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班级博客是教育博客(Edublog)的一种,是一个集学生思想交流、资源共享和互助协作于一体的公共平台。它由传统的校友录或同学录演变而来,是教师与学生利用互联网新兴的"零壁垒"的博客(blog)技术实现交流沟通、合作互助的一种方式。教师可以以文字或多媒体的形式将教学内容、教案设计以及教学心得等发布到博客上供学生参考,学生也可以在这个公共的平台记录下自己的生活、学习中的各种心得与体会。班级博客 相似文献
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当学生经意或不经意违反纪律时,教师多采用训斥、谈心、沟通、交流的教育方式,以促其转变.我在工作中也常用此类方法,但发现有时这些教育方式收效甚微.一个偶然的机会,我发现与其用心良苦,有时不妨装聋作哑,"糊涂"一把,让学生在教师的宽容和默许中反省自身,幡然醒悟,自觉改过,走向"新生". 相似文献
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幼儿园教师和孩子们生活在一起,讲故事、做游戏等各种活动无不使师生之间在思想、感情上发生某种交流,心理学中称这些现象为“沟通”由于师生间的沟通具有很大的教育性,所以教师对幼儿选择良好的沟通方式就显得尤为重要。教师与幼儿间的沟通有哪些方式呢?根据心理学家拜恩的沟通分析理论,结合自己的亲身体会,我将沟通分为四种,即:互补沟通、交错沟通、冷漠沟通和暧昧沟通。 相似文献
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朱中伟 《学生之友(小学版)》2010,(4)
语言,来源于生活,又应用于生活,服务于生活,这也是语文教学的立足点。苏霍姆林斯基说过:儿童是用形象、色彩、声音来思维的,当老师和学生带着各自的知识、经验、思考、灵感共同进入课堂,在教师和学生间,教师和教材间学生与书本间的交互碰撞和交流中,该会迸发出多少情感与思想的火花啊!从这个角度讲,语文教学就是学生生命成长的一段历程,是学生知识、思想 相似文献
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朱孟明 《新校园(当代教育研究)》2009,(5)
一、"学习共同体"的含义 "学习共同体"(learning community)或译为"学习社区"一个学习共同体是指一个由学习者及其助学者(包括教师、专家、辅导者等)共同构成的团体,他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流,分享各种学习资源,共同完成一定的学习任务,因而在成员之间形成了相互影响、相互促进的人际联系. 相似文献
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赵凯 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,29(4):138-141
创意是平面广告的灵魂,而视觉化广告创意是对设计师各项综合能力的挑战,它要求思考而不能乞求于灵感,要遵循一定的社会法则。平面广告的创意基本上是由图形、文字、色彩等视觉要素组成的。好的创意是通过视觉语言使不同民族的人们彼此沟通理解。它还可以跨越地域的限制、文化的差异,进行无声的交流(视觉感应),达到无声感染的艺术效果。 相似文献
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课堂教学活动 ,从信息论角度看是一种师生之间信息传递交流的过程。由于教学指导思想不同 ,课堂教学活动所采取的交流方式也不同 ,其教学效果也大不相同。本文试就课堂教学活动中信息交流的方式及应用谈几点认识。 一、单向交流 即教师讲 ,学生听。图示为 :教师→学生。教师是信息发送器 (输出 ) ,学生是信息接收器 (输入 )。课堂教学活动只有教师的单边活动 ,学生总是被动参与。如果把教学单纯看作是传授知识 ,那么这种单向交流方式可以充分发挥教师的作用 ,效率也比较高。传统教学由于受单纯传授知识、以教师教为主的教学思想影响 ,… 相似文献
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走向对话与交往形式的课堂教学,教师与学生将共同面对知识、生活和精神三种不同的世界.基于此所凸现的是知识授受的"风味",生活交往的"意味"和精神沟通的"体味".本文就这三味对提高课堂教学的效果提出自己的认识和思考. 相似文献
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高校思想政治工作既是一门管理科学,又是一种心理沟通艺术.我认为,在各种情况纷繁交织、各种矛盾错综复杂的现实生活中,要卓有成效地开展思想政治工作,必须做个有"心"人,时刻把思想政治工作放在"心"上. 相似文献
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关键事件"是指个人生活中的重要事件,教师要围绕该事件作出关键性决策,并导致教师朝着特定方向发展.在教师的专业成长过程中,不同阶段的教师所面临的教育"关键事件"的主题不同.作为教育活动中的关键事件一般具有典型性、自我体验性、情境依赖性、创生性等特征."关键事件"在教师专业成长中具有重要作用,通过对关键事件及问题的梳理与思考,可以揭示内隐观念,触动教师"灵魂深处"的隐性教育观念,改变教师的教学行为;可以促进缄默知识与外显知识之间的转化;有助于教师个体生存方式的改变,启迪教师追求一种智慧的教学生活方式.因此,在基础教育课程改革中我们要重视教师教学活动中的"关键事件". 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(14)
<正>著名的"World Cafe"(世界咖啡)会议模式的主要精神是跨界,让不同专业背景、职务和部门甚至素不相识的一群人,针对数个主题,轻松交流和畅谈,发表各自见解,让思想碰撞出火花,激发出意想不到的创新点子。传统复习课,整个过程不仅教师辛苦,学生也疲惫,结果却收效甚微,所学知识与生活实际严重脱离,达不到学以致用的目的。采用"世界咖啡"模式以后,思想品德复习课也由以前的死气沉沉变得生动活泼、 相似文献
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张丹 《中国校外教育(理论)》2009,(10)
胡锦涛主席在纪念改革开放30周年大会的演讲中提出"要不动摇、不懈怠、不折腾"的重要思想,国务院新闻办的发布会现场直接把"不折腾"音译成"bu zheteng",是中华文化走向世界的又一成功案例.相对零翻译(音译)已成为民族文化向外推介的一种方式,在翻译中可以起到沟通串联的桥梁作用. 相似文献
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"说课"是一种教师相互交流教学技艺、学校领导考核教师、用人单位招聘人才的教研形式.在师范教学过程中,开展"说课"活动,可以培养学生用教学大纲驾驭教材的能力,形成其良好的教学习惯,从而提高师范生的教学基本功和各种素质能力. 相似文献
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关注时政,评述时事热点;关注社会,思考社会现象;关注生活,调查生活问题。"特别发布"欢迎有思想、有见地、有创意的时政小论文、社会实践调查报告、研究性学习课题报告发布交流。发布方式:邮寄至上海市长宁路491弄36号3楼《当代学生》时政版(200050),或E-mail至ddxs_sz@yarioo.com.cn。 相似文献