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1.
于童 《开封教育学院学报》2015,(4)
就乐理教学中出现的关于泛音列、调、调号与五度相生律以及教材章节编排等问题进行探讨,并依据教学实践,建议学生在学习乐理过程中熟练掌握泛音列、掌握五度相生律、熟记调号,建议教师在教学过程中适度调整授课顺序,提前讲授音程和和弦章节。 相似文献
2.
本文从多个角度对初步研究"力与运动之间的关系"的课堂教学进行积极建构。"二力平衡"安排在学生学习了第五章"物体的运动"和第八章"力"后,考虑到教材各章节之间的衔接,本设计从如何指导观察物体的平衡状态开始,延伸到学生自主探究出二力平衡的条件。设计中注重"三维"目标的达成,突出学生科学素质的培养。 相似文献
3.
高中生物学教材中血糖平衡调节示意图的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
在初、高中不同学习阶段,学生学习了糖代谢、血糖平衡、血糖平衡的调节、糖尿病等内容,这些内容分散在初高中不同的教材和章节中,是分阶段、分层次逐步学习的。 相似文献
4.
赵万旭 《中学物理教学参考》1996,(7)
对一道力学题错解的分析湖北荆门五里高中赵万旭在讲完了高中物理关于＂物体的平衡＂及＂牛顿运动定律＂等章节后，给学生出了如下一道试题进行测验：如图１所示，杠杆处于平衡状态，若某时刻细线断掉，则木球在水中上升时：Ａ．杠杆仍保持平衡Ｂ．杠杆绕支点Ｏ顺时针加速... 相似文献
5.
共点力作用下的物体的平衡问题是高中物理的重要章节，是物理学的基础内容，是高考的热点内容之一．下面结合考点，对此类题进行归纳、分析，供大家参考． 相似文献
6.
芜崧 《韩山师范学院学报》2014,(1):51-58
黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》（增订五版）的“修辞”章节存在个别观点值得商榷、个别辞格的分析有点单薄或缺乏个性化、内容遗漏、措辞不当或不通俗、举例不当等方面的问题,“文字”章节存在“异体字”的定义不准确、措辞不当、内容遗漏等问题。 相似文献
7.
贺敬宏 《杨凌职业技术学院学报》2003,2(4):65-67
有效地进行章节小结，不仅能增强记忆，提高理解和思维能力，而且能使基本知识、基本理论和基本方法得以升华，成为实际设计能力。本文以带传动为例所介绍的《机械设计基础》五步式章节小结法，不失为一种有效的章节小结方法，经多年教学实际应用，取得了良好的教学效果，深受广大学生欢迎。 相似文献
8.
芜崧 《韩山师范学院学报》2014,(1)
黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》(增订五版)的"修辞"章节存在个别观点值得商榷、个别辞格的分析有点单薄或缺乏个性化、内容遗漏、措辞不当或不通俗、举例不当等方面的问题,"文字"章节存在"异体字"的定义不准确、措辞不当、内容遗漏等问题。 相似文献
9.
施亚斌 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(4):39-40
机械专业的专业理论课程涉及面广、内容多,是公认比较难教的课程。积多年教学实践之经验,笔者认为,在机械专业理论课教学中,要提高课堂效率,须注意以下四个问题。 一、授课的连贯性 专业课各章节的内容比较多,往往一个章节的内容要用四、五个课时,有的甚至十多个课时才能讲 相似文献
10.
芜崧 《乐山师范学院学报》2014,(10):35-40
文章对黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》(增订五版)"语法"章节存在的内容遗漏、措辞不当以及举例不当或不周全等瑕疵,一一作了分析,并提出了修改方案。 相似文献
11.
阴阳平衡就是阴阳双方的消长转化保持协调,既不过分也不偏衰,呈现着一种协调的状态。阴阳平衡则人健康。在组织学与胚胎学中,有很多与阴阳平衡有关的知识。正常的组织状态处于阴阳对抗平衡状态,在一个正常范围之内。组织活动状态过高或过低,超出一定范围就会成为病理状态。在血液、内分泌系统、消化管和消化腺等章节知识中,都涉及阴阳对立与平衡。将组织学与胚胎学中的相关知识与阴阳平衡联系起来进行讲解,会使学生更容易理解,理解更深刻,更容易记忆。本文首次总结并报道组织学与胚胎学中与阴阳平衡有关的知识。 相似文献
12.
