关于发现教学法的实践与思考     

张小平 《语文教学与研究》2006,(10):74-75

在有限的学校学习生活中，学生应学会些什么呢？毫无疑问，回答应该是：学会学习。怎样在语文教学中让学生学会学习，切实提高语文素质，便是广大语文教师思考、研究的重要课题之一。“发现教学法”的传人，无疑为我们送来了一盏明灯。以下笔者拟结合自身实践谈一些对发现教学法的肤浅看法，以期抛砖引玉，求教大方。  相似文献   

“自律的表现——自爱、自省、自控”说课材料     

张小平 《政治课教学》2002,(2):12-13

今天我说课的内容是:义务教材人教版三年制初一教材下册第十二课增强自律能力第一框自律的表现——自爱、自省、自控。 下面,我从教材分析、教学方法、学法、教学程序四个方面对本课的教学设计进行说明。 第一,关于本课教材的分析的说明。 第十二课是本册书的最后一课,具有总结和提高的意义。在一个学年的心理品质、道德情操和思想方法的教学教育过程中,诸如调节情绪、磨砺意志、承受挫折、开拓进取、自尊自强、塑造性格、寻求友情、陶冶情趣、培养情操的教育,都包含、渗透着自律的内容和要求。本课则是在前面这些教育的基础上,进一步地提出了养成自律习惯和增强自律能力的要求,并且对“自律”展开全方位的分析阐释,使学生  相似文献   

小学科学探究中控制变量思维培养历程初探     

张小平 《教育与装备研究》2021,37(9):26-29

控制变量是科学探究的重要方法,控制变量思维的培养是落实科学核心素养的重要任务.结合思维培养需要经历启蒙、发生、发展三个阶段,探索各年段培养控制变量思维的目的 ,明晰教材中比较典型的、需要渗透控制变量思维的实验名称、不变的条件、改变的条件、实验结论或现象,为科学对比实验中培养控制变量思维奠定基础.  相似文献   

如何安排暑假     

张小平  汤素娴 《家庭教育》1996,(Z1)

快放暑假了,如何安排孩子的暑假生活,让孩子过上一个愉快而又意义的暑假呢?笔者认为:除了让孩子注意生活有规律,饮食有度外,可在以下诸方面作些安排: 一、游:陈鹤琴先生说,凡是儿童,都喜欢户外、野外活动,因此,家长在假期个要带上孩子出去游一游,或城市集镇,或郊野乡村,或名山大川,让孩子在观察评说、奔跑游戏之中呼吸新鲜的空气,享受自然的美景,了解社会的纷繁,在游玩之余,体验更多的乐趣。这样,对孩子的身体、知识、行为、品德都有较好的影响。  相似文献   

浅谈课改后小学体育教学的一些教学方法     

张小平 《小学教学参考》2006,(27)

长期以来,体育教学以竞技项目为主要教学目的,已形成了千篇一律的课堂教学模式,即:讲解——示范——练习——纠正——再练习,这种方法力求把学生加工成“标准品”的教学模式。这种死板的教学组织形式忽视学生个体差异和能力培养,学生处于被动状态,不利于学生创新能力的培养,更不利于21世纪人才培养的宗旨。一、改变教师的教学方法传统的体育教学在小学往往都是通过传授,学生被动反复练习,从而掌握知识技术的。小学生活跃积极,这是小学生的天性,教师的引导会给学生带来决定性的影响。如果学生严格按照教师的内容、方法、形式、手段、进行学与…  相似文献   

用葡萄糖代白糖并不好     

张小平 《幼儿教育》1985,(6)

有些年轻的妈妈听说葡萄糖营养丰富,易消化吸收,便常常买口服葡萄糖粉代替白糖让孩子吃,这种做法并不好。我们知道,白糖的主要成份是蔗糖,属于双糖类。它需要经过肠道中双糖酶的作用,水解成葡萄糖后,才被人体吸收。而葡萄糖是一种单糖,可以在肠道内直接被人体吸收。这就使人产生误解,以为吃葡萄糖比吃白糖好。其实人的消化功能如果正常,消化蔗糖不会增加肠道的负担,婴幼  相似文献   

化学计算易错点剖析     

张小平 《初中生之友》2006,(18)

一、未注意物质的特殊性[例1]将5.6g CaO溶于94.4g水中.求所得溶液质量分数.[解析]错解一:仍把CaO作溶质W(CaO)=5.6g5 .69g4.4g×100%=5.6%.错解二:未考虑到Ca(OH)2是微溶物质,生成的Ca(OH)2不可能溶完,设5.6gCaO完全反应生成Ca(OH)2的质量为x.CaO H2O=Ca(OH)2567456:74=5.6g:x.5.6g x x=7.4g∴W[Ca(OH)2]=5.67g. 47g.4g×100%=57%.正解:由于通常情况下,Ca(OH)2的溶解度只有0.17g,属微溶,生成7.4gCa(OH)2未溶完,从溶液中析出,即此饱和溶液质量分数为0.17g0.17g 100g×100%=0.17%二、未注意化学反应的连续性[例2]含14.8gCa(O…  相似文献   

从“西化“到现代化——百年中国思想历程反思     

张小平 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(2):5-11

在二十世纪三十年代的文化论争中就已经明确提出了"中国现代化问题"。从"西化"到"现代化"是中国思想界适应世界潮流的一种新认识,是思想上迈出的重要一步。"现代化"概念不是舶来品,甚至比西方流行的现代化理论早二十年。对百年中国思想历程所作系统反思、对传统和现代化关系作出深刻的阐释,有益于今日的现代化理论和现代化实践。  相似文献   

脓疱疮的防治     

张小平 《幼儿教育》1990,(9)

小儿脓疱疮是夏秋季节传染性较强的常见病,俗称黄水疮、天疱疮,医学上称为传染性脓痂疹。夏末秋初闷热多汗之际,多发于人体暴露部位,特别是口、鼻周围和面颊部,其次是耳朵前后和四肢。最初只有少数米粒至黄豆大的红斑,很快发展为水疱和脓疮,疱内脓液由清亮逐渐变得混浊。由于体位关系,脓液常常沉积在脓疱的下部,形成半月形。几天后,脓疱的疱膜  相似文献   

酸性食品不宜吃得过多     

张小平 《早期教育》1987,(7)

酸性食品与食物的酸味是两回事。一般说,糖类、谷类(大米、面包、面粉)、肉类(牛、猪、鸡、鹅等)、鱼贝类(牡蛎、鲍鱼等)、蛋类、啤酒等,均为酸性食品,而疏菜、水果等则是碱性食品。如果能经常使酸性食品和碱性食品适量地配合食用,就可使体质酸碱中和或表现为弱碱性,对健康十分有利。否则,过多地吃酸性食物,容易使幼儿血液酸性化,引起疾病。轻者手脚发凉、易感冒、皮肤脆弱、爱哭、易受惊;重者则影响脑和神经功能,引起记忆力和思维能力的衰退。  相似文献