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1.
大学英语教学中的人文素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
罗会兰 《中国校外教育(理论)》2007,(5):72
大学英语教学与人文素质教育是不可分割的,英语语言的学习,其实也是英语文化的学习过程。阐述了英语教学与人文素质培养的内在联系,以及如何在大学英语教学中进行人文素质教育。 相似文献
2.
谭小平 《读与写:教育教学刊》2011,(7):23-24
高等教育要实现可持续发展的目标,就必须把握好科学教育与人文素质教育的关系,大力推进人文教育和科学教育的融合。"大学英语"是一个大学科,在大学英语教学中实施人文素质教育是值得每一位大学英语教师研究的永恒课题。 相似文献
3.
文章分析了素质教育与英语素质教学的关系,提出了在大学英语教学中实施素质教育的具体措施,指出了英语教师应把语言知识、人文理念和学生实际联系起来,强化英语教学中的文化素质、思想道德素质和心理素质因素,寓素质教育于英语教学之中,为学生的终身学习和可持续发展打下坚实的基础。 相似文献
4.
加强人文素质教育是高校全面推进素质教育的重要组成部分.大学英语具有较强的人文素质教育功能,是对当代大学生进行人文素质教育的重要课程.文章针对英语教学的现状,在探讨大学英语课堂教学培养学生人文素质的可行性和重要意义的基础上,提出了在大学英语课堂教学中培养大学生人文素质和提高英语教学效果的具体措施. 相似文献
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6.
人文素质是当代大学生必备的一种重要素质,而大学英语教学是素质教育的一部分,因而在大学英语教学过程中融入人文教育就显得尤为重要.本文对大学英语教学中实施人文教育的可能性进行了分析,并对大学英语教师的人文素养提出了要求. 相似文献
7.
大学英语教学与大学生人文素质的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
谭小平 《乐山师范学院学报》2009,24(11):94-97
人文素质是当代大学生必备的一种重要素质。人文素质教育作为国家创新人才培养的基础工程,应该融人各学科教学之中。大学英语作为高校一门重要的公共课,学习人数多,蕴含的人文知识丰富,是实施人文素质教育的理想课程平台。转变大学英语教育理念、提高教师的人文素养、挖掘教材的人文资源和精心组织课堂教学是大学英语教学改革的重要内容,也是大学生人文素质培养的基本策略。 相似文献
8.
大学英语教学的价值取向决定了大学英语教学改革和发展的方向。确定大学英语教学的人文价值取向．是时代发展的要求,也是英语语言教学的人文性和教育性的内在要求。大学英语的教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价体系等都体现了其人文价值取向。大学英语教学人文价值取向是高等教育中实施素质教育的重要组成部分．需要国家、学校、教师和学生的合力得以实现。 相似文献
9.
大学英语教学与素质教育密不可分,英语语言的学习过程也是对英语国家文化的学习过程,对培养学生整体素质教育中具有重要的作用。作者通过简要阐述素质教育的意义与途径,对如何在大学英语教学中实施素质教育这一问题提出了自己的见解与看法。 相似文献
10.
大学英语教学是大学实施人文素质教育的一个重要组成部分。本文从介绍人文素质教育的概念入手,阐述了加强大学英语教学中人文素质教育的重要性,分析了大学英语教学中人文素质教育的缺失现状,并探讨了加强大学英语教学中大学生人文素质培养的有效途径,以期为大学英语教学中人文素质教育的发展提供借鉴。 相似文献
11.
语言教育与人文素质教育是相辅相成的,英语语言的教学中只有把这两者的关系有机统一起来,才会极大提高学生的英语学习兴趣和人文修养。该文分析了艺术类中职学校英语教学现状,阐述了人文素质教育在艺术类中职学校英语教学中的重要性,并提出了如何加强人文素质教育的对策。 相似文献
12.
时代的发展要求建立有利于人文素质教育和培养全面发展的人的评价体系。本文概述了大学英语教学中人文素质教育的内容,阐述了大学英语多元化评价对人文素质教育的促进作用。 相似文献
13.
金中英 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):414-415
本文从英语教学和素质教育的相关内容出发,引出了推进大学英语教学改革与素质教育重要性,如改变英语教学"高分低能"的现状,提高学生的综合素质和英语运用能力;推进大学英语教学改革,提高学生的人文素养;推进大学英语教学改革,培养学生的开阔视野和国际观。 相似文献
14.
杨静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(18):185-187
随着我国改革开放的不断深入,社会对外语类人才的需求越来越旺盛,大学英语教学的重要性日益彰显.但是,在大学英语课堂上,一些老师把教学的主要目标和着力点放在了应试和过级上,而对学生综合素质,特别是人文素质教育并未引起应有的重视,从而造成大学英语的文化属性并未真正得以实现.本文从分析当前大学英语教学中的人文素质教育现状开始,以郑州华信学院大学英语教学实践为依据,讨论了如何以人文主义为指导建立人本化英语课堂,以及人文素质教育在提升英语课堂教学效果中所起的重要作用.本文的论述将有助于大学英语教师在教学过程中加强人文素质教育,提高学生的英语素养,不断培养出综合素质高、外语交际能力强的复合型人才. 相似文献
15.
大学英语教学是大学实施人文素质教育的一个重要组成部分.本文从介绍人文素质教育的概念入手,阐述了加强大学英语教学中人文素质教育的重要性,分析了大学英语教学中人文素质教育的缺失现状,并探讨了加强大学英语教学中大学生人文素质培养的有效途径,以期为大学英语教学中人文素质教育的发展提供借鉴. 相似文献
16.
黄昊文 《语文学刊:高等教育版》2015,(1):117-118
大学英语作为一门语言教学,其教学内容要求除了语言技能之外,还应包括人文情感、人文素养和人文理想的培育。而就其功能而言,是"情感与人文"教育的良好载体。情感教育在大学英语教学中的渗透能有效提高英语学生学习的兴趣和能力,构建大学英语高效课堂以确保大学英语教学质量的全面提高。 相似文献
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加强人文素质教育是一种新的教育思想和观念的体现,而将人文素质教育贯穿于大学英语教学的全过程,是高质量人才培养的重要组成部分。本文以人文素质教育作为切入点,讨论了高职院校人文素质教育的现状,重点探讨了人文素质教育融入高职院校英语的教学几个方面。 相似文献
18.
孙楠 《和田师范专科学校学报》2008,28(2)
大学英语教育与人文素质教育是密不可分的,在英语教学过程中应充分挖掘教材中所包含的人文精神,正确的人生态度以及传统的美德。其实英语的学习也是文化的渗透,教师在教学过程中要切实作到教书与育人的有机结合。 相似文献
19.
袁晓军 《开封教育学院学报》2015,(3):74-75
在大学英语教学中进行英美文学教学是实施素质教育,顺应高等教育国际化,提高外教科研能力的需要。为促进学生的英语语言学习,培养学生的人文素质,增强学生的英语交际能力,要改革我国当前的大学英语教育模式,强化学生对英美文学的学习,提高学生掌握及运用英语的能力和独立思考能力,培养出更多满足社会与国家需要的高素质人才。 相似文献
20.
大学英语是高等学校的一门必修的基础课程,而作为必修课,大学英语正在经历的教学改革也是前所未有的。实现大学英语由模式改革到教学内容改革的根本转变,将成为大学英语教学改革的目标和重点。在通识教育基础上对大学英语通识化教学内容的改革,在大学英语教学中融入通识教育内容,不仅可以提高英语教学质量,而且能推动素质教育,更好的实现大学英语工具性和人文性的根本属性,以达到大学英语课程教学要求。 相似文献