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邝伟 《商情·科学教育家》2008,(7)
我国是一个具有丰富文化遗产的文明古国,古典文学作为民族精神的脊梁,为中学语文教育提供了丰满而形象的材料。古典文学之于知识教育、思想教育和审美教育等方面的作用,对学生来说是十分重要的。中国古典文学是中国历史文化的精华,应成为中学语文教育的重要内容。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(9)
正古典文学名著是我国文学艺术的宝贵资源,比如《孟子》、《史记》、《红楼梦》、《水浒传》等,它们不仅记录了我国的发展历史,还集聚了古代无数先贤的智慧。在高中语文教学中,古典文学名著的教学不仅可以让学生学到更多的历史文化知识,开阔学生的视野,而且对提高学生的阅读、写作能力和培养学生的人文素养等具有重要作用。一、古典文学名著在高中语文教学中的重要性 相似文献
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建国初期十年,俄苏文论作为当时唯一的外来文艺理论对我国古典文学研究产生了极大影响。它丰富了我国古典文学的批评方法,弥补了我国古代文论长于分析抒情性丈学作品,对叙事文学作品的批评缺乏系统性、逻辑性的不足。俄苏文论的社会学批评方法也使得这一时期古典文学研究出现了简单化、庸俗化倾向。总结这一时期古典文学研究的经验得失时,对俄苏文论从中所起作用应客观、公正地加以评价。 相似文献
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建国初期十年，俄苏文论作为当时唯一的外来文艺理论对我国古典文学研究产生了极大影响。它丰富了我国古典文学的批评方法，弥补了我国古代文论长于分析抒情性文学作品，对叙事文学作品的批评缺乏系统性、逻辑性的不足。俄苏文论的社会学批评方法也使得这一时期古典文学研究出现了简单化、庸俗化倾向。总结这一时期古典文学研究的经验得失时，对俄苏文论从中所起作用应客观、公正地加以评价。 相似文献
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中国文化博大精深,古典文学作为我国艺术殿堂里的瑰宝,集结着先贤们的情感与思想,它对于我国文化的发展起到了推波助澜的作用。古典文学中蕴含着深邃的思想文化,对于人的成长有极大帮助。古典文学作为一门学科被纳入到了高中语文的教学范畴,它能够启迪学生的心灵,丰盈学生的知识。本文主要就高中古典文学名著的教学进行探讨与分析。 相似文献
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近年来小学生课外阅读有忽略经典文学、尤其是古典文学类作品的倾向。古典文学作品是小学生接触传统文化的起点,不仅能为他们以后进一步了解认识并热爱祖国文化打下基础,而且对其一生人文素养的形成也起到非常关键的作用。《还原唐僧》这一课例指向高年段的古典文学类作品的阅读,尝试以课外阅读课为途径,充分调动学生对古典文学作品的兴趣,探究提高学生古典文学素养的新方法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(28):232-233
伴随着国际化发展,各个国家的文学作品在国际间传播。我国有大量的古典文学作品非常出名,同样也被翻译成为外国语言的版本在国际市场当中传播。但是,对于古典文学名著的翻译而言,主要存在归化与异化两种翻译方式,归化是倾向于目的语,尽量将语言翻译得更加容易被本地人所理解;异化主要是倾向于作者,尽量保持"原汁原味"。归化与异化一直都是古典文学名著的翻译难题。对此,为了更好的翻译我国古典文学名著,本文详细分析中国古典文学名著英译当中的归化与异化。 相似文献
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王建居 《中国科教创新导刊》2014,(4):125-125
古典文学是以古典的美育特质,培养人的高尚节操.古典文学是文学大而化之的重要组成部分,也是实现人文性和和谐性统一的必要前提.中专古典文学阅读教学,是秉承语文教学规律,执行语文教学命令,以增强其“适用性”为目的的教学.在中专古典文学阅读教学设计中,古典文学阅读教学,是一门基础性的学科.论文以古典文学特点、中专古典文学阅读教学内容和现状、中专古典文学阅读教学思考三方面展开论述.分析中专古典文学阅读教学美的特质,以便于中专语文教师在以后的教学中,充分领悟古典文学阅读教学的真谛. 相似文献
