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儿童的发展与周围的环境息息相关,是在与环境的相互作用中成长、变化的,要促进幼儿的发展,教师不仅仅要对环境给予足够的关注,更应该思考如何为幼儿创设能够引发孩子主动参与,支持孩子积极探索,与孩子进行互动的环境。 相似文献
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幼儿期又称学前期,是幼儿身心迅速发展的时期,也是幼儿性格形成的时期.父母应努力提高自身各方面的修养和能力,为孩子的成长营造一个温馨、充满爱和关怀的生活环境,同时注意有效地控制和减少不良环境对孩子发展可能产生的消极影响,了解、掌握有效的教育方法和策略,做好家园沟通工作,使孩子的身心健康成长. 相似文献
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幼儿语言的发展是孩子成长过程中特别重要的一个时期,提高幼儿的语言表达能力已经成为幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢？教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境。首先教师必须掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练。 相似文献
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早期阅读在幼儿时期,孩子的成长中占据着重要的地位,如何在早期阅读中让幼儿展开自由的翅膀就显的尤为重要。保护幼儿在阅读中的想象力和创造力需要幼儿、家长、教师"三位一体"的有机结合,创造自由、宽松的阅读环境也成为幼儿早期阅读必不可少的条件。 相似文献
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幼儿的成长离不开环境,环境是影响幼儿成长的重要因素。古有"孟母三迁",今有不少家长为了孩子上一所好学校举家东搬西移,等等现象都表明了环境的重要性。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:环境是重要的教育资源,幼儿园应通过环境 相似文献
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正环境是重要的教育资源,创设适合于孩子年龄特点和发展水平的环境,包括心理环境和物质环境,有利于幼儿情感的发展,对开发幼儿智力,激发其创新思维,提高其动手操作能力、语言表达能力及交往能力有着重要的作用。一、幼儿的特点3岁~6岁是幼儿身心发展的黄金时期,也是幼儿口语发展、自信心、耐心培养的关键期,不同年龄段的孩子成长的速度和深度各不相同。例如大班幼儿相较于小班、中班幼儿来说,个性特征有了明显的表现,尤其是自我评价的能力,他们不再轻信成人的评价,当成 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
创设一个与幼儿发展相适应的优质环境,促进幼儿身心和谐发展,对于幼儿的成长有着至关重要的作用,对于幼儿来说,环境是他们成长的依托,环境影响着他们的成长速度,环境引导着他们的成长方向。 相似文献
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一、营造书香浓郁的幼儿园阅读氛围
环境是幼儿不说话的教师，良好的环境就像无声的教师，引导着孩子向健康的方向成长和发展，因而，我们有必要为幼儿创造一个良好的大阅读环境。 相似文献
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幼儿时期是孩子成长的关键时期,幼儿时期其身心发展迅速,学习能力强,这期间的教育对其余生都有着重大的影响。我们要重视幼儿时期的发展,重视幼儿教育。幼儿是敏感的个体,处在幼儿时期的孩子自我约束能力和自我控制能力一般较差,而自控能力是人发展的基本保证,本文通过研究发掘有效策略提升幼儿的自控能力,促进幼儿发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
幼儿是学会说话的最佳时期,也是掌握最快的时期。因此,在幼儿教育中,为幼儿提供良好的语言环境,对幼儿的发展有着重要的作用。众所周知,语言是人类交流的重要工具。因此,在幼儿教育中,语言环境也是不容忽视的。幼儿时期是最敏感时期,幼儿语言环境的实施,不仅让幼儿获得知识,同时也掌握了语言学习的最佳技巧。所以,幼儿语言环境对幼儿的成长与发展有着深远的意义。 相似文献
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剪纸,是一门历史悠久的传统艺术,也是我国辉煌的文化宝库中重要的组成部分。幼儿园环境是幼儿赖以活动的物质基础,是幼儿成长的重要园地,同时也是对学前儿童进行美育的重要内容与途径。剪纸艺术在幼儿园环境创设中的运用有利于调动幼儿的积极性、主动性、创造性,增强孩子的自信心。同时。激发幼儿对剪纸的兴趣,使剪纸艺术得到传承与发展。 相似文献
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游戏是幼儿的基本活动,是每个孩子的权利。创造符合其年龄特征和心理发展需要的游戏环境,是保护幼儿行使游戏权利的具体体现。针对小班幼儿年龄特征及其角色游戏的特点,本文试图从创造安全丰富的物质环境及愉快轻松的心理环境入手,分析区域设立、材料投放、师幼关系、合作环境、知识准备等,提出合理化建议,以期让幼儿在良好的环境中快乐健康地成长。 相似文献
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幼儿阶段是孩子形成良好思维习惯的特殊时期,在该阶段专注于幼儿正确习惯的教育培养具有重要意义,为孩子的终身发展奠定良好的基础。但是从时代的发展来看,对于幼儿的培养不能急功近利,应当以一种循序渐进的方式进行。幼儿多元能力渗透课程,作为一项针对幼儿的成长环境及因素而编制的精品课程,符合幼儿成长需求,因此在当前得到了广泛的应用。本案以幼儿多元能力渗透课程中所提倡的幼儿培养方法为例,系统分析了在幼儿成长阶段应如何加固幼儿良好习惯的培养深化。 相似文献
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在儿童的成长过程中，玩具自始至终陪伴着孩子，既是孩子们最亲密的伙伴，又是最好、最自然的教科书。同时，在幼儿期，家庭作为幼儿最早的生活和教育场所，是幼儿的主要生活环境。因此，研究家庭中幼儿玩具的选购问题对幼儿良好的成长与发展具有重要的意义。 相似文献
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在现代教育教学中,越来越重视孩子综合能力的发展。而幼儿阶段是孩子们成长与发展的启蒙时期,对他们后续发展有着不可忽视的影响作用。因此,在幼儿园教学中,教师需要注重幼儿观察、交往与表达能力等综合能力的全面发展。一、强化训练,提高幼儿观察能力对幼儿而言,观察是不可或缺的,就如空气、水分、阳光之于植物一样。通过观察,幼儿可以感知事物,获取信息,促进智力发展,更好地认识世界。反之,如果缺乏观察能力,若要发展幼儿其他能力,则如空中楼阁。因此,在幼儿园教学中,幼师需要注重幼儿观察训练,提高幼儿观察能力,给智力发展奠定良好基础。一方面,教师需要营造良好的学习环境,诱导孩子们主动观察周边事物。比 相似文献
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张颖 《开封教育学院学报》2005,25(1):76-77
幼儿环境教育是环境教育系统中的一个重要环节，幼儿时期所形成的对环境的态度和情感对其成长过程中环境综合素质的提高是极为重要的。开展幼儿环境教育，要注重激发幼儿热爱环境的情感，使幼儿在自然、社会、心理三个方面达到和谐统一。 相似文献