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 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
佚名 《师道》2004,(2):27-27
一次,有个孩子照老师的范画画好了一个小朋友后,旁边又加一团黑色,画完后,老师问:“这是什么乱七八糟的东西?”孩子回答:“小朋友的影子。”“谁叫你画的,你没看见老师就画了一个小朋友吗?”孩子看着范画,再看着老师严肃的脸,呆呆地点了点头,顺从地把“小朋友的影子”擦掉了。  相似文献   

2.
课始,老师让孩子们在黑板上随意画一位小朋友的脸。孩子们兴致很高,都挤着上前画,一会儿,黑板上已画满了圆溜溜的脑袋。老师首先鼓励大家:“刚才同学们画了许多小朋友的脸,瞧,表情还特别有趣!”孩子们很高兴。“可是小朋友的脸是不是都长得这么圆?”“不是。”孩子们摇摇头,低声回答。“那么我们就照照镜子,看看自己的脸是什么样子的?”孩子们对着带来的镜子仔细地看了起来,老师抓紧时间在黑板上贴了张脸型示意图。“请大家看黑板上的脸型,上面有没有你的脸的样子?谁胆子大,到前面认一认。”王明走到尖脸型旁一站,嘿,也是尖脸…  相似文献   

3.
“小朋友,请看一看老师的脸上有什么变化?”老师由一脸严肃改为一脸的春光灿烂。“老师,你镶牙了。”老师一愣,“小朋友,你们没看出老师笑了吗?”这是在某一幼儿园教师公开课上发生的一幕。  相似文献   

4.
一堂小学语文公开课,老师问学生:“花为什么会开?”A孩子说:“她睡醒了,想看看太阳。”B孩子说:“她一伸懒腰,就把花骨朵顶开了!”C孩子说:“她想和小朋友比比,看谁穿得漂亮!”D孩子说:“她想看看,小朋友会不会把它摘走?”突然,E孩子问了一句:“老师,您说呢?”老师想了想,说:“花特别懂事,她知道小朋友都喜欢她,就仰起脸笑了!”老师的回答,让人感慨万千。  相似文献   

5.
一次,有个孩子照老师的范画画好了一个小朋友后,旁边又加一团黑色。画完后,老师问:“这是什么乱七八糟的东西?”孩子回答:“小朋友的影子。”“谁叫你画的,你没看见老师就画了一个小朋友吗?”孩子看着范画,再看着老师严肃的脸,呆呆地点了点头并顺从地把“小朋友的影子”擦掉了。而另一位老师的做法则不同,一堂小学美术课上,老师教孩子怎样画苹果,可发现有位孩子画的苹果是方的,于是就耐心询问:“苹果都是圆的,你为什么把它画成方的呢?”孩子回答说:“我在家看见爸爸把苹果放在桌上,不小心滚到地上摔伤了,我想如果苹果是方的,那该多好呀!”于…  相似文献   

6.
太阳花妈妈     
幼儿园中班阳台上的那盆太阳花,不知给哪个调皮的小朋友拔起了一把,五颜六色的花瓣片片掉在地上,碧绿碧绿的小叶子被抓得又碎又烂。王老师心痛极了,仔细地整理被弄坏了的太阳花。 小丽走过来,歪着小脑袋问:“老师,你在干什么?” 王老师说:“太阳花受伤了,老师帮它治伤”。 “那它疼吗?它会哭吗?” “你说呢?”老师看着小丽那张稚气的脸反问。  相似文献   

7.
大班“点点认路”的集体活动正在进行,红、黄、蓝、绿四队以小组的形式为点点找记略的标志。记路结束,带有记路图的版块展示了出来。老师先请红队介绍自己的记路理由,当一位代表介绍完后,老师说:“真不错!红队小朋友想要老师怎样表扬你们呢?”红队中一位幼儿率先说:“要老师抱抱。”另外几位幼儿也赞同说“拥抱”。老师说:“好啊!”非常热情地拥抱了红队的六位小朋友,小朋友也大胆地回抱老师。孩子们一脸喜色,有的头靠在老师肩上,有的脸贴在教师胸口,感觉得出,孩子们心情非常舒畅。当黄队介绍完后,老师说:“黄队的小朋友想老师怎样表扬呢?”  相似文献   

