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多年来由于我国高等教育依靠国家的指定性计划办学,内部管理体制僵化,管理理念和管理方法陈旧、落后,造成了高校发展动力不足,严重制约着高校教育质量和效益的进一步提高,客观地影响了高校自身的发展,因此我们对高等医学院校"自我发展、自我约束"运行机制进行了有意义的初步探索.在学校明确发展目标的基础上,通过深化学校内部管理体制改革,加强高素质高水平教师队伍建设,全面进行教育教学改革,建立科学决策机制、健全相应的民主监督和制约机制、完善教学管理机制,从而理顺各种内部管理关系,调动了教职工的积极性,提高了办学效益和教学质量. 相似文献
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《云南教育(高教版)》1995,(2)
高等学校内部管理体制改革是高等教育体制改革的一项重要内容,此项改革通过理顺关系,转换机制,调整结构,优化队伍,改善待遇,运用正确的政策导向,思想教育和物质激励等手段,在学校内部形成有效的竞争激励机制,调动广大教职工的积极性,增强学校主动适应社会和经济发展需要的能力,不断提高教育质量、科研水平和办学效益。我省高校内部管理体制改革工作一九九三年已全面展开,九四年初省教委曾对各高校内部管理体制改革作过一次检查评估。其中部分高校进展较好,收效明显。但就全省高校整体情况看发展是不平衡的,少数高校改革步子不大,收效不明显。为了进一步推动我省高校的内部管理体制改革工作,在一九九三年高校内部管理体制检查评估的基础上,省教委对深化高校的内部管理体制改革工作提出了六点意见,要求各高校在九四年进一步加大改革力度,推动改革向综合化方向发展。为了积极推动改革,省教委在调查研究总结经验的基础上,于一九九五年初制定了以内部管理体制改革为主要内容的云南省普通高等学校九四年工作综合检查评估指标体系(方案),方案分为一级指标四项。包括内部管理体制改革,教学科研工作,招生及毕业生分配工作,党建思想政治工作;二级指标12项,三级指标 相似文献
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我国高校内部管理体制改革30年——历程、经验与发展趋势 总被引：6，自引：0，他引：6
改革开放30年来,我国高校内部管理体制改革大体经历了改革酝酿与尝试阶段、改革启动和全面探索阶段、改革逐步深化阶段和改革全面推进并取得突破性进展的阶段。30年来高校内部管理体制改革取得了重大成就,积累了宝贵而丰富的经验,但也存在一些亟需在发展中解决的问题。在今后的改革发展中,还要不断适应建设社会主义市场经济需要,坚持服务和谐社会建设;坚持与高等教育宏观管理体制改革相适应,增强高校适应社会需要的能力;坚持高校内部管理体制改革应以提高高等教育的质量为核心;逐步建立现代大学制度;不断完善高校的内部资源配置机制、优化动力机制、完善监督机制等。 相似文献
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高校管理信息化是新世纪以来与我国高校内部管理体制改革并行的管理改革进程,对于深化高校内部管理体制改革、优化高校管理资源、提高高校管理效能具有重要的作用。但是,高校在动力、机制、文化等方面的制约因素使高校管理信息化的进展不能满足管理改革和发展的需要。加速高校管理信息化进程应坚持需求导向、循序渐进,加强信息化培训和队伍建设,采取立项建设的机制,充分调动技术人员和管理人员的积极性和创造性。 相似文献
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高等学校内部管理体制政改革的内容虽然很多,但中心问题是提高高等教育的质量,末来改革应当围绕提高质量展开。高校内部管理体制改革将重点转向机制创新,结合现代大学制度的建设,改善高校内部资源配置机制、优化动力机制。高校建立竞争激励机制,关键在于完善考核制度。完善监督机制将是未来高等学校内部管理体制改革的重点与难点之一。 相似文献
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部分重点高校实行学院制的调查分析 总被引：11，自引：0，他引：11
组建学院或推行学院制是高校内部管理体制改革和学科建设发展的一种思路,得到越来越多高校的认可。许多重点高校正在积极探索全面推行学院制的有效途径,以促进学科发展和内部管理体制改革。推行学院制要充分考虑学校管理重心和学院管理权限问题。 相似文献
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地方教学型高校的规模与效益:一个案例研究 总被引：5，自引：0，他引：5
实现规模效益是地方教学型高校生存与发展的必然选择。九江学院通过转变办学思路、加强学校内部管理体制改革,抓住1999年以来我国高等教育大发展的机遇,使学校的规模与效益有了很大的提高,走出了一条地方教学型高校克服经费困难、实现学校良性发展的新路。 相似文献
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韦文联 《安徽科技学院学报》2001,(4)
高校内部管理体制改革事关学校事业全面发展和教职工切身利益 ,是一项艰巨而复杂的系统工程。只有把思想政治工作贯穿于改革的始终 ,最大限度地统一思想 ,调动积极性 ,切实把思想政治工作与解决实际问题结合起来 ,正确处理好改革、发展和稳定的关系 ,高校的内部管理体制改革才能成功。 相似文献
10.
