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在对国内外高校运筹学课程的教学现状进行充分调研的基础上,明确管理专业运筹学课程的定位与培养目标,对管理专业运筹学课程体系进行了优化,通过科学安排理论教学、实验教学和实践活动,建立以提升本科生实践创新能力为导向的管理专业运筹学课程体系,并对教学方式和考核体系进行了改革。 相似文献
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运筹学是经济、管理专业一门重要的专业基础课。本文在阐述我国目前运筹学教学发展存在的问题的基础上,结合作者的多年教学实践,探索并提出了运筹学教学改革的几点设想。 相似文献
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孙娜 《佳木斯教育学院学报》2014,(9):240-241
通过对多年运筹学教学经验的总结,就师范院校数学专业运筹学教学中存在的问题进行了分析,对运筹学的教学目的、教学手段、教学形式、计算机辅助教学及实践性教学创新内容提出了独特的看法。 相似文献
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通过对运筹学实验教学经验的总结,指出目前运筹学实验课程教学中普遍存在的共性问题;针对自动化专业运筹学实验教学改革探索实践的成效和体会做了提炼与总结,提出普通高等学校自动化专业运筹学实验教学改革的模式与建议。 相似文献
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黄自友 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
在“新工科”的背景下,许多高校都对工科专业的建设提出了新的要求,特别是在培养模式、教学实践方面提出了相应改革创新,针对运筹学专业很多高校开始进行教学实践改革,针对当前运筹学实践当中的不足进行弥补,通过丰富教学内容、增强实践手段等方法来加强运筹学实践教学。本文主要对“新工科”背景下运筹学教学实践改革的措施进行了探索。 相似文献
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运筹学是高等院校交通运输、物流管理等专业的人才培养方案中非常重要的一门核心课程.而探究式教学作为与知识接受教学相对应的一种教学方式,由来已久.文章结合具体问题阐述了探究式教学方法在《运筹学》课程中的应用,并总结了探究式教学过程中应注意的问题. 相似文献
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本文分析了信息与计算科学的专业特点和运筹学的学科特点,探索了适应信息与计算科学专业运筹学的教学方式,从运筹学的教学目的、教学内容、教学方式以及与专业课程相结合等方面对运筹学课程的教学改革进行了思考和尝试,并对教学改革效果进行了一定的分析。 相似文献
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方晓伟 《读与写:教育教学刊》2011,(8):40+100+208
本文中笔者根据运筹学课程的特点,结合自己多年的教学实践经验和湖州师范学院信息与计算科学专业,分析了运筹学课程教学中存在的一些问题,并对运筹学课程教学改革提出了一些建议和措施。 相似文献
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何琼 《当代教育理论与实践》2014,(9):56-57
运筹学是一门研究决策优化的学科,针对目前运筹学教学中存在的普遍问题,结合运筹学课程的特点,并结合本校工业工程专业实际,剖析"体验式"教学法在运筹学教学中的应用,提出了一些针对性的对策和建议,如优化课程体系、重视实践教学、改革考核体系,等等。 相似文献
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信息管理专业运筹学课程教学研究与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
运筹学是一门应用性很强的课程,是信息管理与信息系统专业的一门主干课程。文章分析了信息管理与信息系统专业中运筹学课程教学的特点,总结了目前教学过程中存在的一些问题,并从教学重点、教学手段等方面对课程教学改革进行了研究探讨。 相似文献
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高等职业院校物流管理专业大多开设了物流运筹学课程,针对物流运筹学的特点和教学中存在的问题,构建了物流运筹学实践教学体系。该体系通过强化实践环节．能够增强学生的实践能力,实现学以致用的教学目的,为应用型人才的培养提供了平台。 相似文献
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本文对非运筹学专业运筹学的教学中存在的共性问题进行了探讨,并据此以工业工程为例分析、总结了运筹学课程教学内容设置、课堂教学和实验教学的实践经验。 相似文献
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运筹学是管理工程或系统工程等专业基础课,它是一门应用学科,旨在培养学生从系统的角度,运用数学的方法分析、处理各种实际问题的能力。结合教学经验,对运筹学传统教学现状进行了分析,提出将情境化教学理念应用于运筹学课程教学中能有效解决传统教学中存在的问题,并结合案例探讨了运筹学课程应如何进行情境化教学设计及开展教学实践。 相似文献
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运筹学课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
王淑湘 《河南广播电视大学学报》2010,23(2)
运筹学是一门重要的专业基础课,然而目前运筹学课程在教学上仍存在重理论轻应用的倾向,教学内容和教学方式上也还存在一些问题.应该从教学目的、教学内容和教学方法等方面对该课程进行教学改革,以提高教学质量与教学效果. 相似文献
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谭睿璞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2019,(2)
运筹学是现代管理学的一门重要专业基础课.围绕学校培养应用型人才的定位,运筹学课程教学要求在掌握相关数学理论和方法的基础上,需要更加侧重应用与实践.根据多年运筹学课程相关教学经验和科研积累,本文从运筹学教学实际出发,讨论了教学过程中存在的一些问题.针对这些问题,本文从课程内容安排、教学方法、课程内容拓展,教学科研辅助及考试考核方式等方面进行了改革探索,并提出了一些有益于教学的改革措施,其实践表明教学效果更优.最后期待课程的改革能够培养出既具有理论基础,又有实践应用能力的高素质人才,为学校、社会、国家的蓬勃发展添砖加瓦. 相似文献