8.
曾听过这样一堂语文观摩课 ,老师问学生 :“花为什么会开 ?”课堂顿时热闹起来 ,学生发言热情空前高涨。A生说 :“她睡醒了 ,想看看培育她的园丁。”B生说 :“她一伸懒腰 ,就把花骨朵顶开了 !”C生说 :“她想和我们小朋友们比比 ,想看看谁更漂亮。”D生说 :“她想看看 ,小朋友会不会把她带走 ?”E生说 :“她也长耳朵 ,想听听小朋友们会对她说些什么 ?”这时 ,有位学生突然对老师说 :“老师 ,您说呢 ?”老师想了想 ,笑着说 :“花特别懂事 ,她知道小朋友都喜欢她 ,就仰起她的脸 ,笑了。”老师的回答 ,让在场的人都感慨万千。要知道 ,那位…  相似文献   

9.
健康与漂亮     
下午上班,我一进活动室,就看见许多小朋友的嘴唇红红的,有的小朋友的脸上乃至鼻子上也是红红的。一些小朋友见了我,高声喊:“于老师好!”那神态,像是在问,我漂亮吗?另外一些小朋友则不言不语.只是抿着嘴观察我的反应。我笑了笑,轻轻地摆了摆头。上课了,我说:“于老师知道你们的嘴、脸和鼻子上的红颜色是怎么来的。”小朋友们面面相觑,像是在说,老师是怎么知道的呢。我继续说:“你们想把自己打扮得漂亮些,将上次做手工剩下的红蜡光纸  相似文献   

10.
中班语言课复习儿歌《桌上一瓶花》时,老师讲解“诚实”一词,与幼儿作了如下的谈话。老师问:“这个小妹妹好不好?”幼儿齐声说:“好!”老师又问:“为什么小朋友们都说小妹妹好呢?”一位小朋友说:“因为她打破了花瓶,自己就承认了。”老师很高兴地表扬了这位小朋友之后,说:“自己做猎了事,就自己承认了,这就叫诚实!诚实的孩子,谁都喜欢他。小朋友,你们愿不愿意做一个诚实的孩子呀?”小朋友们齐声回答:“愿意!”老师又问:“那么,谁来告诉老师,你怎样做一个诚实的孩子?”一位小朋友说:“如果我拿了别人的铅笔,我还给人家,承认是我拿的,不承认就不诚实。”老师笑着说:“对,这是诚实。”  相似文献   

11.
[镜头一]小朋友围成半圆形坐在老师的身边,老师手里拿着香蕉,说道:“小香蕉,真稀奇,会变戏法给我们看。小朋友,你看,小香蕉变成了什么?”老师从背后拿出了香蕉。小朋友看着香蕉,过了一会儿,有几个孩子举起了小手:“变成了小船。”“呀,真像一只小船,你们觉得像吗?”“像!”老师继续说:“小香蕉,真稀奇,会变戏法给我们看。小朋友,你看,小香蕉又变成了什么?”小朋友注视着,过了好久,听到了回答声:“香蕉!”“对!还是香蕉!没有变!”……小朋友异口同声地说着。[镜头二]小朋友围成半圆形坐在老师的身边,老师手里拿着香蕉,说道:“小香蕉,真稀奇,…  相似文献   

12.
上课了,邱老师在黑板上挂出一张图,图上是一只大耳朵。小朋友都摸摸自己的耳朵,齐声喊道:“耳朵!耳朵!”邱老师微笑着点点头,问道:“我要问小朋友,耳朵有什么用?”小明抢着举手说:“听广播电台唱歌。”邱老师又问大家:“还有呢?”小华说:“听老师讲故事。”小新说:“小朋友做了好事,听  相似文献   

13.
某教师在指导孩子们画鱼时,有一位小朋友报告说他的同桌给鱼画上了脚,全班小朋友都哄堂大笑。那个被报告的小朋友脸顿时变得通红,用双手捂住了画纸,两眼盯着老师,仿佛在等老师的批评。但是这位老师没有过来看他的画,而是轻轻地对小朋友说:“今天,老师就给大家讲一个有脚的鱼的故事。”孩子们非  相似文献   