高校管理体制改革与高校核心竞争力的提高 总被引：2，自引：0，他引：2
高校核心竞争力的内涵体现在办学理念、组织管理体系、学科与专业建设、人才培养模式等方面,与高校内部管理体制改革息息相关。辽宁工程技术大学通过内部管理体制改革,更好地规范了学校内部组织机构,建立了符合高校办学规律、充满生机与活力的用人制度,促进了学校的开放、协调和持续发展。 相似文献
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杨学礼 《北京教育(高教版)》2001,(4)
全面深化内部管理体制改革,提高教育质量、科研水平、管理水平和办学效益,加快学校的建设与发展,是目前高校的重要任务。首都师范大学于2000年启动了新一轮以人事管理和分配制度改革为重点的内部管理体制改革,经过机构调整、重新核定编制、科学定岗、以岗定薪、竞聘上岗,加大了人事管理和分配制度改革力度,调动了广大教职工的积极性,取得了良好效果。 相似文献
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努力探寻学校内部管理体制改革的新路子──蓟县一中校长访谈录邢志柏学校内部管理体制改革的目的是为了更加科学、高效地管理学校，提高学校的办学效益。近几年，随着学校内部管理体制改革的不断深入，各校纷纷探寻自身发展的新路，蓟具一中是我市的一所重点中学，在新形... 相似文献
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建立创新的教学科研管理体制与运行机制 总被引：15，自引：0，他引：15
何建坤 《清华大学教育研究》2000,21(3):5-8,16
中央第三次全国教育工作会议的召开 ,为高等教育的发展和改革指明了方向 ,提供了动力 ,也促进了高等院校内部管理体制改革的进一步深化。高等教育的大发展应以深刻改革高校内部管理体制为前提 ,要创建世界一流大学更要求在大学内部建立起一套有利于建一流学科、有利于出一流人才和一流成果的内部管理体制和运行机制。教学科研体系的改革是高校内部管理体制改革的核心和难点所在 ,因为这是高校作为教育和科研两个中心的体制基础 ,关系到我们的人才培养模式能否真正转到促进创造性高素质人才的培养上来 ,关系到科研运行机制能否真正转到促进知… 相似文献
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高校内部管理体制改革是高等教育改革和发展的迫切要求 ,也是高校内部发展的客观需要。这一改革有其自身的特殊性 ,它受到高等教育系统外部环境、高等教育系统内以及高校内部三方面的因素制约。因此 ,必须转变观念 ,改革内部管理模式 ,理顺管理体制 ,形成激励竞争机制 ,增强办学活力 ,建立起新型的高校内部管理运行机制 ,全面提高学校的办学效益和整体水平。 相似文献
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韦文联 《安徽技术师范学院学报》2001,15(4):95-96
高校内部管理体制改革事关学校事业全面发展和教职工切身利益，是一项艰巨而复杂的系统工程，只有把思想政治工作贯穿于改革的始终，最大限度地统一思想，调动积极性，切实把思想政治工作与解决实际问题结合起来，正确处理好改革、发展和稳定的关系，高校的内部管理体制改革才能成功。 相似文献
16.
朱晓阳 《雁北师范学院学报》2006,22(6):31-33
高校内部管理体制改革对提高学校运行效率、提高办学水平具有直接的关系。随着高校自主办学力量的增强,内部管理机制弱化的问题日益显现出来。高校内部管理机制运行的路径,可以从科学的管理机制、合理的用人机制、教育过程的良性循环机制、科研的主动服务机制、后勤的市场运作机制等方面加以探寻。 相似文献
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高校内部管理体制改革的核心是权力结构的调整。学分制的实行，既可以促进高校内部管理体制改革。又为其改革的具体途径提供依据。学分制的实施有利于促进高校内部管理体制改革的深化，有利于高校内部权力结构的优化，具体说来，可以调整与改善学校与院系、高校与教师、高校与学生以及教师与学生之间的权力关系。 相似文献
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谈高校校院系三级管理体制改革 总被引：7，自引：0，他引：7
翁子健 《福建教育学院学报》2005,6(7):51-53
高校内部管理体制改革是高等教育改革的重要组成部分,建立校院系三级管理体系的实质是对学校内部管理的责权利的重新分配和调整.本文从分析高校实行校院系三级管理体制改革的必要性出发,阐述了改革的思路,提出了改革过程中应注意的事项. 相似文献
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李鹏总理在第七届全国人大第五次会议上所作的政府工作报告中指出:“各级各类学校都要抓紧改革内部管理体制和分配制度,提高办学效益,充分调动广大教师的办学积极性。”这段话说明了学校进行内部管理体制改革的重要性和紧迫性。 北京市本着高等教育要服从与服务于建设有中国特色的社会主义、尽快把国民经济搞上去的指导方针,在市属高校进行了内部管理体制改革的实践。 相似文献
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高校内部管理体制改革的困境与出路 总被引：5，自引：0，他引：5
根据高等教育改革与发展对高校内部管理体制改革提出的新要求,分析了高等学校内部管理体制改革的困境,提出了深化高校内部管理体制改革的若干对策。 相似文献