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一、为什么要学习古典文学?我国的古典文学有着悠久的历史,卷帙繁浩的古典作品,是古人留给我们的珍贵的遗产。古典文学,特别是先秦文学,时代离我们相当遥远,语言和我们有所不同,我们花费精力去学习它们,研究它们,有什么意义呢?意义非常重大。它们可以概括为如下几个方面。其一是认识的意义。 相似文献
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程美华 《宁波广播电视大学学报》2009,7(4):11-12,36
中国古典文学包涵着先人睿智的思考和美妙的情感,具有重要的传播价值。然而,当今古典文学的传播却面临着困境：传播主体的缺失、传播讯息的错位、传播媒介的阴影、受众的隔阂等等。而最主要的困境是：一方面,人们希望古典文学能够流行;一方面,如果古典文学流行了,古典文学将不再是古典文学了。 相似文献
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汲取传统道德精髓培养大学生的健康人格——浅谈应在高校弘扬古典文学著作中蕴涵的道德精神 总被引：1，自引：0，他引：1
梁慧艳 《广西大学梧州分校学报》2006,16(3):80-83
作为中华民族精神主体部分的道德精神,在古典文学著作里体现得尤为突出,它源远流长,丰富多彩。笔者主要抽取了古典文学著作里体现的3种主要的道德精神———整体为上、自强不息和诚实守信来阐述古典文学著作里蕴涵的道德精神及其对培养当代大学生健康人格的意义和作用,从而提出在高校古典文学教学中加强大学生思想道德教育的几点方法。 相似文献
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夏传才 《唐山师范学院学报》1996,(3)
我国古代的古典文学研究积累了丰富的研究成果。从“五四”开始的现代的古典文学研究,是对古代研究遗产的继承、革新、深化和扩展。1950年以后,是中国古典文学研究繁荣和发展的时期,各方面都取得了令人瞩目的成就。中国古典文学研究的现代课题,是有步骤地全面清理文学遗产,运用各种研究方法和手段,主要解决3个方面的问题:(1)认识古代各种文学现象的本来面貌和本质内涵;(2)运用现代科学文化和现代新观念,实事求是地给予科学的评价;(3)总结艺术创作和文学发展的规律,为促进精神文明建设和发展中华民族新文化服务。 相似文献
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作为中华民族精神主体部分的道德精神,在古典文学著作里体现得尤为突出,它源远流长,丰富多彩.笔者主要抽取了古典文学著作里体现的3种主要的道德精神--整体为上、自强不息和诚实守信来阐述古典文学著作里蕴涵的道德精神及其对培养当代大学生健康人格的意义和作用,从而提出在高校古典文学教学中加强大学生思想道德教育的几点方法. 相似文献
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邓仁晖 《衡阳师范学院学报》1989,(2)
翻译工作者,不但要有很好的外文修养,而且要有很好的本国语文修养,尤其是本国古典文学修养。这是因为,语言是人类交际的工具,文学语言是一个国家或民族语言的精华,而一个国家或民族的古典文学语言更是精华的精华。就以我国为例,很难想象在使用文言文写作的古代,没有古典文学修养,可以很好地进行写作。就是在使用白话文写作的今天,没有古典文学修养,恐也难以行文流畅,结果,定有壅滞艰涩之弊。正如我国著名翻译家傅雷在《致林以亮论翻译书》中所说的,“白话文跟外国语文在丰富、 相似文献
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李燃青 《宁波大学学报(教育科学版)》1985,(1)
关于我国古典文学中的现实主义问题,学术界殊多歧议。有的论者认为,现实主义乃是西方美学、文艺学的概念和理论,不适用于我国。在我国古典文学中,不存在现实主义传统,自然也就无现实主义理论可言。这种论断是难以令人信服的。文学史昭示我们,我国文学艺术创作中的现实主义具有悠久的历史渊源,理论上的探讨也由来已久。诞生于先秦时期的第一部诗歌总集《诗经》就表现出现实主义的某些特点。孔丘提出诗“可以 相似文献