14.
画脸     
孩子们对美术课特别感兴趣,我一进门就被围住了:“今天画什么 ?”我不作回答,而是让他们到黑板上随意画一些小朋友的脸。孩子们兴致很高,都挤着上前画。上课铃响了,黑板上已画满了圆溜溜的脑袋。  我首先鼓励大家:“刚才同学们画了许多小朋友的脸,瞧,表情还特别有趣 !”  孩子们很高兴。  “可是小朋友的脸是不是都长得这么圆 ?”  “不是。”孩子们摇摇头。  “那么我们就照照镜子,看看自己的脸是什么样子的 ?”  孩子们对着带来的镜子仔细地看了起来。我抓紧时间在黑板上贴了几张脸型示意图。 (如图 ) “请大家看…  相似文献   

15.
兔子牙     
质问 Tony是个三岁的小家伙。老师讲了一个教育小朋友不要挑食的故事后,Tony直奔老师过来,瞪着大眼睛质问:“你是不是批评我呀?!”老师一脸疑惑:“啊?你怎么知道的?”‘  相似文献   

16.
一天午休起来,我正在帮助小女孩梳头,张耀小朋友一声不吭地坐在我的旁边,眼睛直盯着我的脸。我也没在意,过了一会,他突然大声叫了起来:“马老师,你的脸上怎么和我妈妈以前一样长了那么多的小痘痘?”经他这么大声地一叫,在旁边玩的小朋友也都跑过来,开始仔细地“研究”我的脸。“老师,你为什么会长‘小痘痘’呀?”“老师,你长了六颗小痘痘,还是红红的。  相似文献   

17.
赏识的力量     
今天放学回来,女儿满脸的幸福,口中一直哼唱着一首轻快、活泼的歌曲。吃过晚饭,居然破天荒地拿出音乐课本,像模像样地唱起一首叫《小青蛙》的歌,一连唱了几遍,还忍不住问我:“妈妈,我唱得好听吗?”在一旁瞪大眼睛观望的我,知道这个小家伙心中一定有“戏”,决定问个究竟。“唱得很好,怎么这么喜欢唱这首歌呀?”“今天,一位实习的新老师给我们上课,她请了几个小朋友唱《小青蛙》,唱过后老师表扬了我们,还让全班小朋友给我们鼓掌,我的脸都羞红了。”说到这儿,女儿凑到我耳边,有些难为情但又很骄傲地说:“老师还特意问了我的名字,单独表扬我唱歌…  相似文献   

18.
上课了,李老师在黑板上挂出一幅图。图上画了一只大耳朵,小朋友都摸摸自己的耳朵,齐声喊道:“耳朵!耳朵!”李老师微笑着点点头,问道:“小朋友说说看,耳朵有什么用场?”小明抢着举手说:“听唱歌。”李老师又问:“还有呢?”  相似文献   

19.
闲聊时谈起小朋友的稚语拙行,同事告诉我一件趣事:她早晨去教室时,手上捧的一大叠书全掉到地上,有个小朋友见了忙跑过来帮着把书一本一本拣起、叠好。她转身想走时,那个小朋友突然叫起来:“老师,你还没有谢谢我呢!”听了同事的讲述,我不由得笑起来,心想那一定是个调皮机灵的小家伙,哪有向老师要“谢谢”的。然而,从这个小朋友的话里,教师是否该想到点什么呢?倘若是老师帮小朋友做了一件事,如帮小朋友系鞋带,他若不声不响就走,老师定会把他喊回来:老师为你系鞋带,你该怎样?末了还不忘提醒一句:要做有礼貌的好孩子。可小朋友为老师做了一件事,却得不到一声“谢谢”,这公平吗?  相似文献   

20.
一次,我刚处理完两个小朋友打架的事,就看见站在我旁边的楠楠对同伴伸伸舌头,说:“老师真凶!”那个小伙伴也小声地说:“我怕她,你呢?”听了他们的议论,我走上前去,微笑着问:“老师真的很凶吗?”两个孩子有点不知所措。我笑着对他们和周围的小朋友说:“小朋友有缺点,老师看到了会提出来,帮小朋友改正。老师身上也有缺点,请你们帮我找一找,帮助我改正,好吗?”  相似文献   

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