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周波 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):23
在电学实验中,让学生熟练掌握正确使用电表及对测量结果正确进行误差估算这两个问题是至关重要的.本文主要谈谈电表的一些有关技术指标及如何正确使用它们,从而达到正确测量的要求.常用电表按其测量机构的工作原理,主要分为三类:(1)磁电式,(2)电磁式,(3)电动式.使用时应根据测量的要求选用.对于直流电压和电流以及交变电流整流后平均值的测量,可以选用磁电式仪表.这类表标有正负极性.对于正弦交变电流有效值的测量,可选用电磁式和 相似文献
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蒋勇 《中小学实验与装备》2015,(1):12-13
多用电表是高中电学实验必须要掌握的一个仪表,其内部构造复杂,可以测量电压、电流、电阻等。平时的教学中,对于其内部的构造和工作的原理,教师大多已经讲解得很清楚,但是学生心中可能或多或少的还有困惑,这些问题在平时教学中往往一带而过,导致学生对多用电表的构造和原理不清楚。现结合平时教学中的问题,分析学生在学习多用电表时常遇见的问题。 相似文献
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刘淑云 《中学物理教学参考》1996,(1)
电表的准确度级别及测量误差陕西庆安工学院刘淑云在电学实验中，让学生熟练掌握正确使用电表及对测量结果正确进行误差估算这两个问题是至关重要的．本文主要谈谈电表的一些有关技术指标及如何正确使用它们，从而达到正确测量的要求．常用电表按其测量机构的工作原理，主... 相似文献
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电流表和电压表是电学中重要的测量仪表,这两种仪表的常规接法是电流表串联接入电路中,电压表并联接人电路中。如果没有特别说明,可把电表理想化(即R_A=0,R_V→∞),电表的接入和取出对电路不产生影响。而实际使用的电流表内阻很小但不为零,电压表内阻很大但不为无穷大,即非理想电表。非理想电表对电路的影响不能忽略。实验时,在某些特定条件下电表可以采用非常规接法。 相似文献
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冯啟原 《数理化学习(初中版)》2012,(1):32-34
电表是电学实验中最常用的基本测量仪表,是初中物理学习的重要内容,成为历年中考必考的内容之一,电表的试题变化多样,下面谈谈电表示数变化的判断解题思路。 相似文献
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电表内阻的测量是高中新课程物理实验教学的难点之一。本文试图围绕培养学生良好的科学探究能力及创新思维品质,从实验测量原理的探析、设计方案的逐层剖析递进、探究思维的拓展提升等三个方面。对“伏安法测量电表内阻”的探究式教学设计策略进行探讨。 相似文献
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物理实验中使用的灵敏电流计、电流表及电压表等一类磁电式仪表，虽然有理想电表与非理想电表之分，但其共同特点却是表盘的刻度均匀，因此，对于那种只有刻度但无具体标度的电表来说，尽管它们每个分度所代表的电流或电压值末知，但在许多具体问题中可巧妙地设计出不同的实验方案，并完成测量． 相似文献
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电表改装实验的设计与测试 总被引：1，自引：0，他引：1
金轶锋 《渭南师范学院学报》2005,20(5):26-28
从电路原理出发,给出了电表改装实验中电路参数的计算方法和电路设计的技术要求;并通过对电路中相关物理量两种不同方式的测试,给出了在电表改装实验中正确选择元件、合理配置参数和减小测量误差的具体做法.结果表明,要提高测量准确度,应采用改装表与标准表同时接入电路测量的方式. 相似文献
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在初中物理实验教学中,学生共做了22个分组实验,为了使学生系统的复习物理实验,按其侧重面,本人把它分成四种类型来进行复习。 1 仪表和测量工具的使用型实验 这类实验的目的是学会正确熟练地使用有关的测量工具和仪表。应重点复习实验步骤和注意事项方面的内容。这类实验有:测量圆的 相似文献
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高中物理新教材(人教版)对多用电表的要求较以往的教材有所提高,新教材在"做一做"、"说一说"以及"实验"栏目中,对多用电表的多量程原理和测量应用问题进行了简单介绍.由于多用电表挡间变换及测量应用的有关问题较复杂,学生不易理解,部分教师对此问题也有不少疑问.基于此笔者对多用电表的有关问题进行了分析、研究.下面谈谈一些粗浅的看法,以期抛砖引玉.1多用电表欧姆表×10挡的内阻是×1挡的10倍吗多用电表中,多挡欧姆表换挡原理是怎样的呢?图1 相似文献
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多用电表又称万用表,是一种多功能、多量程的仪表,其原理简单,用途广泛,使用方便,是一种常用的测量仪表和重要的电学工具。一、为什么多用电表可以进行多功能、多量程电学量的测量多用电表由表头、测量电路、转换开关三部分组成。表头指示部分有多条标度尺的刻度盘;测量电路是多用电表的重要部分,主要由表头、定值电阻、变阻器、二极管等部件组成。将表头G串联不同的电阻实现多量程直流电压的测量,将表头G并联不同的电阻实现多量程直流电流的测量, 相似文献
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多用电表是日常修理中的常用仪表和得力助手,俗称“万用表”,因其用途众多而得名。常见的多用电表分指针式多用电表和电子多用电表,无论是哪种多用电表,通常都设计有交流电压、直流电压、直流电流、直流电阻等这几种测量模式,可通过旋钮来实现各种测量模式之间的转换。每一种测量模式中又有多种量程或倍率可选,以适应测量各种电路中的大小不等的交、直流电压,直流电流和直流电阻等等的需要。 相似文献
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在中学和中师物理教材中 ,楞次定律的演示实验大都是通过用条形磁铁穿插带有演示电表的螺线圈或用原线圈接电源及滑动变阻器 ,副线圈接演示电表的方法进行演示的 .课堂上教师在讲台上演示时 ,由于演示实验电表的指针偏转角度有限 ,因而 ,坐在教室两侧及后面的同学常常看不清楚 ,从而影响了课堂教学效果 .为解决以上问题 ,提高演示效果 ,我们受“中学物理教学参考”、“物理教学”等刊物上关于自感现象演示实验改进的启发 ,经过大量的实验探索及多次改进 ,设计了一种比较理想的楞次定律的演示实验 ,现介绍如下 .一、实验器材演示原副线圈一套… 相似文献
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电表(电流表、电压表)是电学中重要的测量仪表,高考考试说明中明确要求学生会正确使用电流表、电压表。电表的应用成了高考物理实验的热点。人教版教材第二册P165页习题(3)介绍了一种利用一只电压表来测量高电阻的方法,即在实际应用中,电压表、电流表对电路的影响不可忽略,电压表的读数表示加在电压表两端的电压,电流表的读数表示通过电流表的电流。1测待测电阻阻值人教版教材第二册P165页习题(3)所介绍的方法即可用来解决04年高考(全国卷Ⅱ)理综物理实验题。例1(04·全国·22)用以下器材测量一待测电阻Rx的阻值(900-1000Ω):电源E,具有一… 相似文献
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1 问题的提出
多用电表的正确使用是中学物理教学的要求，在实际生活中也有广泛的应用．在使用时学生常会产生一个困惑：测交流电压的刻度线为什么是不均匀的？直流电压的测量怎么不存在这样的问题？教材上没有相关的论述。许多教师对多用电表的内部电路原理不甚了解，想要说明又有困难．本文对此问题作出解释． 相似文献