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随着改革开放浪潮的深入与加剧,现代科技不断进步与发展,媒体手段也在更新换代,第五媒体——移动网络对大学生的影响逐渐增大,特别是作为移动网络主要载体的手机媒体更是在学生当中有着不可取代的地位。本文通过调查与研究,分析了第五媒体对大学生就业创业的影响。同时,为有效发挥第五媒体的作用,针对性地提出了可行的解决办法。 相似文献
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网络文化是现实生活的一种改造力量。网络文化的到来,对学校的道德教育提出了新的要求。学校道德教育在目标上、方式方法上都有所变革,网络素养成为学校道德教育的重要方面,学生道德决断力、道德欲求已然是学校道德教育的当务之急。 相似文献
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手机已经成为现代社会的第五种大众传媒,作为一种新的传播媒体,手机具有与其他传播媒体不同的特点,手机媒体以其独有的媒介特质对整个传媒产业格局乃至整个世界产生着巨大而深远的影响。本研究从手机媒体的概念、手机媒体文化、手机媒体对社会的影响、手机媒体研究的反思与展望等四个方面对中国国内关于手机媒体的相关研究进行了相对客观、系统地梳理与展望。 相似文献
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随着手机在大学生群体中的普及,手机媒体对大学生的生活学习方式、思想行为及价值观的影响越来越大,高校校园文化建设因此面临着新的机遇与挑战。通过分析手机媒体对于大学文化建设的影响与作用,针对手机媒体的特点,提出了新的发展构想,力图使手机媒体能更好的与大学文化建设相结合,二者相互促进。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
手机,有人称之为移动媒体,有人称之为新媒体,也有人称之为手机媒体,还有人称之为继"第四媒体(互联网)"之后的"第五媒体"。基于数字和IT技术的新媒体的出现,激发产生了媒介融合。在新媒介背景下,新闻传播的环境随之改变,广告传播的环境也产生了诸多新现象和新的研究领域。最明显的一个变化,就是因为新媒体出现,广告传播手段更多元化,本文主要就新媒体对广告传播的影响进行分析,希望为相关研究提供一些参考。 相似文献
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由于电子信息网络的迅猛发展,手机媒体因其强有力的传播力,成为了高校学生的必需品。但是手机作为信息传播的媒体,对于高校学生的思想政治教育工作有利也有弊。本文主要分析了手机媒体环境下大学生思想政治工作的机遇和挑战,并针对性的提出了手机作为大学生思想政治工作创新型载体的途径。 相似文献
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第三代移动通信技术的推广普及．打破了传统四大媒体的传播形式,第五大媒体也随之诞生。以3G手机为代表的第五媒体,以其网络覆盖面广、用户数量巨大、强迫携带、信息反馈率高的特点和多种方便快捷的媒介产品．使得广告的精准度大为增强,令其它媒体无法企及,这种以高科技移动通信手机为载体的新媒体将成为未来最具有发展潜力的传播媒介。 相似文献
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手机媒体时代中小学生社会化出现了一些新的特征:真实社会化与虚拟社会化并存,社会化双向互动性显著,社会化主动性、创造性增强,社会化法律意识、平等意识提高。影响中小学生社会化的主要因素是家庭、学校、同伴群体和大众媒体,随着手机媒体时代的到来,这些因素出现了新特点。 相似文献
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曾海 《张家口职业技术学院学报》2012,25(2):40-42
在3G时代,被称为“第五媒体”的手机媒体必将登上舞台、大行其道和引领风骚,对我国青年一代道德价值观的发展带来机遇和变化,这种发展主要是在一定外界环境条件影响下青年道德认识、道德情感、道德意志和道德行为相互联系辩证发展的过程。手机媒体有助于青年形成正确的道德认识、培养丰富的道德情感、锻炼坚强的道德意志和完善合理的道德行为。 相似文献
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新媒体的出现对大学生的思想政治教育提出了新的课题,特别是以手机短信为典型代表的新媒体在大学生中的普及,对大学生的思想政治教育带来了深远影响。思想政治教育工作者必须转变教育观念,学会利用手机短信等新媒体,使之成为推进思想政治教育的助推剂,从而增强思想政治教育的实效性。 相似文献
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在3G时代,被称为"第五媒体"的手机媒体必将登上舞台、大行其道、引领风骚,对我国青年一代的道德价值观发展带来机遇和变化。青年道德价值观的发展主要是在一定外界环境条件的影响下青年道德认识、道德情感、道德意志、道德行为相互联系辩证发展的过程。手机媒体有助于部分青年形成正确的道德认识、培养丰富的道德情感、锻炼坚强的道德意志、完善合理的道德行为。 相似文献
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许月红 《黎明职业大学学报》2013,(2):36-38,72
通过对黎明职业大学768名学生进行问卷调查,结果发现高职院校学生使用手机新媒体呈现高普及率、高使用率的特点。同时,高职院校学生存在对手机新媒体具有较强的依赖性,对手机新媒体传递的不良信息抗干扰能力较弱,且学习研究能力降低等问题。提出建立适应新媒体环境的高职院校思想政治教育队伍,提高高职院校学生的手机媒体素养,拓展高职院校学生思想政治教育手机新媒体平台等对策。 相似文献
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任海燕 《晋城职业技术学院学报》2019,12(3):16-18
信息化时代,手机媒体作为网络媒体的延伸,以其携带和使用方便的优势深受大学生喜爱。手机媒体为大学生学习、生活带来各种便利的同时,为大学生思想政治教育也带来了挑战。分析手机媒体对大学生的影响,并提出其应用于思想政治教育中的应对策略,使手机媒体为提高思想政治教育实效性而服务。 相似文献
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在3G时代,青年道德价值观的形成难免会受到手机媒体的影响,在前进发展的道路上表现出种种新的问题和困惑。青年的道德价值观主要是通过道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四大基本要素予以表现出来。研究表明,手机媒体可能导致部分青年的道德认识存在偏差、道德情感形成脱节、道德意志产生动摇和道德行为出现失范。 相似文献
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分析了新社交媒体迅速发展情况下,基于手机的移动互联网对大学生人生观、价值观和世界观的巨大影响,认为客观认识以新浪微博和腾讯微信为代表的新社交媒体功能,及其给大学生校园生活带来的变化,有利于我们更深刻地了解90后新生代的普遍行为模式及价值追求,实现大学的教育职能. 相似文献
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推进手机移动学习：中小学教师态度与需求 总被引：1，自引：0，他引：1
张虹 《现代远程教育研究》2012,(5):71-78
能否在中小学校普及手机移动学习,这是当前国际教育组织、教育行政部门和产业界共同关注的焦点问题。来自北京市4城区11所学校450名教师和管理者的调查数据表明,绝大多数教师都具有积极的技术产品教育应用意向,但反对中小学生持有手机和利用手机进行移动学习。不同学段的教师对推进手机移动学习的需求差异非常显著,小学教师最为积极,初中教师最不积极。在中小学校推进手机移动学习,应引导学校管理者、教师转变理念,客观认识学生手机,逐步认同手机移动学习;应加强宣传,推进本土实践,吸引学校管理者、教师乐于尝试手机移动学习;应增强手机移动学习产品、资源、服务与教育者、学习者、教学过程、学习过程的融合;在政策推广方面,可以先从小学进行试点推广,中学生手机移动学习可以走社会化推进、产业推动的道路。 相似文献