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大学办学理念的创新与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
大学理念是大学之时代精神,它总是伴随着时代的发展和大学制度的变迁而发生变革。综观大学发展史,大学理念的创新是大学制度变革的重要环节。新时期,我们要恪守大学本来之精神,发扬大学创新之传统,以与时俱进的精神变革大学理念,从而促进大学的改革与发展。 相似文献
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本研究采用施密茨和苏迈特(1983)设计的孤独感量表对被试者进行调查.该量表包含四个分量表,即友谊分量表、家庭关系分量表、与恋人关系分量表、与更大群体关系分量表. 相似文献
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田晓明 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(3)
高校的党风廉政建设和反腐败工作要不断创新体制与机制,要不断转方式、转作风。党委要切实担负起反腐倡廉的主体责任,纪委的监督责任。要坚持党务公开、信息公开,要坚持民主集中制,在选人用人、“三重一大”等重要领域和关键环节充分体现公正、公开、公平,使公权力真正在阳光下进行,使高校真正成为培养人才的圣洁之地。 相似文献
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《山东图书馆季刊》1999～2004年载文和引文统计分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对1999~2004年(截止3月)《山东图书馆季刊》的载文量、发文时滞、合著率和载文的单位、地区分布以及引文数量、文献类型、引文期刊、引文半衰期等项目进行了统计分析。 相似文献
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田晓明 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(5):97-98
党和国家几代重要领导人及我国各个不同时期都高度重视青少年的思想政治素质教育，充分体现了思想政治素质教育在青少年素质教育中的突出地位。 相似文献
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本研究采用施密茨和苏迈特(1983)设计的孤独感量表对被试者进行调查。该量表包含四个分量表,即友谊分量表、家庭关系分量表、与恋人关系分量表、与更大群体关系分量表。本量表共20题,每个分量表有5题,每题答案为是或否,每个答案都有明确记分,得分越高表示孤独程度越高,0到6分为不孤独,6(不包括6分)到9分为比较孤独,9(不包括9分)到20分为孤独。各分量表中,0到2分为不孤独,2(不包括2分)到5分为孤独。 相似文献
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田晓明 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(2):41-42
简要说明高校存在的腐败问题,重点阐述了加强高校党风廉政建设工作五大长效机制。从党风廉政建设责任制、教育、制度、监督和加强纪检监察干部队伍建设入手,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,搞好高校党风廉政建设和反腐败工作,为高校健康发展保驾护航。 相似文献
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田晓明 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(1)
高校党风廉政建设党委负主要责任,纪委承担监督责任。要加强高校党员干部、师生员生的反腐倡廉思想教育,从思想深处认识到不想腐。建立健全各项规章制度,把权力关进制度的笼子里,促成不能腐。同时,还要加大监督惩治力度,使党员干部不敢腐。 相似文献
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