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《中小学心理健康教育》2004,(4)
在各级教育行政部门、教科所、教师进修学校领导和专家们的支持下,在全国各地广大教师的鼓励下,第三届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动(下简称“健康杯”评优活动)拉开了帷幕。在听取了全国各地教师提出的建议基础上,“健康杯”评优活动组委会(下简称“组委会”)认真总结前两届活动的经验、教训,对以往出现的问题采取了相应的改进措施。 相似文献
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风轻轻吹过池塘荷叶纷纷扭起了胯满脸羞涩的荷花姑娘透过叶间的缝隙悄悄地向外张望蓝蓝的天白白的云清清的水凉凉的风在精彩的世界荷花姑娘绽开了粉嘟嘟的脸庞笑着跳着歌声随波荡漾星亮点:荷花姑娘是“羞涩”的,她“透过缝隙”、“悄悄张望”,终于绽开“粉嘟嘟的脸庞”。在这羞涩中给我们带来夏日的清凉。荷花姑娘$浙江省宁波市北仑区实验小学四(2)班@夏雨卉
$浙江省宁波市北仑区实验小学!指导老师@虞静波 相似文献
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在结束了内蒙古之行后,“留澳博士服务团”(以下简称“服务团”)一行21人又于9月12日至19日,赴新疆考察、讲学、交流与合作。记者随行,一路亲身感受博士团成员们的戈壁情。9月12日,记者从北京登上了西行的航班,去和服务团的成员们会合。雪山、天池、吐鲁番、“丝绸之路”,葡萄、哈密瓜、烤羊腿、手抓饭,还有久闻盛名的新疆歌舞、美丽的维吾尔族姑娘以及维吾尔族豪爽的民风……无一不带给记者美好的想像,让人心驰神往。约摸三个多小时的飞行之后,想像和期待许久的新疆终于出现在我们的眼前:蓝蓝的天,雪白的云。除了一望无际的戈壁滩,还有美丽… 相似文献
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<正> 我们在使用部编工农业余中等学校初中课本《语文》(下简称“课本”)及其《教学参考书》(江苏人民出版社出版。下简称“参考”)中,发现有不少地方混淆了几对似近实异的修辞方法。现提出来,与广大教师商榷。 相似文献
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丁康源 《高等工程教育研究》1990,(3):53-57
1986年夏,根据“数字电子技术”课程是一门实践性较强的技术基础课的特点,我经过反复的思考和酝酿,在前两年改革的基础上,提出了“加强实验,讲(课)、习(题)、做(实验)有机结合”(以下简称“讲、习、做结合”)的课程改革方案,得到了学校各级领导的热情支持。五年来,在同事们的共同努力和学生们的积极参与下,这一教学改革取得了初步成果:学生热烈欢迎,同行专家鼓励,并于1989年获国家教委颁发的优秀教学成果奖。回首五年来的工作,我们体会最深的是:教改实践的过程也是对唯物辩证法和教育规律的认识不断深化的过程。下面谈谈我们在“数字电子技术”课程改革中,是如何认识和处理几个关系的。 相似文献
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上体育课了,孩子们欢蹦乱跳地来到操场上。老师戴着兔妈妈的头饰,并给小朋友戴上小白兔的头饰。兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。(下面以记兔子王国活动的方式叙述,在表示对话者时,兔妈妈简称“母”,小兔子们简称“众”) 兔妈妈醒来了,并亲切唤道:“天亮了,孩子们该醒了!”在音乐的伴随下小兔子们按节奏擦擦眼睛,伸伸懒腰,并做洗脸、刷牙、梳头、整理衣服和被子的动作。母:“今天天气真好呀!我们到草地上去玩吧!”于 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》1999,(2)
[经理的话] 本期“雨花作文茶座”讨论的是学生作文中的“虚构”和“虚假”问题。客座嘉宾是散文作家孙骏毅先生(以下简称“孙”),江苏省苏州铁道师范附中的冯斌老师(以下简称“冯”)和南京市第29中初二(5)班的李埕同学(以下简称“李”)。在以后各期,我们还将讨论同学们关心的诸如“抄袭与模仿借用”问题,“抒发个人情感和立意高低”问题、“评语究竟有没有用”以及“限定字数有没有必要”等问题。欢迎读者们来稿参加讨论。也欢迎大家提出你们关心的其他问题。 相似文献
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新课程理念下的课堂教学中,学生有怀疑而争议是常事;有时,我们静心聆听他们的争议,会有意想到的收获。在教学屠格涅夫的《门槛》(人教版高中语文》第三册)时,我深有体会。对这篇短文,我还是按一般常规的教学思路来处课文,把象征的手法和“一位姑娘”的形象作为教学重点。在教学过程中,先介绍背景,学生通读课文后,马上就能领会到“阴森的黑暗”“发散着寒气”是沙俄专制环境的象征,也很容易地领会了“门槛”的象征意义。所以,教学的思路很快就转移到“姑娘”的形象分析上。文中“姑娘”的形象主要是通“一个慢吞吞的、不响亮的声音”的问话和… 相似文献
