词和曲谱谐和之美的角度加以探讨赏析，希望能够拓宽姜夔词乃至中国词学研究的领域和思路。 相似文献
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郭来福 《深圳职业技术学院学报》2004,3(3):77-80
翻译综合派认为翻译既是科学又是艺术，本强调学翻译应更注重其艺术性，并从学翻译的复杂性特征、学作品的社会作用以及诗歌翻译的特殊性三方面来加以论证。 相似文献
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学习文言文对职中学生来说有重要意义,它是培养职中学生人文素养的一个重要介质。但一直以来,职中文言文教学模式僵化,执教者往往将教学的焦点放在讲授和检查学生的背诵、翻译上面,从而不由自主地走入“灌入式”的教学误区。学生感觉文言文学起来很吃力。诚然,学习文言文必须对字词加以掌握,必须对课文加以背诵,懂得课文表达之意。 相似文献
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馬克思主义的全面发展教育学說是其整个学說的一部分。它是在教育战綫上、政治思想战綫上指导无产阶級革命的一个重要武器和教育新的青年一代必須遵守的指針。它的创立和发展对解放无产阶級实現社会主义社会已經起了极其重要的作用。現在苏联和各人民民主国家的教育事业都是在这学說的輝煌光芒照耀下前进的。毛主席提出的教育方針,就是运用它的精神結合我国实际情况的具体表述。为了正确認識和貫彻毛主席所提的教育方針,对全面发展教育学說的創立和发展加以探討是有必要的。 相似文献
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刘卫东 《四川教育学院学报》2003,19(7):46-49
在中国，学翻译成为翻译的主流距今已有一百多年了，而这一百多年的历史进程在很大程度上可以从化层次翻译观的角度来加以解释。根据化层次翻译观的观点，作为跨化交流活动的翻译，其译语的取向必须要考虑目的语化深层因素的影响，以及它对源语化的认同。基于此，章试图将学翻译置于跨化交流的总体环境下，运用化层次翻译观的观点来对我国一百多年以来学翻译的发展过程进行初步的剖析。 相似文献
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对于学生在数学解题中存在的错误，教师要把它作为重要的课程资源加以运用，及时分析其成因，在引导学生“理错”“究错”等环节中加深对知识的理解和内化，充分挖掘并利用差错资源的多方面价值，培养学生直面错误、理喻错误的求真人格，学做真人. 相似文献
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文嘉 《涪陵师范学院学报》2004,20(1):10-13
革中对所谓“苏修艺”的批判,是革学的一个重要构素。它既与其时对中国学的全面清算有直接联系,又有其特定内涵、标准和方式。它紧密配合主流意识形态的需要,既违背学创作与学批评的规律,也违背理性的基本逻辑。正因为如此,它才理所当然成为革学的重要组成部分。 相似文献
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谭载喜 《湖南师范大学社会科学学报》1987,(3)
翻译学应当享有独立学科的地位,这一点自然不应再怀疑。但是,它的任务究竟是什么?它的内容有哪些?如果对这些问题不能作出明确解释,那么,建立翻译学仍然会成为一句空话,我们拟从以下几个方面来谈谈这些问题。一、基本任务和内容翻译学作为一门科学,其任务是对翻译过程和这个过程中出现的问题进行客观的描写,揭示翻译中具有共性的、带规律性的东西,然后加以整理使之系统化,上升为能客观反映翻译本来面目的理论。同时,它又把通过描写、归纳而上升为理论的东西作为某种准则,以便指导具体的翻译工作。这就是译学理论的两个功能即它的描写功能和规范功能,同时也是译学研究的基本任务所在。 相似文献