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随着教育国际化的升温,越来越多的国外高校希望招收国际学生,实现校园学术和文化的多元化。在加拿大,中国留学生已经成为最大的国际留学生群体,中国学生在加拿大的学习现状因此成为教育各界的关注焦点。本文采用定性的研究方法,深入考察加拿大中国留学生学习适应情况,剖析主要成因,并评价他们的学习经历,给准备赴加拿大留学的中国学生提供相应学习适应策略。 相似文献
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阎琨 《清华大学教育研究》2011,32(2)
本文从跨文化的角度梳理了中国留学生在美国的跨文化适应和挑战。一方面从文化、社会生活、和就业移民的状况来考察中国学生群体在美国的跨文化适应情况;另一方面依据访谈数据,从学业方面、社会—文化方面和个人生活等方面探讨了中国学生在美国所遇到的压力和挑战。本文旨在全面反馈海外留学生的生存图景,为国家的海外留学预警工作提供实证指导。 相似文献
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学术环境与归国意愿
——对留美博士生的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的海外留学生具有较高的滞留率。相关研究表明,个人学术发展前景是留学生是否回归最重要的影响因素。本文对在美国顶尖大学留学的中国籍学生的调查表明,留学生对中美两国的学术环境评价具有非常大的差异,中国学术环境不佳是影响留学生归国意愿的重要因素。要优化我国的学术环境,仰赖于发育成熟的学术共同体。 相似文献
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留学生所获得的来自东道国的社会支持很大程度上取决于东道国居民对留学生的接纳程度。因此，本研究从中、外大学生两个侧面入手，引入保格达斯的社会距离指标设计问卷调查，了解中国社会中和留学生接触最多的中国大学生封留学生所在文化群体的接纳程度。并通过开放式访谈和调查问卷让留学生自评从中国得到的社会支持情况和在中国的适应状况，追一步探索中国人的社会支持对留学生适应的影响，探索影响留学生适应的文化环境因素和社会因素。 相似文献
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留学生中国社会文化适应性的社会心理研究 总被引：5，自引：1，他引：5
陈慧 《北京师范大学学报(社会科学版)》2003,(6):135-142
跨文化适应可以划分为心理适应和社会文化适应。研究发现留学生中国社会文化适应的内在结构维度可分为:生活适应、公德意识适应、交往适应、社会支持适应、服务模式适应、社会环境适应和当地人生活习惯适应。社会文化适应与当地文化有很大的关系,留学生中国社会文化适应受到中国独特的价值观念的影响,隐藏在留学生适应背后的中国独特价值观念有四个方面:差序格局、中国人看待"自我"的方式、中国人对待朋友的方式、情境中心。 相似文献
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作者通过对在京越南留学生对中国社会适应情况做开放式问卷调查和个人访谈,证明近年来在京越南留学生除了饮食习惯和气候之外,其他各方面均能很快适应,中国被越南学生视为理想的留学目的国之一。 相似文献
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龚苏娟 《开封教育学院学报》2014,(2):127-130
随着中非政治、经济、文化交流的发展,来华非洲留学生在来华留学生中占有重要份额。开展来华非洲留学生跨文化适应研究,了解留学生在华环境下跨文化适应方面遇到的问题和需求,并对此做出理论探讨,对优化来华留学环境,促进教育国际化具有重要的现实意义。笔者从社会文化适应度,学业、学术适应度,社会支持满意度三方面进行了调研,分析了非洲留学生在跨文化适应中的问题及对策。 相似文献
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由徐州师范大学发起主办的首届“留学生与中国的社会发展”学术研讨会10月31日至11月3日在古城江苏徐州召开。来自北京、天津、江苏、辽宁、河北、山西、陕西等全国各地的有关专家学者40余人出席了会议。与会专家学者围绕会议主题展开讨论,对中国留学运动的发生、留学生与中国的社会转型和文化转型、留学生与中国社会发展的互动影响、留学生与中外文化交流和当代中国的留学教育等方面的问题,提出了许多有价值的观点和看法;充分肯定了孙中山、周恩来、邓小平以及钱学森等为代表的留学生群体对中国的社会进步所作出的贡献,高度评价了邓小平25… 相似文献
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最近．美国国际作家书局隆重推出中国留学生姜晓航《布朗中国留学生手记》一书。这部25万字的著作完整的记录了作者在美国高中和“常春藤盟校”布朗大学学习和生活的经历,反映了一个新一代中国留学生留学美国．发奋学习、自强不息的时代精神。 相似文献
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采用调查问卷和深度访谈,研究越南留学生在中国的跨文化适应现状,发现越南留学生感到在华生活中人际交往方面最难适应,社会文化次之,学术生活相对容易适应。遇到的最为突出的问题是语言障碍、身份认同和沟通方式差异;研究还发现越南南部学生的跨文化适应水平高于越南北部的学生。开放的心态、促进互动交流和加强跨文化培训是解决上述问题的关键。 相似文献
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本文以赴韩中国留学生为主要研究对象,通过线上线下问卷调查方式,整理分析中国留学生选择赴韩国留学动机及选择高校时考虑的主要因素。以期帮助有意赴韩学习者客观把握自身优势,更好地适应在韩国的学习生活,同时为中韩高校了解中国留学生的情况也有一定的参考意义。 相似文献
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吴原元 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,39(3)
民初以来,留学美国渐成热潮,一波接一波的中国学生乘风破浪奔趋美国.中国留学生的到来,对处于“荒村”阶段的美国汉学发展起到了不可忽视的作用.中国留学生对美国汉学的贡献主要表现在:他们积极为美国汉学界提供语言帮助,或承担教授汉语的工作,或担任美国汉学研究者的助手,帮助其翻译中文资料;他们在学习美国方式的同时,通过各种方式介绍宣传中国社会和文化,以增进美国人对中国社会和文化的了解;他们通过所撰的汉学博士论文,为美国汉学界提供了一批有学术价值的论著,与此同时其汉学博士论文还为美国汉学界带来富有价值的信息、材料,丰富了美国汉学家的知识,拓展了美国汉学研究者的视角.更为值得注意的是,美国非常注意汲取中国留美学生等知识移民所带来的关于中国的“奇异”知识及其提供的观点和方法.这也正是为什么在20世纪初还是世界汉学“荒村”的美国,到20世纪50、60年代即成为汉学重镇的原因所在. 相似文献
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随着科学技术的发展和全球经济一体化的到来,世界各国之间的交流和联系越来越多、越来越直接,世界变成了一个"地球村".中国迅猛发展的经济及其历史悠久,博大精深的文化使得来华留学生人数增长很快.为进一步帮助留学生成功完成在中国的文化适应,同时能更好地审视自己的留学生活,进一步理解和融入新的社会与文化.本文结合影响留学生文化适应的因素,提出几点加快留学生在中国跨文化适应得具有实际意义的实践性策略. 相似文献
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笔者通过访谈的研究方法对影响广西东盟留学生在日常生活、学习、社会交际等方面的跨文化适应的因素进行了调查分析,发现东盟留学生在跨文化适应过程中受生活方式的改变、社会支持、来华时间的长短、歧视和偏见、评价和应对的策略、掌握的知识和技能这6个因素的影响.研究结果有助于了解东盟留学生在华跨文化适应现状和促进广西留学生教育的良性发展. 相似文献
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