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2001年3月8日，济南天桥教工幼儿园的小院子里，坐满了大人们，这些人是幼儿园邀请来一同过“妇女节”的。她们都是孩子的妈妈和奶奶，她们在聆听幼儿园的老师和工作人员讲自己和孩子的故事。看，一个个神情多么专注，听得多么认真!家长的对面是一个假设的舞台(一小片空地，老师们把它当舞台)，一个大眼睛姑娘手握话筒，落落大方地走上前来，彬彬有礼地向各位来宾致意问候。她是今天“演讲会”的主持人，也是小二班的老师。她用甜美的声音说：“今天，让我们借‘三八’之际，在这里相聚……”话音刚落，观众席上有人小声议论：“呵!这姑娘不… 相似文献
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陈颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(3):84-86
本文作者从触觉、视觉、感觉等多方面来描写自己及同伴对月季花的感受。从触觉来说，月季像“桃子的外皮”；从视觉来说，月季从像“点缀绿色大地的红宝石”，“青山绿水中,姑娘们的红裙子”，“绿色的山林中，姑娘们的红脸蛋”，月季花苞像“王宫里的吊灯”；摸月季的叶子，还有一种“特殊的感觉”…… 相似文献
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《湖南教育》1959,(8)
(一)“岛上的姑娘”是写福建前线一个年青姑娘积极支援人民解放军保卫海防,英勇机智地开展对敌宣传攻势的模范事述。文章一开始就告诉了我们,洪秀欉是一个“聪明、勇敢的姑娘”,“副乡长”、“全国青年社会主义建设积极分子”、“治安模范”……是岛上群众和解放军所热爱的人。洪秀欉给我们的第一印象,就是她“很象一个女游击队员”,“快乐的、黑黑的面孔”“短短的头发、矮矮的身个,穿—件白条子布衫”、“裤腿卷到膝盖上,赤着两只脚”,“她人还没有进坑道,笑声就先钻进来了。”我们从她的面孔、装束、笑声……可以看出洪秀欉是一个热情、快乐、爽快、俭朴的姑娘。洪秀欉的家住在海防前线,在对敌斗争的时候, 相似文献
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丁力 《湖北大学成人教育学院学报》1999,(5)
定语是名词性短语中的附加成分。一般认为,定语有两个重要作用:一是限制,二是描写。定语的限制作用,是指名词性词语添加定语后,能使词语所指的范围缩小。比如“小姑娘”,其中“小”是定语,“姑娘”是中心语,“姑娘”和带上定语的“小姑娘”相比,前者所指的范围小,所以,定语“小”有使“姑娘”所指范围缩小的作用。下面括号中的词语都是具有限制作用的定语: (老人)的话语深深地打动了(我)的心。 (公司)的(固定)资产一年翻了两番。 张华很注重(个人)的衣着打扮。 同学们都穿上了(昨天才发下来)的校服。 定语的限制作用,和逻辑中的反比定律密切相关。逻辑中的反比定律是说:一个概念的内涵越少,它的外延越大;相反,一个概念的内涵越多,它 相似文献
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本文基于数字星球系统的“中东”一节地理教学设计是在内蒙古师范大学徐宝芳教授的“地理双动两案教学模式”思想指导下进行。“双动”即学生的学习活动过程与教师的教学活动过程。“两案”即学习方案（简称学案）与教学方案（简称教案）结合教学。 相似文献
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去年十月中旬,一个“向老山英模学习”的活动在江苏幼儿师范学校展开了。从报纸上,从收音机里,从英模报告会上,在学校“南疆热土”专栏前,前线战士浴血奋战、守卫国土的事迹,深深震撼了8521班四十名姑娘的心。不止一次地,姑娘们流下了滚烫的泪水。老山的炮声,是真的;勇士们为国捐躯,是真的;他们的豪言壮语,是真的。姑娘们深深地懂得了:正是战士们用鲜血和青春换来了祖国的 相似文献
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不久前，我们组织了一次“浮浮沉沉”主题班会。班会上师生相互切磋、相互启发、相互激励，动手、动脑又动口。通过试验研究，培养了小学生的创新精神和实践能力，令人耳目一新。班会在雷鸣般的掌声中开始，由一名高师生（简称师）和一名小学生（简称生）担任主持人。首先，两位主持人宣布：我们班成立了两个研究所，分别是：“浮浮研究所———让水中的物体浮上来。”在“浮浮”牌下的学生们齐声喊。“沉沉研究所———让水中的物体沉下去。”沉沉研究所的学生们声音更大。“让我们浮浮沉沉一起合作吧。”４５名小学生稚嫩的声音在教室里回… 相似文献