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片断一:教学平均数1.同学们,你们喜欢体育活动吗?(喜欢)你们学校举行过运动会吗?(举行过)学校举行跳绳比赛,老师拍了一些画面,同学们想感受一下激烈的比赛场面吗?(课件出示画面)2.你想说什么?(课件出示跳绳比赛,分男生组、女生组,各有3人参加跳绳比赛。教师把一部分学生的比赛成绩做了统计,制成统计图, 相似文献
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通过对昆明市部分小学跳绳运动的开展现状调查分析,结果显示,跳绳运动开展情况总体较好,得到学校领导和老师的认可及支持,但跳绳运动开展形式较为单一;学生对学校开展跳绳运动持积极态度,参与跳绳运动的兴趣却总体上不高;教师专业知识和专业技能不足,以及教学体系不完善等是制约昆明市各小学开展跳绳运动的主要因素。并针对目前昆明市小学开展跳绳运动中存在的问题提出了相关建议。 相似文献
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跳绳是学校体育在小学阶段的一项非常重要的教学内容,教师除了按传统的教学方法来教授学生跳绳技术动作外,在跳绳教学中引入比赛和游戏策略,对提高学生跳绳练习的积极性,缓减运动负荷带给学生的抗拒心理,提高教学效果有较为明显的作用。 相似文献
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几年来,渠县三汇镇第一小学坚持开展体育活动。学生坚持参加两课两操两活动,课间跳绳。根据季节特点,春季还开展春游、登山活动,夏季开展游泳、夏令营活动,秋季开展体操、田径等比赛。平时经常开展球类比赛,列队操、徒手操。由于坚持体育锻炼,不仅活跃了学校生活,增强了学生体质,还先后向地区游泳队和县体育队输送了十三名运动员。 相似文献
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跳绳花样繁多,可简可繁,随时可做,随即可止,而且简单易学,是学校体育中最常见的运动形式之一。跳绳不仅经常出现在体育课上,更是课外体育和课间活动的重要内容,有很多学校还把跳绳运动发展成学校的体育特色项目。可是,在跳绳运动中常常出现这样的情况：刚开始学生很积极地聚在一起练习跳绳,甚至自发进行跳绳比赛,但只维持一会儿就自动停止,开始改玩其他活动了。再仔细观察会发现。这是因为跳绳中“极点”反应作的“隆”。原来,学生跳绳如同长跑一样,也会出现“极点”反应,而且正是“极点”反应使他们畏难而退。 相似文献
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杨艳生 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(7):176-177
本文对花式跳绳运动在赤峰市中小学推广的可行性进行了探讨,了解学校领导、教师对开展花式跳绳运动的认知情况、学生的认知情况、师资力量和开展条件、以及影响花式跳绳运动在赤峰市中小学推广的因素、并根据该项目在国内其他省市学校开展现状进行了了解和借鉴,旨在让花式跳绳运动在赤峰市中小学开展得到健康积极的发展,从而为学生的体育锻炼增加一项练习方法. 相似文献
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我校在跳绳踢毽方面有着优良的传统。从20世纪80年代开始就积极开展学生的跳绳踢毽活动,到现在已有了20多年的实践。自1996年昆山市举办跳绳踢毽比赛以来,我校约有10次获得小学组的跳绳踢毽团体冠军,其中跳长绳在历年的昆山市比赛中都取得了优异的成绩,几乎包揽了每年比赛的第一名,校内比赛最好水平为3分钟跳560次左右,在2011年的昆山市比赛中,我校学生3分钟跳了525次,也就是每秒钟将近3次的频率,许多学校教师很惊叹,想知道如何训练出来的。跳长绳是一项技术性很强的集体性活动,要取得好的效果,既要刻苦训练,也要讲究技巧方法,否则就很难取得令人满意的训练效果。 相似文献
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正在最近学校组织的一系列的集体比赛中,我班屡战屡败,收获寥寥。虽然,我及时地安慰自己,安抚学生,但内心还是感到非常遗憾。失败是新的开始,我班为何会屡战屡败呢?最近一次跳绳比赛的失利引发了我的思考。本次跳绳比赛要求每班选拔男女运动员各十名,比赛规则很简单,就是比一分钟跳绳的多少,把所有运动员的个数加在一起就是全班的成绩。我们都很重视和期待这次比赛,因为上次五人制比赛中我班取得了 相似文献
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一、抓队伍,保障学校特色建设学校把跳绳特色建设摆上学校工作的重要议程,专门成立了学校跳绳特色建设领导小组,制定了学校跳绳特色建设二三年规划,并定期召开专题会议,明确每个学期特色工作的具体目标任务。全校教师高度重视认真做好跳绳活动的普及开展,各个年段班级能够利用德育课程大力宣传“跳好绳”的好处,积极鼓励学生投入到跳绳运动中来。 相似文献
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跳绳是我国民间传统运动项目之一,其历史久远,具有花样多、便捷等特征。为促进小学生身心全面发展,教师要重视培养学生的跳绳兴趣,以提高教学效果。文章介绍了在小学体育课程中开展跳绳技巧教学的重要性,从实际学情出发,研究学生跳绳运动中面临的困境,立足游戏教学、分层教学、使用信息技术、举办趣味比赛四环节,提出小学体育跳绳技巧教学策略,以期为教师的研究提供参考,培养学生的跳绳运动兴趣,实现预设的教学目标。 相似文献
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跳绳运动能促进学生成长发育,增强学生体质;还具有经济实用性,不受运动场地的限制。我校将跳绳引入到体育教学中,为学生提供更多课外活动的机会,也为学校营造良好的运动氛围。一、提高学生兴趣是开展跳绳教学的前提兴趣是最好的教师,学生是否对跳绳运动有兴趣,决定了跳绳运动是否能在课堂中顺利开展。 相似文献
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<正>某校要举行跳绳比赛。班主任陈老师这样对学生说:"同学们,下周学校举行跳绳比赛,每班需要10名男生和10名女生参加,会跳的举手。"看着举手者寥寥无几,陈老师皱起眉头:"才这么几个,怎么办?连参赛的人数都凑不 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在应试教育体制下,很多学校都将学生的学习成绩放在第一位,而忽视了体育锻炼。中国青少年健康状况下降,专家认为"学校有责任"。因此,学校要采取切实有效的方法增强学生的体质,我校在校领导的带领下已经行动起来了,把跳绳运动作为"创建特色学校"的突破口,而且这项运动的开展现在已经取得了非常显著的效果。 相似文献
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运用文献法、访谈法、数理统计等方法,对2010年云南省学生定向越野联赛的状况、比赛成绩等进行了调研分析。结果表明,云南省学校开展和普及定向运动的工作不容乐观,定向运动竞技水平相差较大,各学校的整体实力不均衡,赛事组织水平有待提高,针对这些问题提出了一些建议,旨在为云南省学校开展定向运动教学和训练提供参考。 相似文献