共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
王志勇 《中国科教创新导刊》2014,(12):122-122
汉语言文学作为一门传统教学,在新时期要及时转变教学模式。本文阐述了汉语言文学专业的教学特点,分析了新时期汉语言文学教学模式的新要求,论述了转变教学观念的实施措施。 相似文献
2.
培养中小学语文教师是地方本科高校汉语言文学专业的人才培养目标,古代文学史作为汉语言文学专业的核心课程,其教学改革对中小学教师的培养影响重大,论文以新乡学院为例,从教师教学观念的转变,教学内容的调整,课堂教学时效性以及网络教学平台建设等几个方面对古代文学教学改革进行探讨。 相似文献
3.
写作是高等学校汉语言文学专业的一门基础课程,也是师范院校中文专业的必修课.但是,因各种原因,写作教学的效果不尽如人意.要改变这种状况,就必须在充分认识写作课程性质、目的、地位的基础上,转变教师教学观念,创新理论教学方法,引导学生阅读文学经典,激励和加强写作实践,不断提高学生的写作素养和能力. 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
高校作为向社会输送高端人才的重要场所,其课程体系直接影响学生的培养质量。就汉语言文学专业而言,该专业的实践教学体系中存在着一些问题。为了使得汉语言文学专业的学生更加符合企业的要求,应该针对实际状况开展有针对性的改革工作。本文从当前我国汉语言文学专业教学中存在的问题入手,对汉语言文学专业实践教学体系改革进行分析和研究。 相似文献
5.
张海波 《通化师范学院学报》2008,29(9):80-82
教学模式的改革是高师汉语言文学专业教学改革的重要内容,本文从理论到实践探讨了网络环境下“主导-主体”教学模式在汉语言文学专业教学中的应用。该模式就是以教师为主导,学生为主体的教学模式,强调在网络环境下调动教与学两个方面的主动性、积极性,从而提高汉语言文学专业教学的质效。 相似文献
6.
教师是人类灵魂的工程师,教师的素质体现了教学水平.在教育改革的新形势下,汉语言文学专业教师的教育素质面临着严峻挑战.传统的教学理念已不适应当代教育的发展,教师要转变教育观念,提高自身素养和教学质量.教师要有一桶水才能给学生一杯水.教师具备了良好的素质才能提高教学境界,实现"传道、授业、解惑"的教学目的.作为职教的语文教师,本人浅谈一些如何提高汉语占文学专业教师素质的感悟. 相似文献
7.
针对目前地方性高师院校汉语言文学专业在教学中存在的问题,提出了＂以人为本,把握汉语言文学专业特征,创建课程体系,创新教学模式,改革教学方法,培养专业素养,提升职业能力,强化人文素质、服务教师教育＂的汉语言文学教学新理念。 相似文献
8.
"一带一路"大战略的发展背景下,汉语言文学教学的实用性有着显著的提升。结合汉语言在世界各地的影响力前提下培养汉语言文学专业应用型人才已经成为汉语言文学专业的教学重点,汉语言文学专业应用型人才的基本思路是具有决定性意义的。只有明确汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路,才能够充分的培养出汉语言文学专业的应用型人才。现阶段如何在文化创新的视角下开辟汉语言文学专业应用型人才培养思路,对培养汉语言文学发展所需要的专业人才是汉语言文学专业教学的主要内容,本文主要研究了汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路,然后从教学培养思路、实践培养思路以及理论研究思路三个方面进行了分析,最后提出了当代汉语言文学专业应用型人才培养的几点建议。 相似文献
9.
汉语言文学专业教师教育既应重现对学生进行教学知识培养,更应加强学生对教学对象相关知识的培养。本文以陕西理工学院汉语言文学专业为例,阐述了该校重视实践环节,通过系统的读写训练,使学生具备了较强的师范技能。在此基础上,构建了汉语言文学专业创新实践教学体系。 相似文献
10.
11.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
随着教学不断地改革,教育制度不断地完善,汉语言文学课程受到重视。小学是学生学习的重要阶段,小学汉语言文学的教学逐步进入了状态。通过汉语言文学的应用,可以培养学生具有良好的人格素养,陶冶学生的道德情操。汉语言文学这门课程重点在文学的理论上,小学生不是很感兴趣,为了更好地提高学生的学习状态,要求教师实施汉语言文学应用性教学,教师对这一问题进行认真的研讨,通过在原有的教学基础上增加学生实践的内容,培养学生运用汉语言文学知识的能力。 相似文献
12.
13.
14.
15.
陈润生 《南昌教育学院学报》2013,(2):62+71
汉语言文学专业具有很强的基础性与广泛的适应性,文秘、新闻、公共关系等多个相关专业都是在汉语言文学专业的基础上发展起来的。近年来,我国汉语言文学专业教学质量在转型与改革的基础上大大提升,但专业学生仍普遍存在创新能力不足的问题。笔者认为,汉语言文学专业应创新改革教学计划、创新融合教学内容、开展多维合作式及开发探究式课堂教学,全面优化课程教学工作,提升学生创新能力。 相似文献
16.
17.
近两年来,在新课程理念的指导下,经过对新课标的实践与探究,我认为可着重从以下几个方面去努力:(一)转变教学观念,努力提高教师自身的专业素质和文学素养,做一个高素质的教师。我们必须清醒地认识到:新一轮课程改革决不仅仅是换一套教科书的问题,而是一场教育观念的更新,人才培养模式的改变,是一场涉及到课堂教学方式、学生学习方式以及日常学校管理等全方位的变革。因此,教师必须努力学习现代教育理论,转变教学观念,学习新的专业知识,实现自己的专业发展。如果没有对新课程理念的透彻理解,就很难把握好新课程标准,那么,改变教学方法、改变… 相似文献
18.
古代汉语教学的改革必须从观念上进行调整,从教学内容、教学方法上进行革新,不断完善针对当前汉语言文学专业古代汉语教学存在的问题进行改革,以提高学生的整体素质. 相似文献
19.
《广播电视大学学报》2009,(3):63-63
2009年8月14日-17日,“全国电大开放教育汉语言文学类和广告专业教学工作研讨会暨师资培训会”在内蒙古广播电视大学召开,中央电大副校长李林曙、内蒙古电大副校长李建军出席会议,中央电大文法学院负责人和汉语言文学、广告专业课程责任教师、各省级电大教师代表共100多人参加了会议。会议通过了汉语言文学专业和广告专业新的课程设置规则,探讨了毕业论文写作改革等问题,对相关课程的地方电大责任教师进行了培训。会议对电大开放教育汉语言文学类和广告专业学科建设和教学工作起到了促进作用。 相似文献
20.
明月熙 《宿州教育学院学报》2014,(2):127-129
现当代文学是新闻学专业的必修课程之一,而在教学中又与汉语言文学专业有着明显的差异。针对不同专业,应当确定相应的教学计划与教学目的。首先应该转变以教师为主体的教学观念．突出学生的主体性和主动性,加强对学生的写作与分析能力的训练,从而创建新的教学模式。另外教师还应在充分了解学术研究现状的基础上,调整和充实教学内容,并合理利用信息化技术丰富教学手段,如制作多媒体课件,收集网络资讯,引用影视、动画等资源。 相似文献