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一九八八年中小学教师考核合格证书试行工作是在去年试点的基础上,有计划地进行的第一年.今年中小学教师考核合格证书的试行工作,各级教育行政部门基本上都是按照国家教委(87)教师字12号文件《关于开始有计划地进行中小学教师<专业合格证书>文化专业知识考试 相似文献
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国家教委在1987年12月8日发出的《关于开始有计划地进行中小学教师〈专业合格证书〉文化专业知识考试的通知》(即〈87〉教师字012号文件),强调在进行文化《专业合格证书》考试过程中,要继续大力宣传实行考核合格证书制度的目的、意义,进一步明确指导思想。而且要求使广大干部和教师,尤其是各级教育行政部门的领导、中小学校校长及有关工作人员都知道。这是一项十分重要的工作。去年试点经验证明,进一步明确实行这项制度的目的、意义和指导思想,是顺利实行《专业合格证书》文化专业知识考试的关键。 相似文献
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国家教委根据1986年9月公布的《中小学教师考核合格证书试行办法》的规定,在去年全国中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试试点 相似文献
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国家教委师范司于1月21日至23日在河北省保定市召开中小学教师考核合格证书研讨会。政治、英语、音乐、体育、美术五个专业负责编写《专业合格证书》文化专业知识考试的教学大纲和教材的部分专家、学者以及九省市教委,教育厅(局)师范处和考核办公室负责人,共35人出席了会议。会议交流了去年《专业合格证书》考试试点情况,就上述五个学科文化专业知识考试科目和考试要求,以及《专业合格证书》考试与学历进修学科结业成绩能否互通等问题,分组进行了热烈的讨论,并提出了相应的建议。师范司师训处负责同志在会议期间表示,考核合格证书制度去年经过试点,取得了一些经验。从 相似文献
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从今年起,国家在中小学教师中逐步实行考核合格证书制度。这项制度的基本内容是对不具备国家规定合格学历教师进行考核和考试,考核、考试合格者发给考核合格证书。考核合格证书暂设《教材教法考试合格证书》和《专业合格证书》两种。本文就《专 相似文献
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自1987年实施中小学教师考核合格证书制度以来,省教委结合我省中小学教师队伍实际,十分重视这项工作,专门成立了河南省中小学教师考核合格证书领导小组,下设办公室,具体负责全省的中小学教师考核合格证书工作。三年来全省共组织16万余名中小学教师参加了《专业合格证书》文化专业知识考试。为了切实提高考试工作的总体效 相似文献
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一、编前的思索 1.任务艰巨但十分有意义。为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》,争取在五年或更长一点的时间之后,做到“只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师”的要求,国家教委决定建立中小学教师考核合格证书制度。为了更有效地推行这一制度,国家教委在组织编写中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试各科教学大纲的 相似文献
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《天津教育》1988,(6)
一、什么是中、小学教师考核合格证书制度? 《中共中央关于教育体制改革的决定》提出:“必须对现有的教师进行认真的培训和考核”,“要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。此后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师。”为了贯彻落实《决定》精神,国家教委为不具备国家规定合格学历的中小学教师建立了考核合格证书制度。当前,暂设高中、初中、小学三个层次两种合格证书:一是《教材教法考试合格证书》,它标志着教师掌握了所教学科的教学大纲、教材及教学方法。基本要求是思想品德好、教材教法考试及格、教学能力考核合格。另一种是《专业合格证书》,它标 相似文献
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组织小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试在我省还是第一次。为了搞好这次考试,省中小学教师合格证书考核办公室制定了各科目详细的《命题原则、程序和要求》,成立了命题领导小组,颁发了《关于命题原则、程序和要求的具体说明及执行意见》等有关材料明确指出,文化专业知识考试,带有水平考试的性质,既应具备作为衡量教师实际水平的标准的确定性,又应具备在一段时间内作为达标水准的稳定性,也就是说,命题工作的质量和水准都必须 相似文献
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国家教委为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》中所提出:“要争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。在此之后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师”的规定,而于1985年建立了对不具备合格学历的中小学教师进行考核《专业合格证书》的制度。要求不具备合格学历的教师,一面工作,一面自学,一面参加考试,尽可能三、四年内攻下所教学科的全部考试课程,提高文化专业知识水平,取得《专业合格证书》,基本胜任所教学科的教学工作。 相似文献
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《人民教育》1992,(4)
最近,国家教委发出《关于做好1992年中小学教师<专业合格证书>文化专业知识考试工作的通知》。《通知》指出,由于各级教育行政部门的高度重视、精心组织和广大教师的支持,中小学教师考核合格证书制度的实施基本上是成功的,达到了预期的目的。但是,各地中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作发展不平衡,有些地方需再考的人数已经很少,有些地方却还很多。针对专业合格证书考试工作出现的新情况,各级教育行政部门要继续做好1992年和以后的中小学教师《专业合格证书》文化专业知识的考试工作。一、从1992年起将中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试命题权下放到省(自治区、直辖市)。其命题工作由各省(自治区、直辖市)教育行政部门负责,不得再下放给地、市、县和办学单位。小学和幼儿园教师《专业合格证书》文化专业知识考试仍按原规定办法执行。各省(自治区、直辖市)教育行政部门要继续按照国家教委的有关规定,认真做好命题和考务工作。二、每年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试时间和开考科目,由各省(自治区、直辖 相似文献
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近来本刊编辑部收到一些教师来信,反映有的地方拟用《专业证书》的考试来代替中小学教师的《专业合格证书》考试。来信询问这样做对不对。为此我们走访了国家教委有关部门,得到答复如下: (一) 根据《中小学教师考核合格证书试行办法》的规定,中小学教师《专业合格证书》是一种教师岗位合格证书。教师取得《专业合格证书》,不仅要文 相似文献