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1.
郑学严 《福建职业与成人教育》2004,(11):15-17
物理学有着自身的科学美，体现了美学原理。是一门最能让人贴近美和领略自然美的学科之一。而美的物理教学，可以培养学生对自然之美的洞察力，形成科学的辩证唯物主义世界观。让学生领略到大自然深沉的内在谐音。消除对物理的畏难情绪，从而提高学习兴趣。激发学习物理的内在动力。在物理学科中进行审美教育是时代的必然，也是物理学科发展的需要，本就物理教学中的物理美和物理美育谈一谈看法。 相似文献
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教育的目的是培养学生成为德智体美劳全面发展的人。可是,当前我们的学校教育普遍偏重智育,忽视审美教育。爱美之心,人皆有之。人的一生就是对美（美好生活）追求的过程。＂物理课程标准＂明确指出,物理教学要使学生＂能保持对自然界的好奇,能初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感＂。根据这个要求,物理教学应注重渗透美育。因此,物理教师应了解美育的意义和课堂教学中美育的实施。 相似文献
3.
正物理学具备很多美学特征,对于渗透美育教育具有很大的实际意义.在物理教学中怎样认识,怎样操作是广大教育工作者关心的问题.本文通过对物理学形式之美的分析,简单分析如何培养学生的科学态度与思维方法、渗透辩证唯物主义和爱国主义的精神教育,实现美誉教育的深入渗透.众所周知,物理学是一门建立在人们认识世界、改造世界基础上的自然科学,观察与实验是其研究和学习的主要途径和方法,具有所有自然科学所共有的精密、严谨、求实、理性的 相似文献
4.
苏霍姆林斯基指出:“美是道德纯洁,精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界(大自然、艺术、人们的关系)的美中看到精神的高尚、善良、真挚,并以此为基础确立自身的美”。(《帕夫雷什中学》教育科学出版社1983年版第424页) 历史教学中的美育,以生动、形象、具体、真实的审美客体为对象。以课堂内外的审美活动为过程,以培养学生健康、正确的审美观和审美情趣,获得美感为直接目的,以改造学生的主观世界,确立其自身的美。进而创造人类社会的物质文明和精神文明为最终目的。由此可见,美育也是情感教育,又与智育相辅相成,并生动有力地完成德育的任务。历史教学中美育的审美对象很多,有古今中外 相似文献
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美,是一个富有魅力的字眼,它令人向往和追求爱美之心,人皆有之.审美活动是人类活动中不可缺少的重要内容.美育就是审美教育,也叫美感教育.审美是人们对美的对象进行观察、欣赏时的一种心理、生理活动.美感是人们在审美的过程中,由美的对象所引起的一种欢愉的心理、生理活动,从而使人们的精神得到某种满足或享受的情感.美育是施教者按照一定时代的审美观念、审美趣味、审美理想,借助各种各样的审美媒介,向受教育者施加审美影响,愉悦他们的性情,从而达到性情和心灵的陶冶、塑造的日的.物理教学中的美育就是要把握物理教学中美育的基点,深入理解教材本身的美感,分析物理知识中存在的美质,引导学生理解物理学的形式美、对称美、和谐美、科学荚.揭示自然界的真谛的奥秘美,鼓励学生去发现,迫求和创造物理美.下面,笔者谈几点看法. 相似文献
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胡小满 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
德育,即思想品德教育,是一种培养人们的思想、品德和政治素质的教育活动。它包括政治教育、思想教育和道德教育等几个主要方面。美育,即审美教育。培养人感受美、鉴赏美、体现美和创造美的能力的教育。德育是人们识别是非善恶,掌握道德规范,形成高尚的思想品德的过程,德育较多地表现为灌输性和强制性;而美育是依靠美学的基本理论原则,借助教育的手段,有意识地培养人的审美能力的过程。美育主要解决人们如何按照美的规律改造主观世界和客观世界的能力问题。美育过程充满着愉悦性 相似文献
8.
要提高学生的素质,提高中华民族的科学文化素养,美育教育是一个不可缺少的方面。在物理教学中,要逐步加强和培养学生对美的感受、美的鉴赏、美的爱好,以及对美的追求。在学习物理的启蒙阶段,要使学生感受到大自然的美、科学的美、物理的美,从而激发并保持学生学习物理的兴趣, 相似文献
9.
面临素质教育挑战,国家要求将美育融入学校教育的全过程.中等学校的物理教学,应结合物理学科实际,充分挖掘出表现物质世界和物理现象的自然美、物理规律和物理公式的形式美、物理学家高尚品质的人性美的美学素材,通过学科教育进行美育渗透,让学生感受物理科学的简洁美、和谐美和对称美,在美的环境中,愉悦地学习物理知识. 相似文献
10.
物理教学中的美育渗透 总被引：2，自引：0，他引：2
魏书灵 《商洛师范专科学校学报》2005,19(3):96-99
面临素质教育挑战，国家要求将美育融入学校教育的全过程．中等学校的物理教学，应结合物理学科实际，充分挖掘出表现物质世界和物理现象的自然美、物理规律和物理公式的形式美、物理学家高尚品质的人性美的美学素材，通过学科教育进行美育渗透，让学生感受物理科学的简洁美、和谐美和对称美，在美的环境中，愉悦地学习物理知识． 相似文献