陈利杰 《中小学实验与装备》2010,20(2):20-21
1运用于力学章节1．1模拟天平I模仿功能）水平伸出两臂当作天平横梁,两手掌当作天平盘,头当作指针,天平不平衡时,教师可将两手臂沿某一直线倾斜,同时头跟着歪向一边（见图1）。若天平平衡时,两手臂水平,头在竖直方向上（见图2）。 相似文献
13.
以湘教版《高中地理必修一》教材为例,运用SOLO(Structure of the Observed Learning Outcome)分类理论对教材"活动"栏目的地理学科特殊能力进行评析.研究结果显示:随着章节进程的不断深入,"活动"栏目的SOLO层次也不断地向着高水平高难度发展;各章节的"活动"题设置对五种能力都有所涉及,但呈现五种能力层级设置总体比例不均衡、难度较大等特征.应适当降低部分章节"活动"栏目高水平层次结构,调整地理学科特殊能力的比例,提升"活动"单道题中地理学科特殊能力的进阶性,结合学生的具体情况对"活动"栏目的难度层级进行调整,科学地借助"活动"来提升学生的地理学科特殊能力. 相似文献
14.
冯涌 《中学化学教学参考》2021,(1):48-50
化学奥赛基础培训测试按章节进行。测试能够明确必备知识、关键能力和方法应用。测试题突出五个特性——基础性、综合性、应用性、创新性和生活化,能够提高学习效率,促进学生对当代化学核心概念的理解和掌握。 相似文献
15.
游戏概况《粘粘世界》是一款由独立游戏开发者凯勒加布勒(Kyle Gabler)和罗恩迦密(Ron Carmel)制作并发行的物理学题材益智游戏,可以在WiiWare、MacOSX、Windows、Linux多个平台上运行。《粘粘世界》的创意来源于一款叫做《粘性高塔》的游戏,它的五个章节按照时间顺序排列,最开始是夏天,最终章节设定为来年春天。 相似文献
16.
谢丽 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):34
复习教学就是把所学知识进行理顺、归纳、总结,使所学的知识系统化、条理化,使学生在已有知识的基础上进行全面提高.本文从例题讲解、章节复习、解题思路、习题归类和问题矫正五个方面提出了提高复习有效性的建议. 相似文献
17.
浅析无机化学中的化学平衡及其应用 总被引：1，自引：0，他引：1
化学平衡内容在无机化学课程中,涉及诸多章节,占较大篇幅。正确理解平衡概念和掌握相关计算技巧,在无机化学教学中至关重要,它会影响到本课程及后续课程的学习。由于学习的阶段性,大多数无机化学教材对这部分内容分章节介绍,学生难以将有关内容进行联系融合,学习有难度。本文将无机化学中有关化学平衡问题进行浅析、综合,目的是使看似复杂的问题简单化,使学生对该内容更易理解、学习和掌握。 相似文献
18.
《中学政治教学参考》2021,(45)
章节起始内容的教学体现了教师领会国家意志的深度、把握课程顶层设计的高度、关爱学生素养发展的态度。有效组织和实施章节起始内容教学是落实教学目标的重要环节。当前教学中,章节起始内容被人为轻视,违背了教材设计本意,不利于学生发展,必须通过转变章节起始页内容教学观念、探索章节起始内容教学样态,促进章节起始内容教学回归重要教学环节,实现章节起始内容的应有教学价值。 相似文献
19.
在邓小平理论教学改革的实践中探索和总结出“五个相结合”的教学法 ,即教师授课和学生自学、讨论相结合 ;章节教学和专题讲座相结合 ;理论学习和社会实践相结合 ;第一课堂和第二课堂相结合 ;理论学习和社会实践相结合 相似文献
20.
王中清 《中学生数理化(高中版)》2005,(13)
中学化学各章节内容中,化学平衡对逻辑思维的要求相对较高,但由于中学的学科知识层次,不少问题只能通过建立技巧性的思维模式来解决,下面问题分析过程中的“巧思妙想”具有一定的代表性. 向水溶液中的化学平衡体系里加水,平衡怎么移动? 例题常温下,向下列两个平衡体系中各加入一定量的水, 是否会引起平衡移动?如果引起平衡移动,向哪个方向移动? 相似文献