共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
人文环境建设是加强人文教育、建设和谐校园的重要内容和要求．师范院校要建设具有特色的人文环境,建设独特的人文景观,建立和谐的人际关系。形成浓郁的人文氛围．建设和谐优美的人文校园,必须提高认识,加强领导,加大对人文环境建设的投入;必须坚持以人为本,科学规划,持续、和谐发展;必须以人文关怀为宗旨,以人文精神为指导,加强人文教育,重视人文管理,树立人文理念,优化人文环境． 相似文献
2.
人际关系与和谐校园建设 总被引：1，自引：0，他引：1
建设和谐社会需要和谐教育,高校作为现代文明社会的重要组成部分,在整个社会中起着重要作用.建设和谐校园的关键是树立"以人为本"的观念,保证校园内各种人际关系的和谐.高校应充分认识人际关系在和谐校园建设中的地位和作用,研究新形势下高校人际关系的新特点,探索优化人际关系,构建和谐大学的新思路. 相似文献
3.
构筑和谐的校园人际关系是建设和谐校园的基础和根本。充分认识到和谐校园人际关系的内涵和重要性,剖析校园人际关系的类型及构成要素,有利于每一位教育及教育管理者做好各项工作,有利于学校管理目标的实现。 相似文献
4.
构建社会主义和谐社会,最重要的因素是人的发展,人的发展有赖于教育,教育的主体是学校,这就要求我们树立科学发展观和人本思想,重视校园环境、人际关系及校园文化建设,促进学校真正意义的和谐发展。 相似文献
5.
学校教育作为社会系统丁中起着基础性作用的莺要组成部分，在构建和谐社会进程中扮演着重要角色。和谐理念延伸到校园，则主要表现为：教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐、教师与家庭和社会的和谐等。只要我们把“和谐校园”建设好，就能无形中推动和谐社会的建设。 相似文献
6.
教研室工作直接关系到学科专业建设和学校教育教学质量。教研室应以思想观念的转变为突破口,以培养高素质技能型人才为目标,以现代教育理论为依据,以专业教育为依托,以学生为主体,重视教师专业能力的培养,重视教学改革,完善教学管理机制,开展精品和重点课程建设,构建和谐人际关系,培养团队精神。 相似文献
7.
刘素芳 《九江职业技术学院学报》2013,(4):62-63
就高职院校新生班级建设提出了以生涯规划为主线,重视班干部和寝室长队伍建设,制定班级、宿舍和个人目标,实施增强规范意识、树立目标意识、建立和谐的人际关系、提升思想境界的教育,通过自我教育、学校教育、社会教育、家庭教育、网络教育等途径推进的“一二三四五”工作思路。 相似文献
8.
优化高校人际关系营造和谐人文环境 总被引：2，自引：0，他引：2
校园人际关系是营造和谐人文环境的重要内容。能否营造和谐、融洽的校园人际关系氛围,将直接关系到学校的生存与发展,关系到教育事业的兴衰成败,因此,高校要高度重视校园人际关系建设。 相似文献
9.
本研究随机抽取了1200名高职院校大学生,对他们的人际关系进行了调查,结果显示高职院校大学生人际关系情况一般,处于中等偏上的水平,他们的性别与人际交往困扰没有呈现出显著的差异性,而年级和家庭教养方式呈现出显著的差异性,为提升学生的人际交往能力,在家庭教育中,应创建和谐人际氛围;在入学教育中,重视人际关系教育;在专业教育中,渗透人际关系教育;在校园文化中,贯穿人际关系教育,从而为构建大学生和谐的人际关系奠定良好的基础. 相似文献
10.
试论高校和谐人际关系的构建 总被引：8，自引：0，他引：8
目前高校人际关系呈现出经济化、冷漠化、多元化、开放化等四大特征;构建和谐高校人际关系应从转变思想观念,建立、健全规章制度,重视校园文化环境建设等多方面着手,营造出宽容、开放、多元、和谐的校园氛围. 相似文献