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<正>小学阶段是少先队组织教育的重要阶段,少先队活动是学校中不可缺少的重要组成部分。活动是少先队的生命力,开展丰富多彩的少先队活动,是少先队工作的重要任务。少先队员是少先队活动的主体,辅导员在活动中起着组织和指导作用,是少先队各项活动的组织者、策划者、引导者和监督者。我校建立的由校长为主导、大队辅导员和各中队辅导员为主体的校园活动,明确活动的目的、任务,学习教育方法和手段。组织建设是成功开展各项活动并取得实效的必要保证。 相似文献
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培养具有合格公民素质的新一代四好少年是新时期少先队工作的定向目标,开展丰富多彩的教育活动是少先队工作的主要途径。但开展什么样的活动才能植根于学生的心灵世界,萌发他们对真善美,对卓越的追求呢？我根据国情的需要和少先队组织的属性,结合班级学生的个性特点,有针对性地开展了以爱党、爱祖国为主题的红色教育活动,以环保为主题的绿色教育活动,以科学艺术为主题的蓝色教育活动。现对活动过程作个梳理。 相似文献
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社会需要的人才，最显著的特征之一就是要具备创新精神。因此，在新时期的少先队工作中，也应加强对少年儿童的创新教育。少年儿童创新精神的养成，会为他们成为新世纪的合格人才和今后具有创新精神打下坚实的基础。众所周知，学校少先队活动是实施创新教育和素质教育的主阵地。对于一个少先队辅导员来说，应充分利用少先队教育的独特优势，在学校现有的网络和影视资源中，寻找教育题材开展丰富多彩的创新教育活动。这对于拓宽少年儿童的创新视野，启迪他们的创新思维，激发他们的创新兴趣，培养他们的创新情感，磨练他们的创新意志，使其逐渐成长为我国新世纪的新型人才和合格建设者，都起着极其重要的作用。笔者认为，利用丰富的网络和影视资源开展少先队创新教育活动，是一个有效的途径。 相似文献
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社会需要的人才,最显著的特征之一就是要具备创新精神。因此,在新时期的少先队工作中,也应加强对少年儿童的创新教育。少年儿童创新精神的养成,会为他们成为新世纪的合格人才和今后具有创新精神打下坚实的基础。众所周知,学校少先队活动是实施创新教育和素质教育的主阵地。对于一个少先队辅导员来说,应充分利用少先队教育的独特优势,在学校现有的网络和影视资源中,寻找教育题材开展丰富多彩的创新教育活动。这对于拓宽少年儿童的创新视野,启迪他们的创新思维,激发他们的创新兴趣,培养他们的创新情感,磨练他们的创新意志,使其逐渐成长为我国… 相似文献
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少先队是学校德育工作的主阵地,做好德育工作对少先队员良好思想品德的形成起着举足轻重的作用。所以,学校少先队应紧密结合学校教育教学实际,通过开展丰富多彩的活动对少先队员进行思想品德教育。 相似文献
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何静 《中国教育技术装备》2008,(21)
少先队活动是少先队工作的重要任务,是少先队教育的主要手段,是少先队的生命力。少先队活动丰富多彩、与时俱进,以活动育人。少先队活动培养可以队员多方面的能力和良好的道德情操,提高队员的综合素质,展现队员朝气蓬勃、积极向上的精神面貌,引导少先队员健康成长。 相似文献
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学校里开展少先队主题观摩活动,绝大多数是以中队为单位。而中队辅导员往往既是班主任,又是主科教师。他们平时忙于繁重的教育教学工作,对少先队工作不同时期的侧重点、活动形式、活动要求的了解往往不很全面,再加上个别学校领导认为“少先队活动可有 相似文献
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<正>仪式教育是系列化、程序化的少先队集体教育,是少先队活动重要的课程形式。《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》指出,仪式教育的关键要素是营造庄重氛围,规范仪式程序,规范使用标志标识,注重情感体验。本专栏围绕学校每月重点工作,设计仪式教育活动示例,为广大辅导员适时、规范、创新地开展好仪式教育提供活动思路和工作指引。 相似文献
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和平区四平东道小学是我市小学整体改革的试点校。他们的办学特色是金色童年教育。主要是通过持之以恒的爱国主义教育、改革课堂教学和经常开展“读书节”、少年军校、校园文艺等生动活泼、丰富多彩的课外活动,把金色的童年生活还给少年儿童,让他们在轻松愉快的学校生活中,品德、智力、身体、兴趣爱好得到全面和谐发展。十年实践表明,金色童年教育,效果显著,学校赢得较高社会信誉。1984年以来,该校曾获8次市和区级“文明单位”、“教书育人”先进集体、全国“少先队红旗大队”、“读书读报”先进集体等奖励。本刊这一期向读者推荐该校办学指导思想、少年军校、校园文艺等方面的经验,以后将继续报道该校课堂教学改革和读书活动等内容。 相似文献
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<正>仪式教育是系列化、程序化的少先队集体教育,是少先队活动重要的课程形式。《少先队活动课程指导纲要(2021年版)》指出,仪式教育的关键要素是营造庄重氛围,规范仪式程序,规范使用标志标识,注重情感体验。本专栏围绕学校每月重点工作,设计仪式教育活动示例,为广大辅导员适时、规范、创新地开展好仪式教育提供活动思路和工作指引。 相似文献
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在实际教学工作中，语文教师多数兼任中队辅导员，这就要求教师必须处理好语文教学和少先队教育两者之间的关系，使二者有机结合，更好地捉进两项工作的开展。语文教学和少先队教育二者有着密切的关系，它们之间既有共性又有个性，既有联系又有区别。一、从形式上讲是不同的语文教学有固定的教材，是通过以教师为主导作用的课堂教学来让学生掌握语文知识，同时渗透思想品德教育：而少先队教育，没有固定的教材，它是以少先队员为小主人，通过开展丰富多彩的活动来达到思想教育的目的。二、从教育目的上讲是共同的从表面上看，语文教学和少先… 相似文献
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<正>仪式教育是系列化、程序化的少先队集体教育,是少先队活动重要的课程形式。《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》指出,仪式教育的关键要素是营造庄重氛围,规范仪式程序,规范使用标志标识,注重情感体验。本专栏围绕学校每月重点工作,设计仪式教育活动示例,为广大辅导员适时、规范、创新地开展好仪式教育提供活动思路和工作指引。 相似文献
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正少先队活动具有教育性、趣味性、知识性、实践性、可操作性,是校园文化活动的重要阵地,是德育的最佳途径和手段。近年来,我校少先队将集邮作为特色教育途径,通过开展丰富多彩的集邮活动,"集小方寸邮花,做大天地文章"引导队员在快乐集邮的氛围中,开发智慧,陶冶情操,提升创新精神和实践能力,促进德、智、体、美、劳全面发展。1.集小方寸邮花,做大天地文章围绕集邮特色教育,我校少先队大队部精心组织了一系列丰富多彩又具有鲜 相似文献